Қазақстан республикасының орта



бет34/203
Дата11.06.2022
өлшемі1.31 Mb.
#267977
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   203
Байланысты:
ӘНХ 2021-2022
1622776120572 доклад исправ., 0003ae23-e0042e1e, 302992, Zharatylystanu 5 synyp tosan boyynsha test sratary 1421499328 83900, тапсырма (1), Күнтізбелік жоспар 10 - сынып 2020-2021 жыл (1), 1513992008, 1588931433
Алгоритм бойынша әңгіме құрау

  • алгоритм бойынша әңгіме құрай алады;

  • әңгімедегі оқиғалардың дәйектілігін анықтайды;

  • әңгімені аяқтай алады;

  • құралған әңгімені жазады

2.

Кейіпкердің атынан хат

3.

Кейіпкерге хат
Мұғалім шығарманы өз қалауы бойынша таңдайды. Ал білім алушылар хат жазатын кейіпкерін өз бетінше таңдайды.

  • өз хатына ат қоя алады;

  • тірек сөздерді пайдалана отырып, ұсынылған тақырып бойынша хат жазады;

  • өз ойын қисынды және жүйелі түрде жеткізеді;

  • сөйлемнің ойын дәл жеткізеді;

  • кейіпкердің іс-әрекетін сипаттайды;

  • кейіпкердің іс-әрекетін бағалай алады, қорытынды жасай алады

4.

Санамақ құрастыру
Санамақ – баланың есептеу, ойлау қабілетін дамытуға арналған тілдік құралы.

  • санамақтарды мақал-мәтелдерден, жұмбақтардан, т.б. ажырата алады;

  • санамақ құрастырудың принципін түсінеді;

  • өзінің құрастырған санамағына таныстырылым жасайды

5.

Диалог

  • диалог түрінде сөйлесе алады;

  • диалогтің басында, ортасында және соңында айтылатын сөйлемдерді дұрыс қолданады;

  • ойын түсінікті және дұрыс жеткізе алады;

  • сөздік қорын көрсете алады

6.

Кітап жасау
Шығармашылық жобаның бұл түрін (жеке немесе топтық) әртүрлі техникада орындауға болады. Бұл өзі суреттерін салып, қолымен жазылған кітап болуы мүмкін. Кітапты аппликациямен әрлеуге болады. Кітап әртүрлі мазмұнда бола алады:
«Бұл қандай аң?»; «Ақ» сөзімен тұрақты сөз тіркестері, иллюстрацияланған (суретті) сөздік.

  • шығармашылық жобаның тақырыбын анықтайды;

  • кітаптың мазмұнын ойластырады (ресурстарды таңдайды);

  • суреттермен әрлейді;

  • суреттер мазмұнына сәйкес келеді

7.

Берілген рифма бойынша өлең (буриме) шығару және басқа да өлең түріндегі шығармаларды ойлап табу; сондай-ақ бірінші жолдың екінші жолын ойлап табу және т.б.

  • екі немесе бірнеше сөздің қосымшаларынан, соңғы буындарынан ұйқасым таба алады;

  • берілген рифмаға сәйкес сөздерді таңдай алады;

  • берілген тақырыпқа сәйкес өлеңді жалғастыра алады

8.

Ертегілер елінде
Әртүрлі ертегілерден сюжеттерді және кейіпкерлерді таңдайды, оларды біріктіріп, ертегі ойластырады. Білім алушылар кейіпкерлерін алмастыра отырып, өздерінің сүйікті ертегілерін таңдай алады.

9.

Аяқталмаған әңгіме

  • ұсынылған бастамасы бойынша әңгімені жалғастырады;

  • әңгімедегі оқиғалардың дәйектілігін анықтайды;

  • әңгімені аяқтай алады

10.

Оқылған шығармаға диафильм салу

  • мәтінді мұқият тыңдап, сұрақтарға жауап береді;

  • мәтінді аяқталған мазмұндық бөліктерге бөле алады;

  • әр бөліктің негізгі ойын анықтай алады;

  • әр бөлікке ат қояды;

  • дәйекті жоспар құрады;диафильм салады

«Әдебиеттік оқу» пәнінен бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау саны көрсетілген (7-кесте).





  1. кесте. «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша жиынтық бағалау саны

Сыныптар

Бөлімдер/ортақ тақырыптар бойыншажиынтық бағалау саны

1-тоқсан

2-тоқсан

3-тоқсан

4-тоқсан

2-сынып

2*

2*

2*

2*

3-сынып

2*

2*

2*

2*

4-сынып

2*

2*

2*

2*

*Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауда сөйлеу қызметінің екі түрі біріктіріледі (мысалы, тыңдалым және айтылым; оқылым және жазылым).




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   203




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
мерзімді жоспар
Жалпы ережелер
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
рсетілетін қызмет
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
болып табылады
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
қызмет стандарты
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
Қысқа мерзімді
атындағы жалпы
пайда болуы
Жұмыс бағдарламасы
әдістемелік ұсыныстар
республикасының білім
қарым қатынас
Әдістемелік кешені