Қазақстан Республикасы Ауыл шаруашылығы министірлігі



бет9/12
Дата24.12.2021
өлшемі45.08 Kb.
#148112
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Байланысты:
Айтуганова Венера 1705 дизайн Курстык жумыс

Нәтижелер:

Сусындардың брендтерін дұрыс анықтау қабілетінің кездейсоқ бөлуден қаншалықты ерекшеленетінін анықтау үшін біз Фредерик Дж. Туменді хи-квадрат сынағы арқылы қадағаладық. Coca-Cola және Pepsi-Cola үшін хи-квадрат сынағының мәндері 0,01 сенімділік деңгейінде статистикалық маңызды, ал Crazy-Cola үшін оларды маңызды деп атауға болмайды. Мәліметтерді талдау «Кока-Кола» мен «Пепси-Коланы» ажыратудың маңыздылығы осы брендтерді дұрыс анықтау жағдайларының көптігімен түсіндірілетінін көрсетеді; мысалы, күтілгеннен екі есе дерлік көп субъектілер төрт жағдайдың кем дегенде үшеуінде осы брендтерді дұрыс анықтай алды.

Нәтижелер 1.кестеде берілген, сусынды дұрыс анықтау қабілеті субъектінің кола қосылған сусындарды тұтыну деңгейіне байланысты емес екенін көрсетіңіз, яғни дұрыс сәйкестендіру жағдайларының саны жоғары, орташа және төмен топтарда шамамен бірдей. кола қосылған сусындарды тұтыну деңгейі. Деректерді одан әрі талдау ұсынылған сусынның брендін дұрыс анықтау мүмкіндігі субъектінің бұл сусынды өзінің сүйіктісі деп санайтынына байланысты емес екенін көрсетті.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
арналған тапсырмалар
Реферат тақырыбы
білім беретін
арналған жиынтық
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
сәйкес оқыту
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
республикасының білім
Қазақ әдебиеті
оқыту мақсаттары
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
қазақ тілінде
Жұмыс бағдарламасы
жалпы білім
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді