Бағдарламасы негізінде дайындалған



бет11/33
Дата20.11.2021
өлшемі0.94 Mb.
түріБағдарламасы
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   33
Жалпы балл

16

«Айнымалы ток» бөлімі бойыншажиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика


Білім алушының аты-жөні


Бағалау критерийі

Оқу жетістігінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

берілген графикті қолдана отырып, қажетті физикалық шамаларды анықтайды және айнымалы ток немесе кернеуді гармоникалық функция түрінде көрсете

алады;


берілген графикті қолдана отырып, қажетті физикалық шамаларды анықтау және айнымалы ток немесе кернеуді гармоникалық функция түрінде көрсету қиындық тудырады;

берілген графикті қолдана отырып, қажетті физикалық шамаларды анықтауда және айнымалы ток немесе кернеуді гармоникалық функция түрінде көрсетуде қателер жібереді;

берілген графикті қолдана отырып, қажетті физикалық шамаларды анықтайды және айнымалы ток немесе кернеуді гармоникалық функция түрінде дұрыс көрсетеді;

айнымалы ток

тізбегіндегі актив кедергінің ролін, ток күші мен кернеудің теңдеулерін және тек активті жүктеме

кезінде(резистор) фаза ығысуын сипаттайды;


айнымалы ток тізбегіндегі актив кедергінің ролін, ток күші мен кернеудің теңдеулерін және тек активті жүктеме кезінде(резистор) фаза ығысуын сипаттау қиындық тудырады;

айнымалы ток тізбегіндегі актив кедергінің ролін, ток күші мен кернеудің теңдеулерін және тек активті жүктеме кезінде(резистор) фаза ығысуын сипаттауда қателер жібереді;

айнымалы ток тізбегіндегі актив кедергінің ролін, ток күші мен кернеудің теңдеулерін және тек активті жүктеме кезінде(резистор) фаза ығысуын дұрыс сипаттайды;

айнымалы токтың

резонансын білу, резонанс шартын түсіндіру және кернеу резонансының қолданылуына мысал келтіреді;



айнымалы токтың резонансын сипаттауда, резонанс шартын түсіндіруде және кернеу резонансының қолданылуына мысал келтіруде қиындық туындайды;

айнымалы токтың резонансын сипаттауда, резонанс шартын түсіндіруде және кернеу резонансының қолданылуына мысал келтіруде қателер жібереді;

айнымалы токтың резонансын білу, резонанс шартын түсіндіру және кернеу резонансының қолданылуына мысал келтіреді;




трансформатордың сұлбасын пайдалана

отырып, түрін ажыратады, бірінші және екінші ретті орамдағы кернеулерді және трансформатор формуласын қолдана отырып, орам санын

анықтайды;


трансформатордың сұлбасын пайдалана отырып, түрін ажырату, бірінші және екінші ретті орамдағы кернеулерді және трансформатор формуласын қолдана отырып, орам санын анықтау қиындық туғызады;

трансформатордың сұлбасын пайдалана отырып, түрін ажыратуда бірінші және екінші ретті орамдағы кернеулерді және трансформатор формуласын қолдана отырып, орам санын анықтауда қателер жібереді;

трансформатордың сұлбасын пайдалана отырып, түрін ажыратады, бірінші және екінші ретті орамдағы кернеулерді және трансформатор формуласын қолдана отырып, орам санын анықтайды;



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   33




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
Сабақтың мақсаты
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бағалауға арналған
қызмет стандарты
бекіту туралы
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
жиынтық бағалауға
тоқсанға арналған
Әдістемелік кешені
республикасы білім
бағалау тапсырмалары
арналған жиынтық
арналған тапсырмалар
білім беретін
туралы хабарландыру
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
арналған әдістемелік
мерзімді жоспар
пәнінен тоқсанға
Қазақстан тарихы
Реферат тақырыбы
Қазақ әдебиеті
Жұмыс бағдарламасы
бағдарламасына сәйкес
болып табылады
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
біліктілік талаптары
оқыту әдістемесі
республикасының білім
әдістемелік ұсыныстар
мамандығына арналған
әкімінің аппараты
туралы анықтама
жалпы білім
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
қазақ тілінде
білім берудің
мемлекеттік әкімшілік