Барлық балалардың мұқтаждықтарын ескеретін, ерекше қажеттіліктері бар балалардың білім алуын қамтамасыз ететін жалпы білім үрдісінің дамуы

ж 35. Қалыпты деңгейде дамыған балалармен 2, 3 мүмкіндігі шектеулі бала бір уақытта тәрбиеленеді және білім алады. Аралас топтар

жүктеу/скачать 141.43 Kb.

бет	3/7
Дата	19.05.2023
өлшемі	141.43 Kb.
	#578476

1 2 3 4 5 6 7

Байланысты:
Инклюзивті білім беру Ахметова А.Е
Советов Мират, Сад, икт тесты с ответами, үлгі қмж Қысқа мерзімді жоспар (2), ашық сабақ, БӨЛЕГЕН КУРСТЫҚ жұмыс, сыныптан тыс БӨЛЕГЕН КУРСТЫҚ, матынды есеп шыгару, матынды есеп шыгару, Курсовая, 11кл Преломление света.План, ҚХ салт-дәстүрлерін мектептің оқу-тәрбие процесінде қолдану жүйесі, Бастауыш сынып оқушыларына мәтінді есептер шығаруға үйрету әдістемесі (1), Zhunusov Islam (Amphibia) 1204, 2 аралык

2007ж
35. Қалыпты деңгейде дамыған балалармен 2, 3 мүмкіндігі шектеулі бала бір уақытта тәрбиеленеді және білім алады. Аралас топтар
36. Педагогикалық-психологиялық және коррекциялық көмек көрсетудің 3 түрін көрсеткен ғалым Хортон
37. Инклюзивті білім беруді іске асырудағы кедергілерге жатқызылады
мектептердің архитектуралық қол жетімсіздігі, «ерекше» балалар жиі «оқи алмайтындар» деп саналады;
38. Аксионова ұсынған интеграциялық модельдің бір түрі Интеграция - эволюция
39.Мүмкіндігі шектеулі балаларға мұғалім білім беру үшін нені меңгереді Тәжірибе
40. Сыныптағы дене ауытқуына байланысты мәселелерді шешуге көзқарас білдірген ғалым Лорикова
41. Құрама білім беру мекемесінің құрамына кіріктіріледі Мектепке дейінгі мекеме және мектеп
42. Педагогтің көмегіне күнделікті жүгінбейтін дамуында жеңіл ауытқушылығы бар балаларға арналған маман Мұғалім - кеңес беруші
43. Инклюзивті мектептің ережелеріне жатқызылады: мектептік қауымдастықтағы барлық оқушылар тең құқылы, оқу процесінде олардың барлық қажеттіліктері қамтылады;
44. Қалыпты жағдайға ұмтылу консепциясының негізін қалаған Песталоцци
45. Қайта бейімдеу Реадаптация
46. Коррекция ұғымының мағынасы. Түзету
47. «Мүгедек балалардың құқықтарының тепе-теңдігін қамтамасыз ету ережелері» қай жылы қабылданды.1993
48. Интеграциялық білім алу туралы заң 1975жылы қай елде қабылданды? АҚШ
49.Педагогикалық процесті басқарудың ең тиімді қарым-қатынас стилін көрсетіңіз:Демократиялық
50. Саламандық Декларация қай жылы қабылданды? 1994
51. Малофеев интеграциялық білім беруде жүзеге асырудың 2 –бағыттауға көрсетті.Революция және эвалюция
52. Педагогика термининде «Әлеуметтік интеграция » ұғымы қай ғасырда пайда болды XX
53. Балалардың қажеттілігі мен мүмкіндігіне қарай мектеп бағдарламасына сәйкес оқыту. Инклюзивті
54. Инклюзивті мектептің ережелеріне жатқызылады: маңызды әлеуметтік байланыстарды орнату мен дамытуда барлық оқушылардың мүмкіндіктері бірдей болуы керек
55. Жалпы білім беру жүйесіне кіріктірілген балаларды үй жағдайындағы педагогикалық мәселені тиімді шешуде ата-аналарға және қамқоршыларға кеңес береді: арнайы педагог
56. Мүмкіндігі шектеулі бала дамуының алуантүрлігін ескере отырып, жалпы білім беру мекемелеріндегі мұғалімдерінің білімі болуы керек. арнайы педагогика, валеология
57.Мүмкіндігі шектеулі жандарға қоғам көзқарасы: сырқат, аяушылық білдіру
58. Инклюзивті мектептің ережелеріне жатқызылады: білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балалардың жетістіктерін бақылап отыру қажет емес
59. Инклюзия мәні: мүмкіндігі шектеулі баланың өмір әрекеті мен еңбек қабілеттілігі қоғамның ережелері мен жағдайларына бейімделмейді, керісінше, дамуында ауытқуы бар баланың мүмкіндіктерін қоғам түсінетін және есепке алатын қоғамның қажетті талаптармен қамтамасыз ету
60. Н.Н.Малофеев концепциясы: қалыпты жағдайға ұмтылу
61. «Саламандық Декларация» қай елде қабылданды? Испанияда
62. Инклюзивті білім беру мен интеграциялық оқытудың айырмашылықтарының критерилерін отандық зерттеушілер. Р.А.Сүлейменова, А.А.Байтурсынова
63. Мэйнстриминг:

жүктеу/скачать 141.43 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7