Баланың қабілетін дамытуға арналған логикалық ойындар

Ойлауды дамыту – оның мазмұны мен формасын өзгерту болып табылады. Психологияда ойлаудың үш түрі қарастырылады

жүктеу/скачать 67.11 Kb. бет 5/5 Дата 19.01.2023 өлшемі 67.11 Kb. #417269

Бұл бет үшін навигация:

• 2. Көрнекі-бейнелік • 3.Сөздік – логикалық. Ойлауды дамыту процесі төмендегілерді қамтиды. • 1
• 2/ Ойлау амалдарын қалыптастыру және жетілдіру /анализ, синтез,салыстыру, жалпылау,классификациялау/ т.б. • 3/ Заттың мәнді белгілерін ажырата білуін дамыту.
• 4/ Қоршаған орта құбылыстары мен заттары, қатынастары мен маңызды байланыстарын табу. • 5/ Өз пікірінің дұрыстығын дәлелдеу.
• 8/ Құбылыстың дамуын көре білу, негізделген қорытынды жасау. • 9/ Формальды логикаға негізделген ойлаудан, диалектикалық логикаға негізделген ойлауға көшу процесін стимулдау.
• 10/ Оқушылардың оқу және оқудан тыс іс-әрекеттерінде формальды және диалектикалық логика заңдары мен талаптарын қолдану дағдылары мен біліктіліктерін жетілдіру Қорытынды

Ойлауды дамыту – оның мазмұны мен формасын өзгерту болып табылады. Психологияда ойлаудың үш түрі қарастырылады. • 1.Практикалық іс-әрекеттілік. • 2. Көрнекі-бейнелік • 3.Сөздік – логикалық. Ойлауды дамыту процесі төмендегілерді қамтиды. • 1  / Ойлаудың барлық түрлері мен формаларын дамыту /практикалық іс-әрекеттік,көрнекі-бейнелік, сөздік-логикалық/ • 2/ Ойлау амалдарын қалыптастыру және жетілдіру /анализ, синтез,салыстыру, жалпылау,классификациялау/ т.б. • 3/ Заттың мәнді белгілерін ажырата білуін дамыту. • 4/ Қоршаған орта құбылыстары мен заттары, қатынастары мен маңызды байланыстарын табу. • 5/ Өз пікірінің дұрыстығын дәлелдеу. • 6/ Өз ойын анық, жүйелі, қарама-қайшылықсыз және негізді түрде баяндау. • 7/ Ойлау тәсілдері мен амалдарын бір саладан екіншіге көшіре білу. • 8/ Құбылыстың дамуын көре білу, негізделген қорытынды жасау. • 9/ Формальды логикаға негізделген ойлаудан, диалектикалық логикаға негізделген ойлауға көшу процесін стимулдау. • 10/ Оқушылардың оқу және оқудан тыс іс-әрекеттерінде формальды және диалектикалық логика заңдары мен талаптарын қолдану дағдылары мен біліктіліктерін жетілдіру Қорытынды: • Ойымызды қорытындылай келе, баланың логикалық ойлауын дамыту бағытындағы жұмыстар жүйеленді және оны ұйымдастырудың тиімді жолдары, әдіс-тәсілдері айқындалады, ол өз ретінде, балалардың логикалық ой-қабілеттерін қалыптастыру жұмысының жағдайын бір шама арттырды – деп ой түйіндейміз. жүктеу/скачать 67.11 Kb. Достарыңызбен бөлісу: