«Қазіргі қазақ тілі және оқыту әдістемесі, каллиграфия» пәнінен қорытынды аралық аттестаттаудың емтихан билеттері Мамандығы: 0105000 Бастауыш білім беру Біліктілігі



бет1/3
Дата10.06.2022
өлшемі305 Kb.
#267550
  1   2   3
Байланысты:
емтихан казирги каз яз
Ұзақ мерзімді жоспар, Адамның еңбек іс, Жаратылыстану және дүниетануды оқыту әдістемесі (2) (1), Психолог 203,212



ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
І.Жансүгіров атындағы Жетісу университетінің
«Zhansugurov College»





БЕКІТЕМІН
Колледж директорының оқу
жұмысы жөніндегі орынбасары
____________ Б.Жанузакова
«___»_____________20_____ж.

«Қазіргі қазақ тілі және оқыту әдістемесі, каллиграфия» пәнінен қорытынды
аралық аттестаттаудың емтихан билеттері
Мамандығы: 0105000 Бастауыш білім беру
Біліктілігі: 010501 3 Бастауыш білім беру мұғалімі
Тобы: 303, 312
Негізгі орта білім базасында
Оқыту тілі: қазақ

Құрастырған оқытушы ______ Макеева К.М.


Пәндер циклдық комиссиясының отырысында қаралды


Хаттама № ___ «___» _________ 20____ ж.
Пәндер циклдық комиссиясының жетекшісі__________ Макеева К.М.
«Қазіргі қазақ тілі және оқыту әдістемесі, каллиграфия» пәнінен өтілген тақырыптарға қатысты 303, 312 топтарға арналған емтихан сұрақтары

1.Сауат ашу әдістемесі, ғылыми негіздері


2. Сауат ашу әдістемесінің кезеңдері
3. Сауат ашу кезеңіне қойылатын педагогикалық талаптар
4. Бастауыш сыныпта көркем жазуға үйрету жолдары
5. Жазу жұмыстарына қойылатын талаптар
6. Жазуға үйрету әдістері
7. Негізгі, күрделі әріп элементтері
8. Қазақ жазуы мен орфографиясының тарихы
9. Сауат ашу сабақтарының әдістемесі
10. Сөйлеу мүшелері және олардың қызметі. Тіл дыбыстарының жасалуы
11. Дауысты дыбыстар жүйеленуі мен емлесі.
12. Дауысты дыбыстарды бастауыш сыныпта оқыту әдістемесі
13. Буын мен екпін, тасымал. Буынның түрлерін оқыту әдістемесі
14. Үндестік заңы, оның түрлері
15. Бастауыш сыныпта үндестік заңын оқыту әдістемесі
16. Қазақ тілінің орфографиялық, орфоэпиялық нормалары
17. Қазақ тілінің дыбыстық жүйесі бойынша орта, қысқа мерзімді жоспар
18. Критериалды бағалаудың түрлері
19. Бастауыш сыныпта қазақ тілін оқыту әдістері.
20. Лексиканың қарастыратын мәселелері
21. Лексикологияның салалары
22. Сөз мағынасы, оның түрлері. Омонимдер, синонимдер, антонимдер
23.Сыныптан тыс оқу
24. Оқу сабақтарында балалардың дағдыларын, біліктерін есепке алу
25. Бастауыш сыныптарда оқу сабақтарында жүргізілетін тәрбие жұмыстары
26. Патриоттық тақырыптағы және еңбек, адамгершілік тәрбие туралы сабақ жоспарларының үлгілері
27. 2-3 сыныптардағы әдебиеттік оқу пәні оқулықтарын талдау
28. Әдебиеттік оқу сабақтары бойынша орта және қысқа мерзімді жоспарлар
29. Әдебиеттік оқу сабақтарында критериалды бағалау
30. Сөзжасам жүйесі
31. Сөзжасамдық тәсілдер
32. Бастауыш сыныпта морфологияны оқыту әдістемесі
33. Сөз құрамы. Қосымшаның түрлері
34. Жалғауларды оқыту әдістемесі
35. Грамматиканы оқытудың ғылыми негіздері
36. Грамматикалық талдау, жаттығу түрлері.
37. Грамматика сабақтарының түрлері.
38. Грамматикалық сабақтарға қойылатын талаптар, сабақ үлгілері
39. Негізгі және көмекші сөздер
40. Сөз таптары, топтастыру принциптері
41. Есім сөздерді оқыту әдістемесі
42. Зат есім. Зат есім түрлері
43. Зат есімнің түрленуі., сөйлемдегі қызметі
44. Зат есімнің синтаксистік қызметі
45. Сын есім түрлері
46. Сын есім шырайлары
47. Сын сөйлемдегі қызметі
48. Сан есім , оның түрлері
49. Сан есімнің синтасистік қызметі
50. Есімдік түрлері
51. Есімдіктің түрленуі
52. Есімдік, сөйлемдегі қызметі
53. Етістік түрлері
54. Бастауыш сыныпта етістікті оқыту жолдары
55. Етістік жасалу жолдары
56. Есімше, көсемше
57. Етіс оның түрлері
58. Етістіктің шақ категориялары
59. Етістіктің рай категориялары
60. Етістіктің сөйлемдегі қызметі
61. Етістіктің синтаксистік қызметі
62 Үстеу, оның түрлері
63. Бастауыш сыныпта үстеуді оқыту жолдары
64. Үстеу синтаксистік қызметі
65. Еліктеу сөздер, түрлері, ерекшеліктері
66. Еліктеу сөздер сөйлемдегі қызметі
67. Шылау сөздер түрлері
68. Шылау сөздер емлесі
69. Одағай сөздер түрлері
70. Одағайдың сөйлеудегі мәні мен қызметі, емлесі
71. 2-4 сынып қазақ тілі оқулықтарына талдау
72. Грамматика сабақтарында қолданылатын көрнекі құралдар
73. Бөлім бойынша орта және қысқа мерзімді жоспарлар
74. Бөлім бойынша критериалды бағалау
75. Синтаксис және оны оқыту әдістемесі
76. Сөздердің байланысу тәсілдері мен бастауыш сыныпта сөздердің байланысы
77. Сөз тіркесі және оқыту жолдары
78. Сөйлем мүшелері.
79. Сөйлем мүшелерін оқыту әдістемесі
80. Жай сөйлем
81. Жалаң, жайылма сөйлемдерді оқыту жолдары
82. Оқшау сөздер
83. Құрмалас сөйлем және оқыту жолдары
84. Салалас, сабақтас, аралас құрмалас сөйлемнің жасалу жолдары
85. Төл сөз бен төлеу сөз
86. Төл сөзді төлеу сөзге айналдыру жолдары
87.Пунктуацияны оқыту әдістемесі
88. Бастауыш сыныпта сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілері(нүкте, сұрау, леп белгісі)
89. Шылау сөздер түрлері
90. Сын есім түрлері
Оқытушы Макеева К.М
Пәні: Қазіргі қазақ тілі және оқыту әдістемесі, каллиграфия

№1

Сұрақтар/тапсырма

Балл

Жинаған балл

1

Сауат ашу әдістемесі, ғылыми негіздері

30




2

Зат есім. Зат есім түрлері

30




3

Одағайларды қатыстырып, «Жайлауда» тақырыбында шағын әңгіме жаз.

40




4

Барлығы

100




Оқытушы Макеева К.М.


Пәні: Қазіргі қазақ тілі және оқыту әдістемесі, каллиграфия



№2

Сұрақтар/тапсырма

Балл

Жинаған балл

1

Сауат ашу әдістемесінің кезеңдері

30




2

Зат есімнің түрленуі., сөйлемдегі қызметі

30




3

Асты сызылған сөзге морфологиялық талдау жаса.
Күз түсіп, тауға қар жауа бастаған кезде таутекелер төмендеп түсіп, арша және басқа да бұталар өскен өңірге келеді. (Б. Мұқанов).

40




4

Барлығы

100




Оқытушы Макеева К.М.


Пәні: Қазіргі қазақ тілі және оқыту әдістемесі, каллиграфия

№3

Сұрақтар/тапсырма

Балл

Жинаған балл

1

Төл сөзді төлеу сөзге айналдыру жолдары

30




2

Зат есімнің синтаксистік қызметі

30




3

Біріккен сөздердің қажетті сыңарын тауып жаз.
Қонақ..., үш..., Бота..., еш..., Жеті..., таң..., дәрі..., шаң..., мектеп.., жез..., әнеу..., қол..., ел..., бағдар..., ғалам..., сая..., тас...

40




4

Барлығы

100




Оқытушы Макеева К.М.


Пәні: Қазіргі қазақ тілі және оқыту әдістемесі, каллиграфия

№4

Сұрақтар/тапсырма

Балл

Жинаған балл

1

Бастауыш сыныпта көркем жазуға үйрету жолдары.

30




2

Сын есім түрлері

30




3

Қос сөздің сыңарын тауып жазып, сөйлем құра.
Бұрын -... Егжей -...
Жоғары -... Сауда -...
Ой -... Ағыл -...
Қып - Алты -

40




4

Барлығы

100




Оқытушы Макеева К.М.


Пәні: Қазіргі қазақ тілі және оқыту әдістемесі, каллиграфия

№5

Сұрақтар/тапсырма

Балл

Жинаған балл

1

Жазу жұмыстарына қойылатын талаптар

30




2

Сын есім түрлері

30




3

Берілген сөйлемнен сын - қимыл үстеуін тауып, морфологиялық талдау жаса.
Күні бойы шауып зорыққан ит пен қасқыр жекпе - жек кездескенде, бойларына қуат бітіп, ашуға мініп, лезде ширығып алған еді. (С. Жүнісов).

40




4

Барлығы

100




Оқытушы Макеева К.М.


Пәні: Қазіргі қазақ тілі және оқыту әдістемесі, каллиграфия

№6

Сұрақтар/тапсырма

Балл

Жинаған балл

1

Жазуға үйрету әдістері

30




2

Сын есім шырайлары

30




3

Сөйлемнен жалқы есімді тауып, фонетикалық талдау жаса.
Абайдың кәрі әжесімен, өз шешесімен тұратын үйі осы еді. (М. Әуезов).

40




4

Барлығы

100




Оқытушы Макеева К.М.


Пәні: Қазіргі қазақ тілі және оқыту әдістемесі, каллиграфия



№7

Сұрақтар/тапсырма

Балл

Жинаған балл

1

Негізгі, күрделі әріп элементтері

30




2

Сын сөйлемдегі қызметі

30




3

Сөйлемнен сын есімді тауып, морфологиялық талдау жаса.
Түндіктен қара көк аспан көрінеді. (М. Сүндетов).

40




4

Барлығы

100




Оқытушы Макеева К.М.


Пәні: Қазіргі қазақ тілі және оқыту әдістемесі, каллиграфия



№8

Сұрақтар/тапсырма

Балл

Жинаған балл

1

Қазақ жазуы мен орфографиясының тарихы

30




2

Сан есім , оның түрлері

30




3

Өз елінің қара тасын мақтан ете алмаған –өзге жердің алтынын да мақтап жарытпақ емес» тақырыбына шағын эссе жазу(100-150 сөз).

40




4

Барлығы

100




Оқытушы Макеева К.М.


Пәні: Қазіргі қазақ тілі және оқыту әдістемесі, каллиграфия

№9

Сұрақтар/тапсырма

Балл

Жинаған балл

1

Сауат ашу сабақтарының әдістемесі

30




2

Сан есімнің синтасистік қызметі

30




3

Дара және күрделі еліктеу сөздерді қатыстырып, сөйлем құра. Түрлеріне анықтама бер.

40




4

Барлығы

100




Оқытушы Макеева К.М.


Пәні: Қазіргі қазақ тілі және оқыту әдістемесі, каллиграфия

№10

Сұрақтар/тапсырма

Балл

Жинаған балл

1

Сөйлеу мүшелері және олардың қызметі. Тіл дыбыстарының жасалуы.

30




2

Есімдік түрлері

30




3

Сөйлемнен шылауларды тауып, шылаудың қандай мағыналық түрі екендігін айт.
Шуаққа адамдар ғана емес, жануарлар мен жәндіктер де шықты.

40




4

Барлығы

100




Оқытушы Макеева К.М.


Пәні: Қазіргі қазақ тілі және оқыту әдістемесі, каллиграфия

№11

Сұрақтар/тапсырма

Балл

Жинаған балл

1

Дауысты дыбыстар жүйеленуі мен емлесі.

30




2

Есімдіктің түрленуі

30




3



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
Жалпы ережелер
республикасы білім
рсетілетін қызмет
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
атындағы жалпы
туралы хабарландыру