Білімді алу көзіне қарай топтастырылған әдістер

Loading...


бет5/6
Дата21.09.2021
өлшемі29.72 Kb.
1   2   3   4   5   6
Графикалық жұмыстар барлық пәннен орындалады. Бұған кестелер жасау, диаграммалар құру, сызбалар сызу секілді оқушылар әрекеттері жатады. Графикалық жұмыстар география мен тарих, сурет сабақтарында кеңінен пайдаланылады.

Тәжірибелік әдістердің ішінде ең көп қолданылатыны – жаттығу әдісі. Мақсаты: білік, дағды қалыптастыру, теориялық ережелер мен қағидаларды қайта пысықтап, тиянақты меңгерту, оқушыны белгілі бір дайындық деңгейіне жеткізу, осы деңгейді жетілдіру. Оқу барысында теориялық ережелер мен қағидаларды қайта пысықтап, тиянақты меңгерту жаттығу арқылы орындалады. Сондықтан, бұл әдіс барлық пәндерді оқытуда кеңінен қолданылады.



Жазбаша жаттығулар: грамматикалық, стиллистикалық, орфографиялық, фонетикалық жұмыстар, диктант, реферат, шығарма, мазмұндама, есеп шығару.

Ауызша. Мақсаты: тіл мәдениетін дамыту, оқу мәдениеті техникасын меңгеру. (оқушылардың іс әрекетінің түрлері бойынша: оқу материалының мазмұнын ауызекті баяндау; көркем әдебиеттерден жатқа үзінділер айту, ғылыми пәндердің ережелерін жатқа айту).

Зертханалық практикалық жаттығулар: еңбек құралдарымен жұмыс, станокты қосу, детальдарды біріктіру, өлшеу жұмыстары.

Дене жаттығулары:гимнастикалық жаттығулар; ойын жаттығулары, туристік дене жаттығулары, спорт жаттығулары.

Жаттығу әдісіне қойылатын талаптар

оны орындауға деген оқушылардың саналы көзқарасы;

оқушыларды қызықтыру;

мұғалімнің сабаққа сапалы дайындығы;

жаттығуларды орындаудағы дидактикалық сабақтастық: алдымен оқу материалын түсінуге көмектесетін, содан кейін есте сақтауға, қолдануға, жаңа материалды бұрын меңгерген білім, іскерлік және дағдылар жүйесіне қосуға мүмкіндік беретін жаттығулар орындау.

оқушының өзін - өзі бақылау дағдыларын қалыптастыру.

Жаттығу жұмыстары негізінен тіл мен математика, сонымен бірге, шет тілдерін оқыту пәндерінде көбірек жүргізіледі. Мысалы, есеп сабақтарында жазбаша есеп шығару, тіл сабақтарында диктант жазу, грамматика және фонетика жұмыстарын орындау т.б.Жаттығу оқушылардың оқу жұмысын өздігінен орындау белсенділігін арттырады. Өзіндік жұмыстарына оқушылардың шығармашылықпен атқаратын реферат, шығарма жұмыстары да жатады. Оқушылардың осындай жұмыстары жазбаша жаттығу деп аталады.Ауызша жаттығу оқушының оқу материалын ауызекі баяндауға дағдылану мақсатын көздейді. Бұны негізінен үш түрге бөлуге болады. Біріншісі – ғылыми пәндердің ережелері мен қағидаларын жатқа айта білу. Екіншісі– оқу материалының мазмұнын ауызекі баяндау. Үшіншісі – көркем әдебиеттерден жатқа үзінділер оқу, баяндамалар жасау немесе өздерінің жазған шығармаларын ауызша айтып беру.

Оқыту әдістері – оқыту процесінің барлық кезеңдерінде оқытудың түрлі мақсат –міндеттерін орындау барысында оқушылардың таным әрекетін арттыруға бағытталуы тиіс. Сондықтан, оқыту процесінде оқушылардың таным әрекетінің белсенділігін арттыруға септігін тигізетін әдістерге айрықша назар аудару қажет.







Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
Сабақ тақырыбы
жиынтық бағалау
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
тоқсан бойынша
қызмет стандарты
бекіту туралы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Әдістемелік кешені
Қазақстан республикасы
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
туралы хабарландыру
жиынтық бағалауға
арналған жиынтық
бағалау тапсырмалары
арналған тапсырмалар
білім беретін
республикасы білім
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
арналған әдістемелік
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
Қазақ әдебиеті
туралы анықтама
Мектепке дейінгі
мамандығына арналған
нтізбелік тақырыптық
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
мемлекеттік әкімшілік
болып табылады
оқыту әдістемесі
жалпы конкурс
Реферат тақырыбы
қатысушыларға қойылатын
Қазақстан облысы
әдістемелік ұсыныстар
әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар

Loading...