Қазақстан республикасы білім және жоғары ғылым министрлігі abai University силлабус пән туралы ақпарат



бет3/4
Дата19.01.2023
өлшемі34.83 Kb.
#417321
түріБағдарламасы
1   2   3   4
Байланысты:
Жаңартылған әдебиеттік оқу силлабус 2022-23
СӨЖ, Документ, саясаттану сроп жупар, СОӨЖ, СӨЖ, Силлабус Зияткерлік ақпараттық жүйелер ДОТ, Емтихан сұрақтары ЗАЖ (1), СӨЖ тапсырмалары (1)
Оқу курсының типі: ТК
Курстың академиялық саясаты:
5. Академиялық тәртіп ережелері:
• Әрбір аудиториялық сабаққа төменде келтірілген кестеге сәйкес алдын ала дайындалуыңыз керек. Тапсырманы дайындау тақырыбы талқыланатын аудиториялық сабаққа дейін аяқталуы тиіс.
• Үй тапсырмалары пән кестесінде көрсетілгендей семестр бойы үлестіріледі.
• Үй тапсырмаларының көпшілігі деректер қорының мысалында сұрау арқылы жауап беруге болатын бірнеше сұрақтардан тұрады; сізге сұрауларды орындау қажет болады және сіз алған жауаптар үй жұмысының келесі бөлігі үшін пайдалануға болады.
Академиялық құндылықтар: пән бағдарламасы тақырыптық принцип бойынша құрылған. Әр тақырып оның мазмұнын ашатын негізгі мәселелер тізімін қамтиды, дәрістік курста жүйелі түрде баяндалады және студенттергепрактикалық сабақтарда, сондай-ақ өзіндік жұмыс барысында оқытылады. Осы мәселелерді білу студентке оқу процесінде, ал оқытушыға бақылау іс-шаралары кезінде пәннің жекелеген тақырыптарын меңгеру дәрежесін анықтауға мүмкіндік береді.


5. Ақпараттық ресурстар: (Интернет-ресурстардықосаалғанда)*

  1. https://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%83%D1%8B%D0%B7_%D3%99%D0%B4%D0%B5%D0%B1%D0%B8%D0%B5%D1%82%D1%96.



Оқу әдебиеттері:
1. Рахметова С. Қазақ тілі әдістемесінің теориясы мен технологиясы: Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі факультеттерінің студенттеріне арналған оқу құралы. – Алматы, 2007. -184 б.
2. Уәйісова Г.И. Бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесінің тарихы. –Алматы, 2012. -99 б.
3. Әлімов А. Интербелсенді әдістерді жоғары оқу орындарында қолдану. Оқу құралы. –Алматы, 2009. -328 б.
4. Как помочь младшему школьнику по чтению / А.А.Емец, О.Н.Коваленко, М.В. Коченгина. – Харьков: «Ранок», 2011.208с.
5. Желдірбаева С. Мәнерлеп оқу. Көмекші оқу құралы. –Алматы: «Рауан» баспасы, 2013. -120 б.


6. Күнтізбелік-тақырыптық жоспар:

Апта / күн

Тақырып атауы (дәріс, практикалық сабақ, СӨЖ)



Сағат саны

Ең жоғары балл

1

2

3

5

1

Дәріс 1. Жаңартылған мазмұндағы «Әдебиеттік оқу» пәнін оқыту әдістемесі» пәні, мақсат, міндеттері

2

1

Практикалық сабақ 1. 1.1 Бастауыш мектептегі «Әдебиеттік оқу» бағдарламасы мен пәні
1.2 Жаңартылған білім беру бағдарламаларындағы негізгі өзгерістерге тоқталу.
1.3 Оқу үдерісін ұйымдастыруда қолданылатын педагогикалық тәсілдерді талдау.
«Әдебиеттік оқу» оқу-әдістемелік кешенін талдау.

1

5

2



Дәріс 2. Оқырман әрекеті, оқу сауаттылығы туралы түсінік.

2

1

Практикалық сабақ 2. 1.1 Оқу сауаттылығы ұғымдарына талдау жасау, бастауыш сынып оқушыларының оқу сауаттылығын дамытуға бағытталған материалдар әзірлеу.

1

5

3-4*





Дәріс 3-4. Оқу дағдысын қалыптастыру және оны жақсарту жолдары. Мәтінмен жұмыстың әдеби және психологиялық негіздері.

4

2

Практикалық сабақ 3-4. Дұрыс, шапшаң, түсініп оқуға үйрету әдіс-тәсілдерін көрсету. Бастауыш сыныптарда әдебиет теориясынан берілетін бастапқы түсініктер.
Әр сынып бойынша әдебиет теориясынан берілетін бастапқы түсініктерді кестеге түсіру.

2

10

СОӨЖ 1 Кеңес беру және СӨЖ қабылдау
СӨЖ (тақырып) Әр сынып бойынша оқу дағдыларына қойылатын талаптарды кестемен көрсету.
А.Байтұрсыновтың «Сөз өнері» бөлімін конспектілеу.




18

5

Дәріс 5. Мәтінмен жұмыстың әдеби және психологиялық негіздері.

2

1

Практикалық сабақ 5. Мәтінді қабылдауға байланысты жүргізілетін жұмыстар.
Бір шығарманың кіріспе әңгімесін жүргізу үшін материалдар жинақтау және оның әдістемесін көрсету
1.1. Сөздік жұмысын жүргізу әдіс-тәсілдерін көрсету және талдау.

1

5

СОӨЖ 2 Кеңес беру және СӨЖ қабылдау.
СӨЖ (тақырып) 2-4 сынып «Әдебиеттік оқу» оқулығы бойынша бәр мәтінге сабақ жоспарын жасау.




16

6-7*

Дәріс 6-7 Әртүрлі жанрдағы шығармалармен жұмыстың негізгі кезеңдері мен ерекшеліктері. Жұмбақ, жаңылтпаш пен мақал-мәтелдерді оқыту. Өлеңдерді, мысалдарды оқыту әдіс-тәсілдерін көрсету және талдау. Ғылыми мақалаларды оқыту әдістемесі.

4

2

Практикалық сабақ 6-7 Мақал-мәтел, жұмбақ, ертегілерді, оқыту әдіс-тәсілдерін көрсету және талдау.
2-4 сынып «Әдебиеттік оқу» оқулықтарындағы мақал-мәтелдерді мынадай тақырыптар бойынша (Отан, имандылық, еңбек, достық т.б.) жүйелеп жазу. Оқулықта берілген бір өлеңнің сабақ жоспарын дайындау және сабақ үзінділерін көрсету.
1-4 сыныптардағы мысалдарды топтап жазу.
Ғылыми-танымдық шығармаларды (халық тұлғалары, ақын-жазушылары туралы қысқаша деректерді, мақалаларды, іс-қағаздар үлгілерін) оқыту әдіс-тәсілдерін көрсету және талдау.

2

10

СОӨЖ3 Кеңес беру және СӨЖ қабылдау.
СӨЖ1.1 Бастауыш сынып оқулықтарындағы ертегі түрлерін кестеге түсіру (хайуанаттар, қиял-ғажайып ертегілері. т.б.)
1.2 Бір ертегінің сабақ жоспарын жасау және сабақ үзінділерін көрсету.




18

8

Дәріс 8 Әдебиеттік оқу сабақтарындағы шығармашылық жұмыстар.

2

1

Практикалық сабақ. 8 Оқулықтағы бір тақырып бойынша орындалатын шығармашылық жұмыс түрін анықтау және мысал келтіру .

1

5



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бағдарламасына сәйкес
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
сәйкес оқыту
Сабақ жоспары
оқыту мақсаттары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасы
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
мерзімді жоспар
тоқсанға арналған
республикасы білім
Жалпы ережелер
бекіту туралы
нтізбелік тақырыптық
арналған жиынтық
жалпы білім
болып табылады
Қазақстан республикасының
Зертханалық жұмыс
арналған әдістемелік
рсетілетін қызмет
оқыту әдістемесі
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
Қысқа мерзімді
білім берудің
пәнінен тоқсанға
тақырыптық жоспар
қызмет стандарты
туралы жалпы
атындағы жалпы
пайда болуы
әдістемелік ұсыныстар
Жұмыс бағдарламасы
қарым қатынас
емтихан сұрақтары
пәнінен тоқсан