Білім беру бағдарламасының атауы мен шифры 5В010000 «Білім» тобы Пән циклы атауы және коды



бет21/32
Дата18.11.2021
өлшемі1.24 Mb.
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   32
12. Тапсырма:Генеологиялық классификация.Типологиялық классификация.Ареалдық классификация.

Әдістемелік нұсқау.Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады). Тіл біліміне қатысты оқулықтарда қазіргі дамуындағы негізгі тенденцияларына салыстырмалы талдау жүргізу, конспект жазу.
Әдебиет:

1.Ахутина Т.В. Порождение речи. М., 1985.

2.Белянин В.П. Основы психолингвистической диагностики. М., 1999.

3.Выготский Л.С. Мышление и речь. М., 1996.

4.Горелов И.Н., Седых К.Ф. Основы психолингистики. М., 1997.

5.Горошко Е.И. Языковое сознание. М., 2002.

6.Гумбольдт В. Избранные труды по общему языкознанию. М., 1984.

7.Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. М., 1984.

8.Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. М., 1982.

9.Залевская А.А. Введение в психолингвистику. М., 1999.

10.Кольцова М. Ребенок учится говорить. М., 1979.

11.Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. Москва, 1997.

12.Белянин А. Психолингвистика. Москва, 2001.
13.Аханов К. Тіл білімінің негіздері. А., 1973; 1978; 1993.

14.Сағындықұлы Б. Қазақ тілінің лексикасы дамуының этимологиялық негіздері. А., 1994.

15.Тіл білімі сөздігі. А., 1998
Тапсырма:Морфология түсінігі.Сөз формасы- түбір мен форма тудырушы аффикстердің бірлігі. Сөз таптары- сөздің лексика- грамматикалық тобыӘдістемелік нұсқау.Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады). Тіл біліміне қатысты оқулықтарда қазіргі дамуындағы негізгі тенденцияларына салыстырмалы талдау жүргізу, конспект жазу.
Әдебиет:

14. Тапсырма: Лексикография. Сөздік мақала.Жазу теориясы және тарихы.
Әдістемелік нұсқау.Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады). Тіл біліміне қатысты оқулықтарда қазіргі дамуындағы негізгі тенденцияларына салыстырмалы талдау жүргізу, конспект жазу.
Әдебиет:

1.Ахутина Т.В. Порождение речи. М., 1985.

2.Белянин В.П. Основы психолингвистической диагностики. М., 1999.

3.Выготский Л.С. Мышление и речь. М., 1996.

4.Горелов И.Н., Седых К.Ф. Основы психолингистики. М., 1997.

5.Горошко Е.И. Языковое сознание. М., 2002.

6.Гумбольдт В. Избранные труды по общему языкознанию. М., 1984.

7.Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. М., 1984.

8.Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. М., 1982.

9.Залевская А.А. Введение в психолингвистику. М., 1999.

10.Кольцова М. Ребенок учится говорить. М., 1979.

11.Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. Москва, 1997.

12.Белянин А. Психолингвистика. Москва, 2001.
13.Аханов К. Тіл білімінің негіздері. А., 1973; 1978; 1993.

14.Сағындықұлы Б. Қазақ тілінің лексикасы дамуының этимологиялық негіздері. А., 1994.

15.Тіл білімі сөздігі. А., 1998

15. Тапсырма:Тілдің құрылымдық ерекшеліктері жағынан топтастырылуы.Жалғамалы (агглютинат.) тілдерге қандай қасиеттер тән?Түбір (аморфты) тілдерге қандай қасиеттер тән?Қопармалы (флективті) тілдерге қандай қасиеттер тән?Полисинтетикалық (инкорпоративті) тілдерге қандай қасиеттер тән?

Әдістемелік нұсқау.Сабақ кестесі бойынша оқытушымен байланыста орындалады, кері байланыс «Univer» платформасы арқылы жүзеге асырылады (мүмкіндік шектеулі болған жағдайда электронды пошта қолданылады). Тіл біліміне қатысты оқулықтарда қазіргі дамуындағы негізгі тенденцияларына салыстырмалы талдау жүргізу, конспект жазу.
Әдебиет:

1.Ахутина Т.В. Порождение речи. М., 1985.

2.Белянин В.П. Основы психолингвистической диагностики. М., 1999.

3.Выготский Л.С. Мышление и речь. М., 1996.

4.Горелов И.Н., Седых К.Ф. Основы психолингистики. М., 1997.

5.Горошко Е.И. Языковое сознание. М., 2002.

6.Гумбольдт В. Избранные труды по общему языкознанию. М., 1984.

7.Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. М., 1984.

8.Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. М., 1982.

9.Залевская А.А. Введение в психолингвистику. М., 1999.

10.Кольцова М. Ребенок учится говорить. М., 1979.

11.Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. Москва, 1997.

12.Белянин А. Психолингвистика. Москва, 2001.
13.Аханов К. Тіл білімінің негіздері. А., 1973; 1978; 1993.

14.Сағындықұлы Б. Қазақ тілінің лексикасы дамуының этимологиялық негіздері. А., 1994.

15.Тіл білімі сөздігі. А., 1998



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   32




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
Сабақтың мақсаты
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бағалауға арналған
қызмет стандарты
бекіту туралы
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
жиынтық бағалауға
тоқсанға арналған
Әдістемелік кешені
республикасы білім
бағалау тапсырмалары
арналған жиынтық
арналған тапсырмалар
білім беретін
туралы хабарландыру
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
арналған әдістемелік
мерзімді жоспар
пәнінен тоқсанға
Қазақстан тарихы
Реферат тақырыбы
Қазақ әдебиеті
Жұмыс бағдарламасы
бағдарламасына сәйкес
болып табылады
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
біліктілік талаптары
оқыту әдістемесі
республикасының білім
әдістемелік ұсыныстар
мамандығына арналған
әкімінің аппараты
туралы анықтама
жалпы білім
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
қазақ тілінде
білім берудің
мемлекеттік әкімшілік