Батыс Қазақстан облысының Білім басқармасы Білім беруді дамыту орталығы сараптамалық кеңес туралы ереже орал 2021


III. Описание инновационного опыта преподавателя



бет43/60
Дата21.09.2021
өлшемі120.06 Kb.
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   60
III. Описание инновационного опыта преподавателя

Выполняется в свободной форме, представляет собой фактологическое описание преподавателем своего инновационного опыта объемом до 1 страницы (1800-2000 зн.)


IV. Рецензия

Предполагаемый масштаб и формы распространения изменений

 

Фамилия, имя, отчество рецензента, его контактные телефоны, адрес электронной почты, почтовый адрес

 


V. Информационные характеристики опыта**

Характеристики инновационного опыта

Обучение

Воспитание

Дополнительное

образование



1. Ценности и ценностные ориентации

 

 

 

2. Цели и задачи

 

 

 

3. Управление образованием (как для УЗ, так и для преподавателей и кураторов)

 

 

 

4. Содержание образования

 

 

 

5. Технологии, в том числе ИКТ

 

 

 

6. Средства

 

 

 

7. Методы

 

 

 

8. Организационные формы

 

 

 

9. Образовательная среда

 

 

 

10. Информационно-методическая среда

 

 

 

11. Информационные ресурсы

 

 

 

12. Организационные ресурсы

 

 

 

13. Мотивационные ресурсы

 

 

 

14. Кадровые ресурсы (для характеристики инноваций, реализуемых в учебных заведениях)

 

 

 

15.Научно-методические ресурсы (важны как для УЗ, так и для преподавателей)

 

 

 

16.Материально-технические ресурсы (важны как для УЗ, так и для преподавателей)

 

 

 

17. Нормативно-правовые ресурсы (для характеристики инноваций, реализуемых в УЗ)

 

 

 

Таблица «Информационные характеристики опыта» заполняется на основе сущностных характеристик опыта в соответствии с составляющими образования, которые представляют содержание опыта (п.II). При представлении инновационного педагогического опыта преподавателя не заполняются пп.3,14,17.

Столбец содержит составляющие образования, которые представляют содержание опыта.

В выбранную ячейку впишите 3-5 ключевых слов, отражающих изменения, составляющие сущность представленного опыта.

 

Приложение 5
«УТВЕРЖДАЮ»

Председатель Экспертного Совета

ФИО


_______________________

«____» __________ 20....г.

З А К Л Ю Ч Е Н И Е

На_______________________________________________________________________

(инновационный педагогический опыт)
Организации образования:__________________________________________________

Автора___________________________________________________________________

Тема ____________________________________________________________________
1.Актуальность инновационного педагогического опыта _________________________

__________________________________________________________________________

Вывод: степень соответствия работы потребностям организации образования, социальному заказу, возможностям устранения существенных недостатков в работе ОО. См. требования к рецензии._____________________________________________
2. Научно-методический уровень работы:______________________________________

__________________________________________________________________________

Вывод: Творческая новизна (инновационный) потенциал работы. См. требования к рецензии._________________________________________________________________
3.Степень новизны работы – наличие или отсутствие аналогов в образовании:_______

__________________________________________________________________________

Вывод. Соответствие научно-методического уровня работы научно-методическому уровню развития всей школы. См. требования к рецензии.________________________
4.Научность работы:________________________________________________________

Вывод: степень научно-методического обеспечения работы.


5.Оценка внутреннего единства и характеристика методологической основы работы, ее связь с общей стратегией развития организации образования. __________________

_________________________________________________________________________

Вывод: целостность, непротиворечивость различных элементов работы____________
6.Степень обоснованности и достоверности каждого результата, научного положения, выводов и заключений работы:

Вывод: степень обоснованности и достоверности работы. ________________________


7.Практическая значимость работы:___________________________________________

Вывод: прогноз результативности работы (по отчетам или экспертным путем). См. требования к рецензии.______________________________________________________


8.Формы и способы представления промежуточных и итоговых результатов работы (статьи, доклады, творческие отчеты, открытые занятия с учебно-методическим обеспечением, методические пособия, рекомендации и др.)______________________

Вывод: уровень представления результатов работы _____________________________

9.Соответствие требованиям к оформлению. Недостатки и замечания по содержанию работы:___________________________________________________________________

10. Выводы и рекомендации по использованию работы (апробировать, обобщить, распространить, опубликовать, утвердить, аттестовать, устранить недостатки, доработать, утвердить и т.п.) ________________________________________________





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   60




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
Сабақ тақырыбы
жиынтық бағалау
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
тоқсан бойынша
қызмет стандарты
бекіту туралы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Әдістемелік кешені
Қазақстан республикасы
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
туралы хабарландыру
жиынтық бағалауға
арналған жиынтық
бағалау тапсырмалары
арналған тапсырмалар
білім беретін
республикасы білім
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
арналған әдістемелік
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
Қазақ әдебиеті
туралы анықтама
Мектепке дейінгі
мамандығына арналған
нтізбелік тақырыптық
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
мемлекеттік әкімшілік
болып табылады
оқыту әдістемесі
жалпы конкурс
Реферат тақырыбы
қатысушыларға қойылатын
Қазақстан облысы
әдістемелік ұсыныстар
әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар