Қазақстан республикасы білім жəне ғылым министрлігі е. Ы. Бидайбеков, В. В. Гриншкун, Г. Б. Камалова, Д. Н. Исабаева, Б.Ғ. Бостанов білімді

Loading...


Pdf көрінісі
бет84/189
Дата01.03.2021
өлшемі1.08 Mb.
түріОқулық
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   189
-   мектеп оқушылары
-   талапкерлер;
-   оқу орындарының əкімшіліктері;
-   оқытушылар; 
-   ата-аналар.
Жоғарыда келтірілген ықтимал параметр-критерийлерді ескере 
отырып, электрондық білім беретін басылымдар мен ресурстардың 
көпдеңгейлі жіктемесін құруға болады.  
Оқу жүйесінде пайдалануға қатысты, жалпы, электрондық 
білім беру басылымдарын жəне ресурстарын мына түрлерге бөлуге 
болады:


188
·   жалпыға бірдей орта білімде көрсетілген оқу пəні бойынша 
(пəндік сала) Қазақстан Республикасының Білім жəне ғылым 
министрлігінің стандарттарына жəне бағдарламаларына сəйкес 
дəстүрлі оқу жүйесінде пайдалануға арналған электрондық 
білім беру басылымдары;
·   мектеп пəні бойынша білімін тереңдету үшін қосымша сабақ 
беру жұмыстарына арналған электрондық білім беру басылым-
дары;
· 
 оқушылардың сабақ үлгерімін бақылауға жəне бағалауға 
арналған электрондық білім беру басылымдары;
·   анықтамалық жəне энциклопедиялық сипаттағы электрондық 
білім беру басылымдары.
Дəстүрлі оқу жүйесінде пайдалануға арналған электрондық 
білім беру басылымдары мен ресурстары құрамына бағдарламалық 
құралдардың барлық типтері кіруі мүмкін. Осылайша дəстүрлі 
оқу жүйесінде білім алушылардың өзіндік жұмыстарына элек-
трондық білім беру басылымдарды қолдану үшін кең мүмкіндіктер 
береді. 
Пəн бойынша білімді тереңдетуге жəне қосымша сабақ беру 
жұмыстарына арналған электрондық білім беру басылымдары мен 
ресурстары көп жағдайда дəстүрлі оқу жүйесінде пайдалануға 
арналған электрондық білім беру басылымдарымен ұқсас келеді. Бас-
ты айырмашылығы құрамындағы оқу материалының өзгешілігімен 
сипатталады, яғни, ол жалпы орта білім жүйесіндегі стандарттар 
мен бағдарламаларға сай келмеуі мүмкін. 
Өзіне сай əдістемелік тұрғыдан электрондық білім беру басы-
лымдары мен ресурстарды жəне олардың компоненттерін мына 
түрде жіктеуге болады: 
-   білім беретін (білім, іскерлік, оқу немесе тəжірибелік 
қызметтің шеберлігін түзу барысында оқу жүйесінің талапта-
рын қанағаттандыратын электрондық білім беру басылымдары, 
яғни оқу материалдарын қажетті деңгейде игеруді қамтамасыз 
етеді),
-   жаттықтырушылар  (əр түрлі іскерлік жəне шеберлік 
өнерін өңдеу жəне қайталау немесе өткен материал-
дарды жадына сақтау бойынша оқу жүйесінің қажеттілік-
терін қанағаттандыратын электрондық білім беру басылым-
дары);




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   189
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бойынша жиынтық
ғылым министрлігі
қызмет стандарты
жиынтық бағалау
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
Сабақ жоспары
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
республикасы білім
Қазақстан республикасының
білім беретін
біліктілік талаптары
арналған жиынтық
әкімінің аппараты
жиынтық бағалауға
туралы анықтама
мамандығына арналған
бағалау тапсырмалары
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
арналған тапсырмалар
мерзімді жоспар
жалпы конкурс
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
қатысушыларға қойылатын
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
ткізу туралы
оқыту әдістемесі
мамандығы бойынша
конкурс қатысушыларына

Loading...