Қазақстан республикасы білім жəне ғылым министрлігі е. Ы. Бидайбеков, В. В. Гриншкун, Г. Б. Камалова, Д. Н. Исабаева, Б.Ғ. Бостанов білімді


-   мультимедиа ресурстардың дизайнын құрастырудың жүйелік  көзқарасын пайдалану ұсынысы; -

Loading...


Pdf көрінісі
бет152/189
Дата01.03.2021
өлшемі1.08 Mb.
түріОқулық
1   ...   148   149   150   151   152   153   154   155   ...   189
-   мультимедиа ресурстардың дизайнын құрастырудың жүйелік 
көзқарасын пайдалану ұсынысы;
-   негізгі оқу элементтерінің құрылымы мен мазмұны бойынша 
ұсыныстар;
-   іздеу, навигация жəне гиперсілтемелер жүйесінің ұйымдас-
тырылуы жайлы ұсыныстар;
-   оқушылар түс пен пішіндерді қабылдаудың физиологиялық 
ерекшеліктері есебі бойынша ұсыныстар;
-   рəсімдеу элементтерін пайдалану бойынша ұсыныстар сияқты 
бірнеше негізгі топтарға бөлуге болады. 
Жүйелік көзқарас жүйелік дизайн кейбір дəрежелерде оның 
əзірленуі мен жасалу үдерісіне, жалпы орта білім беру жүйесінде 


271
кезекті құрылудың талаптарының əсерін тигізетін жасалған 
мультимедиа ресурстардың барлық факторларын қамтитын 
шығармашылық жобалаудың ерекше түрінің негізі болып табы-
лады. Тізбектегі əрбір кезектес қадамның логикалық шарт дизайн 
мəселесі нақты объектісімен шешілуінің нақты ықтималдығына қол 
жеткізеді утилиттік (тиімділік, үнемділік, жабдықтылық) жəне тама-
ша (эстетикалық айқындылық, бейнелік, оң эмоция мен ассоциация 
тудыру қабілеттілігі).
Интерфейс құрастырылуының жүйелік əдісі ақпарат, құжат-
тама, мəтін лингвистикасының жəне т.б. теориясы сияқты осын-
дай ғылыми бағытты оқулықтан алынатын дəстүрлі білімдерді 
алу мүмкіндігін береді. Бұл функционалдық, құрылымдық, 
тарихи, коммуникативті, кешенді, бағалы, əлеуметтік, статистикалық 
жəне т.б. санаттардың толық жиынтығын пайдалануға мүмкіндік 
береді.
Жүйелілік қағидасы семотика деген белгілер жəне белгілер 
жүйесі туралы қазіргі заманғы ғылымның жетістіктерін қолдану 
арқасында сапасын жоғалтпайтын ақпарат құрылуының түрлі түрін 
өткізуді қамтамасыз етеді. Семантикалық əдіске сəйкес мультиме-
диа ресурстың түрін анықтайтын əрбір белгілік жүйе синтаксистік, 
семантикалық жəне прогматикалық ішкі жүйелер арқылы бөліну 
есебінде зерттелуі қажет.
Тəжірибелік зерттеулермен анықталған:


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   148   149   150   151   152   153   154   155   ...   189
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
рсетілетін қызмет
Сабақ тақырыбы
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
ғылым министрлігі
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
тоқсан бойынша
Сабақ жоспары
бағалауға арналған
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
арналған жиынтық
туралы анықтама
Қазақстан республикасының
білім беретін
республикасы білім
мамандығына арналған
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
жиынтық бағалауға
бағалау тапсырмалары
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
жалпы конкурс
қатысушыларға қойылатын
арналған тапсырмалар
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Мектепке дейінгі
ортақ біліктілік
Қазақстан облысы
қызмет регламенті
ткізу туралы
конкурс қатысушыларына
біліктілік талаптар
мамандығы бойынша

Loading...