Қазақ тілі мен әдебиті бірлестігінің 2021-2022 ОҚу жылында атқАРҒан жұмыстарының сараптамасы тақырыбы



бет11/21
Дата09.06.2022
өлшемі110.53 Kb.
#267215
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   21
Байланысты:
Шолпанға кафедра жоспар
5 ӨСІМДІКТЕРДІҢ ГЕНЕРАТИВТІ МҮШЕЛЕРІ (Автосохраненный)
Бейсенбековпа Майра Асанқызы - қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің жоғары санатты мұғалімі, педагог - зерттеуші. Еңбек өтілі - 25 жыл.
Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің мұғалімі Бейсенбекова М.А. 10.12. күні 9 «А» сыныбында « Бала құқығы –басты құндылық» тақырыбында ашық өткізді. Жоспарланған жұмыстарын толық орындады. Мақсатына жетті. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау; салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру. Оқушылар берілген тапсырманы толық орындап шықты. 1,2,3, деген сандармен топқа бөлді. 1- топ «Заң», 2-топ «Конвенция», 3-топ «Отбасы». Бүгінгі сабақтың тақырыбын осы сөздер арқылы болжайды.
Мақсаты мен бағалау критерийлері анықталады. «Зымыран сұрақтар» Адам құқығы туралы не білесің ? Балалар құқығын қорғау Конвенциясы деген не ? Отбасындағы бала құқықтары мен міндеттері? Сен өз құқығыңды қалай қорғайсың?Бала құқығы қанша жасқа дейін сақталу керек? Кәмелетке толмағандардың құқық бұзушылық туралы не білесің ? -деген сұрақтар аясында сұрақ-жауаптар жүргізілді.Заңнан аттамай,тура жолмен жүріп, адал қызмет еткен азамат қана мұратына жетеді.Сондықтан заңды білу-заман талабы екендігі түсіндірілді. Тыңдалым тапсырмасы негізінде «Бүгінде бала құқығы қаншалықты қорғалуда» бейнебаян. Ал біздің өз арамызда қылмыс жасау жағдайлары болған жоқ, бірақ тәртіп бұзушылықтың өзі қылмысқа апарып соғары белгілі. Қандай бала тәртіп бұзады? Әрине, тәртіпсіз бала. Ал тәртіпсіз бала деп қандай баланы айтар едіңдер? Мәтін бойынша тірек сөздерді табу, құндылықтармен байланыстыру. Мәтінді оқып, негізгі ойды анықта, жоспар құру. Маған ұнаған үзінді. Бұл жайлы пікірім. «Ел боламын десең, бесігіңді түзе»,- деп М.Әуезов айтқандай, қоғамда ана мен бала , әке мен бала арасындағы түсінбеушілікті кездестіреміз, мәтінде айтылғандай мәселелер әр отбасында көтерілетін тақырып, әрбір ата-ана өз баласының тәртібі мен тәрбиесіне аса мән беріп, бос уақытта немен айналысатынына қатаң бақылау жасаса, жасөспірімдер арасында құқықбұзушылықтың төмендеуіне көп септігін тигізер еді. Оқылым тапсырмасы бойынша тапсырма орындалды. Мысалы: Ол кезде қазақ елінде кітап басылмайтын, сол себепті Әуез қарт өзінің сүйікті ақыны Абайдың өлеңдерін көшіртіп, түптетіп алады. Жазылым тапсырмасы. Сыныпта 5-тапсырманы орындау.Сөйлемге синтаксистік талдау жасау. Сөйлемді толықтыр” әдісі. Сөйлемнің баяндауышын табу. Абайдың өлең жолдарынан салалас құрмалас сөйлем жасап, жасалу жолын түсіндіру деген тапсырманы орындату арқылы мұғалім мақсатына жетті, сабақ «өте жақсы» деп бағаланды.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   21




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы