Білім беру бағдарламасында қалыптасатын құзіреттіліктер мен күтілетін оқыту нәтижелері



Дата11.06.2022
өлшемі21.34 Kb.
#268096
түріБілім беру бағдарламасы
Байланысты:
0202020 (2)
Inspirational Stories from English Langu, тірек конспект балалар әдебиеті , Спорттық машықтану принциптері мен жалпы заңдылықтары, Дене шынықтыру және басқару жүйесі, Дене шынықтыру және басқару жүйесі, Дене шынықтыру және басқару жүйесі, Дене шынықтыру және басқару жүйесі, Дене шынықтыру және басқару жүйесі, Дене шынықтыру және басқару жүйесі, Л 6, Абайдың психологиялық көзқарастары, тірек конспект балалар әдебиеті , тірек конспект балалар әдебиеті , тірек конспект Дүние жүзі тарихы docx, тірек конспект балалар әдебиеті

Білім беру бағдарламасында қалыптасатын құзіреттіліктер мен күтілетін оқыту нәтижелері



Түйінді құзіреттіліктер

Құзіреттіліктер

Күтілетін нәтижелер







ОН 1 - Демонстрировать развивающиеся знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и применении идей в контексте исследования;

Зерттеу контексінде идеяларды әзірлеу және қолдану кезінде оқытылып отырған саланың озық білімдеріне негізделген осы саладағы дамытылатын білімдер мен түсініктерді көрсете білу;

Demonstrate developing knowledge and understanding in the field under study, based on advanced knowledge of this field, when developing and applying ideas in the context of research;







ОН 2 - Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте;




Жаңа ортада, барынша кең пәнаралық контексте проблемаларды шешу үшін өз білімін, түсінігі мен қабілетін кәсіби деңгейде пайдалана білу;




Apply their knowledge, understanding and abilities at a professional level to solve problems in a new environment, in a broader interdisciplinary context;













ОН 3 - Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений;







Әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, пайымдауларды қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және түсіндіру;







To collect and interpret information for the formation of judgments taking into account social, ethical and scientific considerations;
















ОН 4 - Четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам;

Мамандарға, сондай-ақ маман еместерге ақпараттты, идеяны, қорытындыларды, проблемаларды және шешімдерді нақты және тиянақты түрде хабарлау;

Clearly and unambiguously communicate information, ideas, conclusions, problems and solutions to both specialists and non-specialists;







ОН 5 - Навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области.




Зерделеніп отырған салада одан әрі оқуды өз бетінше жалғастыру үшін қажетті оқу дағдыларының болу қабілетін сипаттайтын оқыту нәтижелерін көрсетеді.




Learning skills necessary for independent continuation of further education in the field of study.










ОН 6 - Педагогикалық ғылыми саласындағы заманауи инновациялық оқыту әдістерін қолдана білу;







Применять современных инновационных методов обучения в области педагогической науки;







Apply modern innovative teaching methods in the field of pedagogical science;
















ОН 7 - Тұжырымдамалық, логикалық және аналитикалық ойлау дағдыларына ие болу және зияткерлік жетілдіру, мәдени даму, кәсіби құзыреттілігін арттыру үшін заманауи ғылыми әдістер мен білім құралдарын қолдана білу;

Кәсіби





Использовать современных научных методов и средств обучения для приобретения навыков концептуального, логического и аналитического мышления, а также интеллектуального, культурного и профессионального развития;




Use modern scientific methods and teaching tools to acquire the skills of conceptual, logical and analytical thinking, as well as intellectual, cultural and professional development;










ОН 8 - Білім берудің тиімділігі мен сапасын арттыруға бағытталған пәндік, психологиялық-педагогикалық және әдістемелік білімдер, әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, пікір қалыптастыру үшін ақпарат жинайды және түсінік беруді жүзеге асыру.




Реализовать информации для формирования мнения с учетом предметных, психолого-педагогических и методических знаний, социальных, этических и научных соображений, направленных на повышение эффективности и качества образования;




To implement information for forming an opinion, taking into account subject, psychological, pedagogical and methodological knowledge, social, ethical and scientific considerations aimed at improving the effectiveness and quality of education;










ОН 9 - Ғылыми қызметті ұйымдастырудың принциптері мен құрылымын , концепцияларын, теориялар мен тәсілдерін сыни тұрғыдан талдау, мақсатқа жетудің формалары мен әдістерін өз бетінше таңдай алу;
Химия және педагогика саласында ғылыми зерттеулерді өз бетінше дамыта алу;




Умеет критически анализировать принципы и структуры , концепций, теорий и способов организации научной деятельности, самостоятельно выбирать формы и методы достижения цели; Самостоятельно развивать научные исследования в области химии и педагогики;
















ОН 10 - Пәнаралық байланысты салалардағы мәселелерді талдауға дағдылану;

КҚ8.ЭКСПЕРИМЕНТТІК ЗЕРТТЕУ

Анализировать вопросов в сфере междисциплинарной коммуникации;







Analyze issues in the field of interdisciplinary communication;
















ОН 11 - Педагогика ғылыми саласындағы әдістемелік білімге заманауи инновациялық оқыту әдістерін қолдану, университетте оқу процесін жүргізуге дағдылану;







Применять современных инновационных методов обучения и методические знания в области педагогики, способность вести учебный процесс в ВУЗе;







Apply modern innovative teaching methods and methodological knowledge in the field of pedagogy, the ability to conduct the educational process at the university;
















ОН 12 - Тәуелсіз шешім қабылдауға және жауапкершілікті алуға, алынған нәтижелерге сапалық және сандық талдау жүргізуге қабілетті болу;







Применять самостоятельные решения и берет на себя ответственность, проводить качественный и количественный анализ полученных результатов;







Apply independent solutions and takes responsibility, carry out qualitative and quantitative analysis of the results obtained;
















OН 13 – Химияның концептуалды жүйелерін және олардың даму заңдылықтарын, сонымен қатар химияның іргелі заңдары мен теорияларының философиялық мәселелерін талдай білу;







Анализировать концептуальных систем химии и законов их развития, философских проблем основных законов и теорий химии;







To analyze the conceptual systems of chemistry and the laws of their development, philosophical problems of the basic laws and theories of chemistry;











Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
Жалпы ережелер
республикасы білім
рсетілетін қызмет
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
атындағы жалпы
туралы хабарландыру