Қазақстан республикасы білім және жоғары ғылым министрлігі abai University силлабус пән туралы ақпарат

жүктеу/скачать 34.83 Kb.

бет	3/4
Дата	19.01.2023
өлшемі	34.83 Kb.
	#417321
түрі	Бағдарламасы

1 2 3 4

Байланысты:
Жаңартылған әдебиеттік оқу силлабус 2022-23
СӨЖ, Документ, саясаттану сроп жупар, СОӨЖ, СӨЖ, Силлабус Зияткерлік ақпараттық жүйелер ДОТ, Емтихан сұрақтары ЗАЖ (1), СӨЖ тапсырмалары (1)

Оқу курсының типі: ТК
Курстың академиялық саясаты:
5. Академиялық тәртіп ережелері:
• Әрбір аудиториялық сабаққа төменде келтірілген кестеге сәйкес алдын ала дайындалуыңыз керек. Тапсырманы дайындау тақырыбы талқыланатын аудиториялық сабаққа дейін аяқталуы тиіс.
• Үй тапсырмалары пән кестесінде көрсетілгендей семестр бойы үлестіріледі.
• Үй тапсырмаларының көпшілігі деректер қорының мысалында сұрау арқылы жауап беруге болатын бірнеше сұрақтардан тұрады; сізге сұрауларды орындау қажет болады және сіз алған жауаптар үй жұмысының келесі бөлігі үшін пайдалануға болады.
Академиялық құндылықтар: пән бағдарламасы тақырыптық принцип бойынша құрылған. Әр тақырып оның мазмұнын ашатын негізгі мәселелер тізімін қамтиды, дәрістік курста жүйелі түрде баяндалады және студенттергепрактикалық сабақтарда, сондай-ақ өзіндік жұмыс барысында оқытылады. Осы мәселелерді білу студентке оқу процесінде, ал оқытушыға бақылау іс-шаралары кезінде пәннің жекелеген тақырыптарын меңгеру дәрежесін анықтауға мүмкіндік береді.

5. Ақпараттық ресурстар: (Интернет-ресурстардықосаалғанда)*

https://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%83%D1%8B%D0%B7_%D3%99%D0%B4%D0%B5%D0%B1%D0%B8%D0%B5%D1%82%D1%96.

Оқу әдебиеттері:
1. Рахметова С. Қазақ тілі әдістемесінің теориясы мен технологиясы: Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі факультеттерінің студенттеріне арналған оқу құралы. – Алматы, 2007. -184 б.
2. Уәйісова Г.И. Бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесінің тарихы. –Алматы, 2012. -99 б.
3. Әлімов А. Интербелсенді әдістерді жоғары оқу орындарында қолдану. Оқу құралы. –Алматы, 2009. -328 б.
4. Как помочь младшему школьнику по чтению / А.А.Емец, О.Н.Коваленко, М.В. Коченгина. – Харьков: «Ранок», 2011.208с.
5. Желдірбаева С. Мәнерлеп оқу. Көмекші оқу құралы. –Алматы: «Рауан» баспасы, 2013. -120 б.

6. Күнтізбелік-тақырыптық жоспар:

Апта / күн	Тақырып атауы (дәріс, практикалық сабақ, СӨЖ)	Сағат саны	Ең жоғары балл
1	2	3	5
1	Дәріс 1. Жаңартылған мазмұндағы «Әдебиеттік оқу» пәнін оқыту әдістемесі» пәні, мақсат, міндеттері	2	1
1	Практикалық сабақ 1. 1.1 Бастауыш мектептегі «Әдебиеттік оқу» бағдарламасы мен пәні 1.2 Жаңартылған білім беру бағдарламаларындағы негізгі өзгерістерге тоқталу. 1.3 Оқу үдерісін ұйымдастыруда қолданылатын педагогикалық тәсілдерді талдау. «Әдебиеттік оқу» оқу-әдістемелік кешенін талдау.	1	5
2	Дәріс 2. Оқырман әрекеті, оқу сауаттылығы туралы түсінік.	2	1
2	Практикалық сабақ 2. 1.1 Оқу сауаттылығы ұғымдарына талдау жасау, бастауыш сынып оқушыларының оқу сауаттылығын дамытуға бағытталған материалдар әзірлеу.	1	5
3-4^*	Дәріс 3-4. Оқу дағдысын қалыптастыру және оны жақсарту жолдары. Мәтінмен жұмыстың әдеби және психологиялық негіздері.	4	2
	Практикалық сабақ 3-4. Дұрыс, шапшаң, түсініп оқуға үйрету әдіс-тәсілдерін көрсету. Бастауыш сыныптарда әдебиет теориясынан берілетін бастапқы түсініктер. Әр сынып бойынша әдебиет теориясынан берілетін бастапқы түсініктерді кестеге түсіру.	2	10
	СОӨЖ 1 Кеңес беру және СӨЖ қабылдау СӨЖ (тақырып) Әр сынып бойынша оқу дағдыларына қойылатын талаптарды кестемен көрсету. А.Байтұрсыновтың «Сөз өнері» бөлімін конспектілеу.		18
5	Дәріс 5. Мәтінмен жұмыстың әдеби және психологиялық негіздері.	2	1
	Практикалық сабақ 5. Мәтінді қабылдауға байланысты жүргізілетін жұмыстар. Бір шығарманың кіріспе әңгімесін жүргізу үшін материалдар жинақтау және оның әдістемесін көрсету 1.1. Сөздік жұмысын жүргізу әдіс-тәсілдерін көрсету және талдау.	1	5
	СОӨЖ 2 Кеңес беру және СӨЖ қабылдау. СӨЖ (тақырып) 2-4 сынып «Әдебиеттік оқу» оқулығы бойынша бәр мәтінге сабақ жоспарын жасау.		16
6-7^*	Дәріс 6-7 Әртүрлі жанрдағы шығармалармен жұмыстың негізгі кезеңдері мен ерекшеліктері. Жұмбақ, жаңылтпаш пен мақал-мәтелдерді оқыту. Өлеңдерді, мысалдарды оқыту әдіс-тәсілдерін көрсету және талдау. Ғылыми мақалаларды оқыту әдістемесі.	4	2
	Практикалық сабақ 6-7 Мақал-мәтел, жұмбақ, ертегілерді, оқыту әдіс-тәсілдерін көрсету және талдау. 2-4 сынып «Әдебиеттік оқу» оқулықтарындағы мақал-мәтелдерді мынадай тақырыптар бойынша (Отан, имандылық, еңбек, достық т.б.) жүйелеп жазу. Оқулықта берілген бір өлеңнің сабақ жоспарын дайындау және сабақ үзінділерін көрсету. 1-4 сыныптардағы мысалдарды топтап жазу. Ғылыми-танымдық шығармаларды (халық тұлғалары, ақын-жазушылары туралы қысқаша деректерді, мақалаларды, іс-қағаздар үлгілерін) оқыту әдіс-тәсілдерін көрсету және талдау.	2	10
	СОӨЖ3 Кеңес беру және СӨЖ қабылдау. СӨЖ1.1 Бастауыш сынып оқулықтарындағы ертегі түрлерін кестеге түсіру (хайуанаттар, қиял-ғажайып ертегілері. т.б.) 1.2 Бір ертегінің сабақ жоспарын жасау және сабақ үзінділерін көрсету.		18
8	Дәріс 8 Әдебиеттік оқу сабақтарындағы шығармашылық жұмыстар.	2	1
	Практикалық сабақ. 8 Оқулықтағы бір тақырып бойынша орындалатын шығармашылық жұмыс түрін анықтау және мысал келтіру .	1	5

жүктеу/скачать 34.83 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4