Математика пәнінен алдын-ала тесттілеуде алған балдарының жиынтығы
№
|
Оқушының аты-жөні
|
Айы, күні
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Журдхаан Бауыржан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Жәкіш Балға
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Сейткулова Алнур
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Орташа
балы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пән мұғалімі: Журдикан А
Математика пәнінен алдын-ала тесттілеуде төмен нәтиже көрсеткен оқушыға түзету жұмыстары
Оқушының аты- жөні: Жұрдхаан Бауыржан
Тест алынған күн
|
Тесттекеткенқателер
|
Түзету жұмысы
|
|
|
|
Пән мұғалімі:Журдикан А.
Оқушылардың тақырыптық тесттерді игеруі туралы мәлімет
СЫНЫП 11 ПӘН математика ТАҚЫРЫП
№
|
Оқушының аты-жөні
|
Тақырып бойынша берілген сұрақ саны
|
Дұрыс жауаптар саны
|
Тақырыпты игеру - %
|
1
|
Жұрдхаан Бауыржан
|
|
|
|
2
|
Сейткулова Алнур
|
|
|
|
3
|
Жәкіш Балға
|
|
|
|
Пән мұғалімі: Журдикан А.
Оқушылардың тақырыптық тесттерді игеруі туралы мәлімет
СЫНЫП 11 ПӘН математика ТАҚЫРЫП
№
|
Оқушының аты-жөні
|
Тақырып бойынша берілген сұрақ саны
|
Дұрыс жауаптар саны
|
Тақырыпты игеру - %
|
1
|
Жұрдхаан Бауыржан
|
|
|
|
2
|
Сейткулова Алнур
|
|
|
|
3
|
Жәкіш Балға
|
|
|
|
Пән мұғалімі: Журдикан А.
Оқушылардың тақырыптық тесттерді игеруі туралы мәлімет
СЫНЫП 11 ПӘН математика ТАҚЫРЫП
№
|
Оқушының аты-жөні
|
Тақырып бойынша берілген сұрақ саны
|
Дұрыс жауаптар саны
|
Тақырыпты игеру - %
|
1
|
Жұрдхаан Бауыржан
|
|
|
|
2
|
Сейткулова Алнур
|
|
|
|
3
|
Жәкіш Балға
|
|
|
|
Пән мұғалімі: Журдикан А.
АНЫҚТАМАСЫ
2015-2016 оқу жылында қыркүйектің 8-і күні11- сынып математика пәнінен тестік байқау сынағынан өтті.
МАҚСАТЫ: 11 сынып оқушыларының білім, білік дағдыларының қалытптасуы. Оқушылар біліміндегі олқылықтарды анықтау, коррекциялық жұмыс жүргізу. Топ бойынша жалпы саны 3 оқушы. Тест жиыны орта есеппен - 9,3 балл
Мерзімі
|
Қатысқан оқушы саны
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Сапа
|
Үлг
|
Орта балл
|
динамика
|
08.09.15
|
3
|
-
|
1
|
2
|
-
|
33
|
100
|
9,3
|
-
|
Математика пәні бойынша - сапа –33% болса, үлгерім- 100%. Орташа балл –9,3
Ең жоғары – 12балл – Сейткулова Алнур
Ең төмен балл - 6- Жәкіш Балға
Қорытынды: Тест қорытындысы бойынша оқушылардың төмен көрсеткен көрсеткішін көтеру үшін. Жекелеген оқушылармен коррекция жоспарын жасап жеке дара жұмыс жүргізу қажет.
Ұсыныс.
-
Меңгермеген тақырыптар бойынша коррекция жұмысын жүргізу.
-
Меңгеру деңгейлері бойынша жеке дара жұмыс жүргізу.
-
Оқушылардың арифметикалық есептеу дағдыларын ұлғайту.
№ 2 тест бойыншакоррекциялық жұмыс
№
|
Меңгермеген тақырыптар
|
Сағат саны
|
мерзімі
|
1
|
Амалдарды орындау
|
1
|
қыркүйек
|
2
|
Иррационал теңдеулерді есептеу
|
1
|
|
3
|
Ықшамдау
|
1
|
|
4
|
Көрсеткіштік теңдеу мен теңсіздік
|
1
|
|
5
|
Алғашқы функция
|
1
|
|
6
|
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңсіздіктер
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пән мұғалімі: Журдикан А
АНЫҚТАМАСЫ
2015-2016 оқу жылында қыркүйектің 18-і күні 11- сынып математика пәнінен тестік байқау сынағынан өтті.
МАҚСАТЫ: 11 сынып оқушыларының білім, білік дағдыларының қалытптасуы. Оқушылар біліміндегі олқылықтарды анықтау, коррекциялық жұмыс жүргізу. Топ бойынша жалпы саны 3 оқушы. Тест жиыны орта есеппен - 7,6 балл
Мерзімі
|
Қатысқаноқушы саны
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Сапа
|
Үлг
|
Орта балл
|
динамика
|
18.09.15
|
3
|
-
|
-
|
3
|
-
|
0
|
100
|
7,6
|
-1,7
|
Математика пәні бойынша - сапа -0% болса, үлгерім- 100%. Орташа балл –7,6
Ең жоғары – 10 балл – Жұрдхан Бауыржан
Ең төмен балл - 4балл- Жәкіш Балға
Қорытынды: Тест қорытындысы бойынша Өткен тестпен салыстырғанда.орташа балы 1,7-ге төмендеген. Ал Жәкіш Балға қауіпті деңгейде тұр. Сапа 0 % Жекелеген оқушылармен коррекция жоспарын жасап жеке дара жұмыс жүргізу қажет.
Ұсыныс.
-
Меңгермеген тақырыптар бойынша коррекция жұмысын жүргізу.
-
Меңгеру деңгейлері бойынша жеке дара жұмыс жүргізу.
-
Оқушылардың арифметикалық есептеу дағдыларын ұлғайту.
Қыркүйек айынакоррекциялық жұмыс
№
|
Меңгермеген тақырыптар
|
Сағат саны
|
мерзімі
|
1
|
Амалдарды орындау
|
1
|
қыркүйек
|
2
|
Математика формулаларын еске түсіру
|
1
|
|
3
|
Ықшамдау
|
1
|
|
4
|
Тригонометрия өрнектерін қайталау
|
1
|
|
5
|
Туынды
|
1
|
|
6
|
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңсіздіктер
|
1
|
|
Пән мұғалімі: Журдикан А
АНЫҚТАМАСЫ
2015-2016 оқу жылында қыркүйектің 18-і күні 11- сынып математика пәнінен тестік байқау сынағынан өтті.
МАҚСАТЫ: 11 сынып оқушыларының білім, білік дағдыларының қалытптасуы. Оқушылар біліміндегі олқылықтарды анықтау, коррекциялық жұмыс жүргізу. Топ бойынша жалпы саны 3 оқушы. Тест жиыны орта есеппен - 7,6 балл
Мерзімі
|
Қатысқаноқушы саны
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Сапа
|
Үлг
|
Орта балл
|
динамика
|
18.09.15
|
3
|
-
|
-
|
3
|
-
|
0
|
100
|
7,6
|
-1,7
|
Достарыңызбен бөлісу: |