Қазақстан республикасы білім жəне ғылым министрлігі е. Ы. Бидайбеков, В. В. Гриншкун, Г. Б. Камалова, Д. Н. Исабаева, Б.Ғ. Бостанов білімді


-тарау сұрақтары мен тапсырмалары

Loading...


Pdf көрінісі
бет40/189
Дата01.03.2021
өлшемі1.08 Mb.
түріОқулық
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   189
2-тарау сұрақтары мен тапсырмалары
1.  Білімнің əртүрлі жылдарында ақпараттандырудың қандай техникалық 
құралдары қолданылды?
2.  Білімді ақпараттандыру құралдарының негізгі түрлерін атаңдар.
3. Білімге қарқынды енуі есептеу машинасының қандай типімен бай-
ланысты?
4.  «Дербес» категориясына жатқызу үшін компьютерге қандай сипатта-
ма беруге болады?
5. Дербес компьютерлердің қандай сапасы білімді ақпараттандырудың 
артықшылығын қамтамасыз етеді?
6.  Компьютерлік аппараттық қамтамасыз ету дегеніміз не?
7. 
Дербес компьютерлерді бағдарламалық қамтамасыз ету неден 
тұрады?
8.  Компьютердің аппараттық платформасы қандай болады? Аппараттық 
платформаға мысалдар келтіріңдер.
9. Білім саласында қолданылатын дербес компьютерлер белгілеріне 
қандай критериилер жеткілікті?
10. Компьютердің шалғай құрылғылары дегеніміз не?
11. Ақпараттардың түрлері (типтері) бойынша классификация негіздеріне 
қандай критерийлер жатады?
12. Ассоциативтік ақпарат дегеніміз не?
13. Түзу ақпарат дегеніміз не?
14. Ақпараттың қандай түрлерін білесіңдер? Мысалдар келтіріңдер.
15. 
Мультимедиа дегеніміз не? Мультимедиа құралдарын баяндап 
беріңдер.


69
16. Мультимедиа термині неліктен көпмағыналы болып келеді?
17. Білім  жүйесінің  көзқарасы  бойынша  мультимедианың  қандай 
мүмкіндіктері маңызды?
18. Мультимедианы қолдану неліктен оқытудың сапасын көтереді? 
19. Оқу үдерісіне мультимедиа құралдарын қолдану қалай əсер етеді? 
Жауаптарыңды дəлелдеңдер.
20. Безендірілу түсінігін анықтаңыздар жəне мультимедиа жүйесіндегі 
оның рөлін түсіндіріңіздер.
21. Интербелсенді дегеніміз не?
22. Білім саласында мультимедианы қолдануға мысал келтіріңдер.
23. Мультимедиа оқу үдерісінің қандай аспектілеріне оң əсер етеді?
24. «Виртуалды шындық» дегеніміз не?
25. «Виртуалды шындық» жүйесін мультимедиа құралдарына жатқызуға 
бола ма? 
26. Білімде «виртуалды шындық» жүйесін қолданудың мүмкін бағыттары 
мен ерекшеліктерін атаңдар.
27. Адаммен қолданылатын ақпаратты алмастыру құралдарын атаңдар.
28. Компьютерлік желі дегеніміз не? 
29. Телеқатынастық желі дегеніміз не?
30. Телеқатынастық желінің қандай түрлерін білесіңдер?
31. Ақпаратты алмастыру моделін түсіндіріңіздер.
32. Байланыс арнасы дегеніміз не?
33. Коммутация арналарының коммутация пакеттерінен айырмашылығы 
қандай?
34. Бағыттауыш дегеніміз не?
35. Коммуникацияның ашықтығын қалай түсінесіз?
36. 
Орталандырылған жəне бірыңғай желілердің айырмашылығы 
қандай?
37. Сервер қандай функцияларды орындайды?
38. Ақпараттарды алмастыру хаттамасы дегеніміз не?
39. Интернет ауқымды желілер негіздеріне қандай принциптер жатады?
40.  
Білім саласы телекомуникациялық құралдарды қолдануда қандай 
мүмкіндіктерге қол жеткізді? Білім саласында қолданылатын 
телекомуникациялық құралдар қандай? Мысалдар келтіріңдер.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   189
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бойынша жиынтық
ғылым министрлігі
қызмет стандарты
жиынтық бағалау
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
Сабақ жоспары
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
республикасы білім
Қазақстан республикасының
білім беретін
біліктілік талаптары
арналған жиынтық
әкімінің аппараты
жиынтық бағалауға
туралы анықтама
мамандығына арналған
бағалау тапсырмалары
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
арналған тапсырмалар
мерзімді жоспар
жалпы конкурс
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
қатысушыларға қойылатын
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
ткізу туралы
оқыту әдістемесі
мамандығы бойынша
конкурс қатысушыларына

Loading...