Білім беру бағдарламасы МҰҒалімге арналған нұСҚаулық



Pdf көрінісі
бет36/43
Дата03.01.2023
өлшемі0.59 Mb.
#405563
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   43
Байланысты:
ман математика
КУРС ТАПСЫРМА, ИВИЭ Біріктірілген ЭКЗАМЕН
and also enhance classroom learning?’ [Мұғалімдердің жиынтық бағалауы сенімді нәтиже 
беріп, оқыту тәжірибесін кеңейте ала ма] Assessment in Education: Principles, Policy & 
Practice, 18(4), 451-469. 
Blair-Larsen, S.M. & Vallance, K.M. (1999). Comprehension instruction in a balanced reading 
class- room [Теңестірілген оқылым барысында ұғымдарды түсіну]. In S. M. Blair Larsen & 
K.A. Williams (Eds.). The balanced reading program: Helping all students achieve success, 
(Pp.37- 52) Newark, DE: International Reading Association. 
Brodie, K. (2000). Teacher intervention in small-group work [Шағын топтық жұмыстағы 
мұғалімнің үлесі]. For the Learning of Mathematics, 20(1), 9-16. 
Brown, R. A. J., & Renshaw, P. (2000). Collective argumentation: A sociocultural 
approach to reframing classroom teaching and learning [Дәлел жинау: оқыту мен оқудағы 
әлеуметтік-мә- дени тәсіл]. In H. Cowie & G. van der Aalsvoort (Eds.), Social interaction in 
learning and instruction: The meaning of discourse for the construction of knowledge (pp. 52-66). 
Amsterdam: Pergamon Press. 
Cavagnetto, A. R., Hand, B., & Norton-Meier, L. (2011). Negotiating the inquiry 
question: A comparison of whole class and small group strategies in grade five science classrooms 
[Зерттеу сұрағын келісу: 4-сыныпқа арналған жаратылыстану пәніндегі бүкіл сынып және 
шағын топ стратегияларын салыстыру]. Research in Science Education, 41, 193-209. 
Changing patterns in the world of work [Әлемдегі жұмыс үлгісін өзгерту]. International 
Labour 
Conference 
95th 
Session 
(2006) 
recovered 
from 
http://www.ilo.org/public/english/standards/ relm/ilc/ilc95/. The concept of educational work
NIS, Astana (2011). 
Coe, R., Aloisi, C., Higgins, S. and Major, L.E. (2004). What makes great teaching?: Review 
of the underpinning research. [Оқытуды не үздік етеді? Негізін қалаушы зерттеулерге шолу]. 
The Sutton Trust and Durham University. 
Darling-Hammond, L and Pecheone, R. (2010). Developing an Internationally Comparable 
Balanced Assessment System That Supports High-Quality Learning [Жоғары сапалы оқуға жол 
ашатын халықаралық теңестірілген бағалау жүйесін құру], National Conference on Next 
Generation Assessment Systems. Content Provided by the Center for K – 12 Assessment & 
Performance Management 
Deci, E. L. (1971). Effects of externally mediated rewards on intrinsic motivation [Сыртқы 
мадақта- удың ішкі уәжге ықпалы]Journal of Personality and Social Psychology 18, 105–115. 
Deci, E. L. and Ryan R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in 
human behaviour [Адам мінезіндегі ішкі уәж және өзін-өзі тану]Plenum, New York. 
Dweck, C. (2012). Mindset: How You Can Fulfil Your Potential [Сіз өз әлеуетіңізді 
қалай орындай аласыз?] Robinson. 
Gardiner, A.D. (2014). Teaching mathematics at secondary level [Орта буын сыныптарда 
математиканы оқыту]. The De Morgan Gazette 6 no. 1 (2014), 1-215.
Gardner, J. et.al. (2010). Developing Teacher Assessment [Мұғалімнің бағалауын 
дамыту]. Open University Press, Maidenhead. 
Glaser, R. (1963). Instructional technology and the measurement of learning objectives 
[Оқыту технологиялары және оқу мақсаттарының өлшемдері]American Psychologist, 18(8), 
519-521. 


50 
Goos, M. (2004). Learning mathematics in a classroom community of inquiry [Сынып 
қоғамдастығы аясында математиканы үйрену]. National Council of Teachers of Mathematics
35, 258-291. 
Hamston, J. and Murdoch, K. 1996, Integrating Socially: Planning Units of Work for 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   43




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет