Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі zhansugurov college бекітемін



бет37/40
Дата10.06.2022
өлшемі1.04 Mb.
#267508
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40
Байланысты:
Жаратылыстану және дүниетануды оқыту әдістемесі (2) (1)
Ұзақ мерзімді жоспар, Адамның еңбек іс, емтихан казирги каз яз, Психолог 203,212
Сұрақтар мен тапсырмалар
1. Оқыту барысында оқыту әдісінің маңызы қандай?
2. Сабақта тиісті тәсілдер қолдана білудің маңызы қандай?
3. Бастауыш сынып оқушыларының айналадағы табиғатты танып білуінде бақылау қандай рөл атқарады?
4. Сыныптар бойынша бақылау ұйымдастыруды және оны өткізу әдістемесін қандай негізгі кезеңдерге бөлуге болады?
8 практикалық сабақ.
Тақырып 4.10. Оқу процесін ұйымдастыру формалары.
Бастауыш мектеп оқушыларының оқыту және тәрбиелеу әр түрлі ұйымдастыру формаларында өтеді.Оқу жұмысының әрбір формасы мұғалім мен оқушылардың іс-әрекетінің сипатына,оқушылар құрамына,оларды сабақ кезінде ұйымдастыруға,сонымен бірге оқу уақытының режиміне байланысты.
Қазіргі кезде бастауыш мектептегі дүниетану сабақтарында ұйымдастыру жұмысының мынадай формалары қолданылады.
А.Сынып сағаты
В.Топсаяхаты
С.Үйдегі оқу жұмысы
Д.Мұғалімнің тапсырмасымен жүргізілетін және тікелей оқу материалымен байланысты сабақтан тыс жұмыс (табиғаттағы,тірі табиғаттағы мүйісі,мектеп алаңындағы бақылаулар).
Сұрақтар мен тапсырмалар

  1. Дүниетану сабақтарына қойылатын талаптар.

  2. Бастауыш сыныпта кездесетін сабақтардың түрлері.

  3. Аралас сабақтың кезеңдері.

9 практикалық сабақ.
Тақырып 4.11. Қайталау және білімдерін тексеру.
Соңғы кездерде педагогикалық басылымдарда сабақ туралы, әсіресе оның жеке түрлерге жіктелуі туралы теріс пікірлер айтылып жүр. Мысалы, кейбір авторлар сабақтың мынандай түрлерін атайды: концерт-сабақ, көкпар-сабақ, сайыс-сабақ, бәйге-сабақ, пресс-конференция сабағы, саяхат сабағы, өзара көмек сабағы, т.б. Бұл сабақтар тәсіл бойынша оны ұйымдастырудың немесе оқытудың бастапқы әдісі негізінде бөлінген.
Сабақ – оқу жұмысын ұйымдастырудың басты формасы болғандықтан, оның атқаратын қызметі мен оқыту процесінде алатын орны ерекше екенін білу қажет. Сабақта оқушыларға білім берумен қатар, олардың рухани қасиеттері мен ақыл-ой қабілеттерін дамыту мақсаттары көзделеді. Сабақ – күрделі психологиялық және дидактикалық процесс, онда оқушылармен педагогикалық қарым қатынас жасау және тәрбиелеу міндеттері іске асырылады. Оқыту процесінің негізгі компоненттері (құрылымдық бөліктері) мақсаты, мазмұны, әдіс-тәсілдері, бақылау мен бағалау – сабақта да орын алатыны заңдылық.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы