Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі «Ордабасы» жалпы орта мектебі Қысқа мерзімді (сабақ)



Дата10.06.2022
өлшемі255.35 Kb.
#267460
түріСабақ
Байланысты:
алгебра 8с 08.11.2021ж.


Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
«Ордабасы» жалпы орта мектебі
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспар

Бөлім: Квадрат теңдеулер

Мектеп: Ордабасы жом

Педагогтің аты-жөні: Әбіханова Н.

Күні: 8.11.2021ж.

Сынып: 8



Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Квадрат теңдеулер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.2.2.1 квадрат теңдеудің анықтамасын білу;
8.2.2.2 квадрат теңдеулердің түрлерін ажырату;

Сабақтың мақсаты:

квадрат теңдеудің анықтамасын білу;
квадрат теңдеулердің түрлерін ажырату;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт
Басы
5 мин



Педагогтің әрекеті
Ұйымдастыру бөлімі.
Cәлемдесу, оқушыларды түгелдеу.
Оқу құралдарын тексеру.
Үй тапсырмасын тексеру.
Оқушылардың оқуға зейінін ашу.
Үйге берілген есептерді сабақ соңында дәптер жинау арқылы тексеремін. Жаңа материалды меңгеру
ах2 + bх + с = 0, а ≠ 0 түріндегі теңдеуді квадрат теңдеу деп атайды. Мұндағы а , b , с - берілген сандар, х-айнымалы.
а- бірінші коэффициент, b –екінші коэффициент,
с- бос мүше .
- Квадрат теңдеулерде а ≠ 0 болуы қажет. Неге?
-Ал b=0, c=0 болуы мүмкін бе?
-Мысал келтіріңіздер.
-Ендеше, мына теңдеулердің коэффициенттерін атаңыздар:



Оқушының әрекеті

сабаққа дайындалу;
Үй тапсырмасы дәптерлерін сабақ соңында жинап береді. Үй тапсырмасы бойынша сұрақтарын қояды.

х2 + 400 = 0 ; 8х2 -56х = 0 ; -х2 = 0


Алғашқы бекіту
Оқушыларға тапсырмалар таратылады, алдымен №1 тапсырма, аяқтаған соң - олар өздіктерінен орындайды, кейін тақтадағы дұрыс жауаппен тексеріп, мұғалімнен келесі №2 тапсырманы алады, аяқтаған соң тақтадағы жауаппен тексереді.



Бағалау

Ресурстар

Ортасы
30 мин

Теңдеу

Квадрат теңдеу ме, жоқ па?

Квадрат теңдеудің коэффициенттері

Балл

a

b

c

10

-25х + 1 = 0













1















1















1

2,5х + 1,5х+3 = 0













1















1















1

3х = 0













1

3х(х – 2) + (х – 1)(x + +1) = - 2















3






Бағалау:
«Бас бармақ» әдісі


8-сынып алгебра оқулығы
Жұмыс дәптері

Соңы
5 мин

Кері байланыс.


Үй тапсырмасы:



Рефлексия. «БББ кестесі» әдісі

Білемін

Білгім келеді

Білдім


















Жалпы бағалау:
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал етеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Тексерілді:


Оқу ісінің меңгерушісі: М.Наурызбекова

Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы