Қазақстан республикасы білім жəне ғылым министрлігі е. Ы. Бидайбеков, В. В. Гриншкун, Г. Б. Камалова, Д. Н. Исабаева, Б.Ғ. Бостанов білімді


Электронды оқытуды  ұйымдастыру жүйелері

Loading...


Pdf көрінісі
бет183/189
Дата01.03.2021
өлшемі1.08 Mb.
түріОқулық
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   ...   189
11.4 Электронды оқытуды  ұйымдастыру жүйелері
Электрондық оқытуды ұйымдастыруда оқыту үдерісін 
ұйымдастыруды қамтамасыз ететін электрондық оқыту ортасын 
таңдау маңызды рөл атқарады. LMS\LCMS-ді (Learning Management 
System) таңдаудың негізгі белгілеріне келесілер жатады:

функционалдылық. Жүйеде əрдеңгейлі қызметті, атап айтқанда, 
форумдарды, чаттарды, оқушылардың белсенділік талдама-
сын, курстарды жəне оқушыларды басқаруды жəне басқа да 
жинақтауларды білдіреді;

сенімділік. Бұл қасиет басқаруды ыңғайлау жəне қолданыста 
бар үлгі қорында контентті жаңарту қарапайымдылығын 
білдіреді. Басқару ыңғайлылығы жəне ішкі əсерлерден қорғау 
жүйеге қолданушылардың қарым-қатынасына, оларды  пайда-
лану тиімділігіне айтарлықтай əсерін тигізеді. 

тұрақтылық. Жұмыстың əртүрлі режимдеріне жəне 
қолданушылардың белсенділік деңгейіне қатысты жүйе 
жұмысының орнықтылық деңгейін білдіреді;

құн. Жүйенің өз құны мен оны енгізу, курсты дайындау жəне 
жүргізу құндары қоса алынады;

тыңдаушыларға (студенттерге) лицензия санына шектеудің 
болуы немесе болмауы;

контентті дайындау құралдарының болуы. Оқу контентінің 
кіріктірілген редакторы курсты дайындауды жеңілдетіп қана 
қоймай, сондай-ақ əртүрлі саладағы оқу материалдарын 
біріктіріп көрсетуге мүмкіндік береді;


329

SCORM көмегі. SCORM стандарты электрондық курстармен 
алмасудың халықаралық негізі болып табылады жəне оның 
жүйеде болмауы жинақылықты төмендетіп, тасымалдау курс-
тарын құруға мүмкіндік бермейді;

білімді тексеру жүйесі. Онлайн режимінде оқушылардың 
білімін тексеруге мүмкіндік береді. Əдетте мұндай жүйеге 
тесттер, тапсырмалар жəне форумдардағы оқушылардың 
белсенділік деңгейін тексеру кіреді. 

қолдану ыңғайлылығы. Жаңа жүйені таңдауда оны қолдану 
ыңғайлылығын қамтамасыз ету керек. Əлеуметтік оқушылар 
қолайсыз болып көрінген немесе қозғалту барысында қиындық 
туғызған технологияны қолданбайтындықтан, бұл маңызды 
параметр. Оқыту технологиясы интуитивті түсінікті болуы 
қажет. Оқыту курсында көмек мəзірін табу, бір бөлімнен екінші 
бөлімге көшу жəне құрастырушымен қарым-қатынас оңай 
жүзеге асырылуы керек;

модульдік. Электрондық оқытудың қазіргі заманғы жүйелерінде 
курстың құрамы басқа курстарда пайдалануға болатын микро-
модульдер немесе оқу материалдарының блоктарынан тұрады;

қолжетімділікті қамтамасыз ету. Оқушылар кез кел-
ген уақытта, кез келген жерден оқу программасына кірерде 
кедергілерге тап болмауы қажет, сондай-ақ олардың жеке 
бас кемтарлықтары да қарастырылуы тиіс (ағзаның шектеулі 
қызметі, көзінің нашар көруі). Сондай-ақ программалық 
жабдықтың шектеулі ортасын пайдаланатын «ертеңгі күн» 
технологиясын қолдану əлеуметтік қолданушылар ортасын 
айтарлықтай азайтады;.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   ...   189
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
рсетілетін қызмет
Сабақ тақырыбы
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
бойынша жиынтық
ғылым министрлігі
жиынтық бағалау
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
Сабақ жоспары
тоқсан бойынша
Қазақстан республикасы
бағалауға арналған
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
біліктілік талаптары
арналған жиынтық
білім беретін
республикасы білім
әкімінің аппараты
Қазақстан республикасының
туралы анықтама
мамандығына арналған
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
жиынтық бағалауға
бағалау тапсырмалары
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
жалпы конкурс
қатысушыларға қойылатын
мерзімді жоспар
арналған тапсырмалар
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Мектепке дейінгі
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
ткізу туралы
конкурс қатысушыларына
біліктілік талаптар
мамандығы бойынша

Loading...