Бағдарламасының атауы және шифры «6В01902-Арнайы педагогика»


Пән туралы жазбаша емтихан жұмысын бағалау шкаласы «….»



бет2/5
Дата19.01.2023
өлшемі159.75 Kb.
#417104
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5
Байланысты:
Тілге оқыту. Лого силлабус 2022-2023 жыл
2019-2020 сапалық құрам, Саясаттану және әлеуметтану негіздері Акушер 1-курс. СД 2-курс, Қазіргі кезеңдегі туризм, Питание, 1 week question, 10 дәріс, Жалпы Жертану әдістемелік құрал
Пән туралы жазбаша емтихан жұмысын бағалау шкаласы «….»

Баллдар: 100 балл

Білімалушылар:

A

- Нақты тезистер (идеялар) келтірілген, өзіндік көзқарас (позиция) айқын беріліп, жан-жақты тұжырымдалған;
- қажетті ақпаратпен негізделген салмақты дәлелдер келтірілген;
- барлық маңызды мәселелер қарастырылған;
- жан-жақты, терең талдау жасалынып, нанымды қорытынды жасалған;
- қажетті және дәл ақпарат келтіріледі (тарихи, заңнамалық, конституциялық және т.б.);
- проблема терең қарастырылады;
- бұқаралық пікір мен беделді адамдардың пікірлеріне, ғылыми көзқарастарға сілтеме жасалады;
- қосымша ақпарат қолданылған.
- тапсырманы орындауда өзіндік ойы, шығармашылығы, практикалық бағыты қолданылған;
- дидактикалық материалдар мен әдіс-тәсілдер бейімделіп, икемделген.

B

- нақты тезистер (идеялар) келтірілген, өзіндік көзқарас (позиция) тұжырымдалған;
- қажетті ақпаратпен негізделген дәлелдер келтірілген;
- барлық дерлік маңызды мәселелер қарастырылған;
- талдау және қорытындылау жасалған;
- тұжырымдамалық қателер жіберілмеген.
- қажетті және дәл ақпарат келтіріледі (тарихи, заңнамалық, конституциялық және т.б.);
- проблема терең қарастырылады;
- тапсырманы орындауда өзіндік ойы, шығармашылығы, практикалық бағыты қолданылған;
- дидактикалық материалдар мен әдіс-тәсілдер бейімделіп, икемделген.

C

- кең контекст берілмеген және де нақты позиция айқындалмаған;
- келтірілген дәлелдер нақты сілтемелермен қамтамасыздандырылмаған.
- қолданылған ақпарат (тарихи, әлеуметтік, саяси, экономикалық, заңнамалық) дәл келтірілмеген, оларда қателер жіберілген;
- зерттелініп жатқан проблема терең қарастырылмаған.
- баяндалған материалдың ішкі құрылымы (позиция, көзқарас, пікірлер және идеялардың өзара байланысы) байқалмайды;
- орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателер түсінуді қиындатады;
- тапсырманы орындауда өзіндік ойы, шығармашылығы, практикалық бағыты жеткіліксіз;
- дидактикалық материалдар мен әдіс-тәсілдер ғаламтор желісінен көшіріліп алынған.

D

– оқу материалының негізгі мазмұны ашылмаған;
– оқу материалын білім алушы білмеген немесе оның анағұрлым немесе маңызды бөлігін түсінбегендігі анықталған.;
- тапсырманы орындауда өзіндік ойы, шығармашылығы, практикалық бағыты мүлде көрініс таппаған;
- дидактикалық материалдар мен әдіс-тәсілдер ғаламтор желісінен көшіріліп алынған.

F

– терминдерді пайдалану кезінде түсініктерді анықтауда қателіктер жіберген.
- білім алушының тексеріліп отырған пән бойынша міндетті білімі мен машықтарының толығымен жоқтығы байқалады;
- тапсырманы орындауда өзіндік ойы, шығармашылығы, практикалық бағыты мүлде көрініс таппаған;
- дидактикалық материалдар мен әдіс-тәсілдер ғаламтор желісінен көшіріліп алынған.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бағдарламасына сәйкес
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
сәйкес оқыту
Сабақ жоспары
оқыту мақсаттары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасы
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
мерзімді жоспар
тоқсанға арналған
республикасы білім
Жалпы ережелер
бекіту туралы
нтізбелік тақырыптық
арналған жиынтық
жалпы білім
болып табылады
Қазақстан республикасының
Зертханалық жұмыс
арналған әдістемелік
рсетілетін қызмет
оқыту әдістемесі
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
Қысқа мерзімді
білім берудің
пәнінен тоқсанға
тақырыптық жоспар
қызмет стандарты
туралы жалпы
атындағы жалпы
пайда болуы
әдістемелік ұсыныстар
Жұмыс бағдарламасы
қарым қатынас
емтихан сұрақтары
пәнінен тоқсан