Бағдарламасының ортаңғы тобы бойынша «Шығармашылық»



бет5/5
Дата09.06.2022
өлшемі180.47 Kb.
#267301
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5
Байланысты:
22-26
transfer-receipt-№13 5234861917, transfer-receipt-№13 5234861917, «Алгебра» п нінен жиынты ба алау а арнал ан дістемелік сыныст (1), 000714ac-85b97401, Тілдік ралдар М тіннен 2 мысал 1, Болатбек Гүлзина жаңасы (копия), Болатбекова Гүлзина (копия)
Қайшылықтар моделі
Балаларға объектіге немесе құбылысқа қарама-қарсы сипаттамаларды таңдап алуды, ол кезде суреттегі көрінуді ойлап шығаруды ұсынады. Алдымен балалар бір сипаттамасымен сурет мазмұнын ойлап табуды үйренеді (мысалы, бір бала «қар жауған – жақсы», ал екіншісі «қар жауған – жаман» болғанда сурет салады). Екінші кезеңде суреттің мазмұнында екі сипаттама үйлесуі тиіс: жақсы жəне жаман. Көркем əдебиеттен дайын
«қайшылық» бейнелерді қолдануға болады. Мысалы: өлеңге суретті қалай салу керек: «Қысқа бойлы биік адам жүрді»
«Көзқарас» тәсілі. Балаларға басқа кейіпкердің көзімен мəселеге қарап, сурет жасау ұсынылады: бұл қоян шыршаны қалай көреді? Тышқанды таңқалдырған мысықтың суретін сал.
Қиялдаудың типтік тәсілдері (Сиқыршылар).
Барлық нысанды, оның бөліктерін, қасиеттерін, орналасқан жерін өзгертуге болады. Суретші түрлендіретін сиқыршымен кездеседі. Мысалы: сиқыршы Дюймовочканы мөлшермен одан да кішірейтті. Балалар композиция ережелерін бұзбай, үлкен қағаз бетіне кішкентай қызды қалай бейнелеу жолдарын іздейді. Сиқыршының қасиеттерін, Бұлбұл қарақшының (Соловей разбойник) ысқырығын ұлғайтады. Мұндай қуатты ысқырықты қалай бейнелеуге болады? Сиқыршы ертегі кейіпкерлерінің мінез-құлқын
«керісінше» өзгертті. Енді жақсы мейірімді қасқыр мен зұлым Қызыл телпекті қалай бейнелеуге болады?
«Иә Жоқ» ойындары
«Иə–жоқ» балалардың түрлі перспективаларды меңгеруіне көмектеседі
– сызықтық, тура, кері. Композиция ережелерін игеруде, түсі жəне оның сипаттамалары туралы түсінік (суық, жылы түстер, спектр түсі, рең, жартылай рең, түсі жəне реңктері). Н жұмбақ объект ретінде белгілі өнер туындысы, мысалы, кескіндеме ("Мен сурет жасадым") бола алады.


3. Дәстүрден тыс тәсілдермен сурет салу

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
Жалпы ережелер
республикасы білім
рсетілетін қызмет
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
атындағы жалпы
туралы хабарландыру