Қазақстан Республикасының Оқу – ағарту министрлігі «Түркістан облысының адами әлеуметті дамыту басқармасы» мм



бет7/18
Дата22.11.2022
өлшемі52.71 Kb.
#361040
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18
Байланысты:
нұсқаулық сая

Талқылау сұрақтары
1. Экскурсиялық іс-әрекеттің психологиялық негіздері.
2. Экскурсияның психологиялық сипаттары.
3. Экскурсиялық іс-әрекетте психологияның элементтерін қолдану.
4. Назар аударуға ықпал ету.
5. Көңіл бөлудің кризистері, оларды экскурсия жүргізген
уақытта ескеру.
6. Экскурсанттардың әртүрлі контингенттерімен жұмыс істеу ерекшеліктері.
7. Экскурсия – педагогоикалық әдіс.
8. Экскурсия – білім алу үрдісі.
9. Экскурсиядағы қабылдау сезімі.
10. Экскурсиядағы көзге елестету ролі.
11. Көзге елестетудің жеке және жалпы, нақты және білім беру функциялары.
12.Экскурсияның дидактикалық принциптері.
Тақырып 5. Экскурсияның тақырыптық мазмұны
Әрбір аталған тақырыптық топтар өзінің ішінде мазмұны бойынша белгілі топшаларға бөлінеді:
1. Тарихи экскурсиялар (тарихи өлкетанушылық, археологиялық, этнографиялық)
2. Әскери-тарихи. ХХ ғ-ң әскери инженерлік құрылыстарды, бекіністерді, мұнараларды, көпірлерді және т.б. көрсетумен әскери оқиғалар болған естелік орындарындағы; халық кейіпкерлерінің ерлігімен байланысты орындарындағы әскери-тарихи және мемориалды мұражайлардағы экскурсиялар.
3. Өндірістік экскурсиялар. Өндірістік-тарихи, өндірістік экономикалық, өндірістік-техникалық, профарентациялық, табиғаттанушылық: географиялық, шолулық, ботаникалық, геологиялық, топырақтанушылық, табиғаттыңтаңғажайып ескерткіштері мен зоологиялық экскурсиялар, табиғат қорғаушылық немесе экологияға байланысты экскурсиялар, экскурсиялық мұражайлар бөлімдерінде.
4. Өнертанушылық. Театрельды композиторлар мен музыканттардың творчествосы туралы әңгімесі мен тарихи-музыканың, монументалды мүсіндерінің шығармалардың көруімен экскурсиялар, сурет галереясындағы, мұражайдағы мүсіншілер мен суретшілердің шеберханасындағы, халық бұйымдары бойынша көрмелерінде, әртіс пен суретшілердің өміріменәрекетіне байланысты орындарындағы экскурсиялар.
5. Әдеби. Жазушы немесе драматургтың өмірі мен творчествосы туралы естелікті сақтайтын орындар бойынша әдеби-биографиялық, мысалы: «Баянауыл» - Сұлтанмахмұт Торайғыровтың отаны; қазақ әдебиетінің белгілі кезеңдерін алатын тарихи, тарихи-әдеби. Мысалы: ХХ ғ-ң 20 ж.ж. «Әдеби Алматы» жазушылардың шығармасында суреттелген орындар бойынша экскурсиялар, мысалы: Мұхтар Әуезовтың «Абай жолы» романы бойынша мемориалды мұражайларында.
6. Архитектуралық-қала құрылысшылық экскурсиялар. Белгілі кезең бойынша архитектуралық ескерткіштерді көрсетумен байланысты экскурсиялар; бір архитектордың творчествосы туралы берілетін экскурсиялар; қаланың планировкасымен және құрылуымен таныстыратын экскурсиялар.
Діни тақырыбына байланысты экскурсиялар қазіргі уақытта жалпы қабылданған мазмұны бойынша жіктемесі жоқ. Туристік ұйымдар және епархиялардың қажылық қызметтерімен храм және монастірлер, мешіттер бойынша экскурсияларды жүргізеді.
Экскурсиялар қатысушылардың құрамы бойынша келесі топтарға бөлінеді:
 Ересек азаматтар (әр алуан ұйымдардың студенттер топтарының жинақтары, кәсіби топтар және т.б.);
 Әр түрлі жастағы балалар (мектепке дейінгілер, бастауыш сыныптағылар, орта және жоғарғы сыныптағы оқушылар);
 Жергілікті тұрғындар;
 Қаладан тыс тұрғындар;
 Шетелдіктер.
1. Экскурсияның тақырыбы мен мазмұны
2. Экскурсиядағы көрсетімдер
3. Экскурсиядағы әңгіме
4. Экскурсиядағы көрсетімдер мен әңгіменің байланысы
Талқылау сұрақтары
1. Ұғымдар мәні
2. Экскурсия тақырыбы тақырыптар жиынтығы ретінде
3. Тақырыптық экскурсия дегеніміз не?
4. Экскурсия композициясы дегеніміз не?
5. Жетекші тақырыпша дегеніміз не? Экскурсияда қандай рольге ие?
6. Көрсетім – экскурсияның негізгі элементі. Көрсетім мәні.
7. Көрсетімдегі кезектілік. Көрсетім сатылары және түрлері
8. Адам мен объектінің әсерлесу варианттары
9. Экскурсия жүргізуші – көрсетім жетекшісі
10. Экскурсиядағы көрсетім ерекшеліктері
11. Көрсетім үш элемент қосындысы ретінде


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
мерзімді жоспар
Жалпы ережелер
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
рсетілетін қызмет
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
болып табылады
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
қызмет стандарты
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
Қысқа мерзімді
атындағы жалпы
пайда болуы
Жұмыс бағдарламасы
әдістемелік ұсыныстар
республикасының білім
қарым қатынас
Әдістемелік кешені