«Қазақ әдебиеті» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Бөлім: Қазақтың Қанышы Шығармалар: М. Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев»



Дата02.01.2022
өлшемі14.66 Kb.
#147595
Байланысты:
10 кл. әдебиет ТЖБ
3 апта, 7 нед, 7 нед

«Қазақ әдебиеті» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Бөлім: Қазақтың Қанышы

Шығармалар: М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе

1-БӨЛІМ

1) Қаныштың азан шақырып қойған есімі қандай?

А) Ғабдулғазиз

В) Ғабдулғани

С) Қаныш

D) Кенжетай

[1]

2. Қаныш Сәтбаевтың Семейде семинарияда оқып, білімін шыңдаған кезеңі қай бөлімде қарастырылады?



А) «Алғашқы сапарда»

В) «Биге шықты дөңгелеп»



С) «Қанат ұшқанда қатаяды»

D) «Судья және профессор»

[1]

3. Оқуын ары қарай тереңдетіп, ағылшын тілін үйренуге талпынған Қаныштың арманы орындалмай елге қайтуына не себеп болды?



А) Ақпан төңкерісінің дүмпуі

В) Оқуын жалғастыратын арнайы мамандардың табылмағаны



С) Ата-анасының өтініші

D) Денсаулығының сыр беріп, шұғыл емдеу қажеттігі

[1]

4. Қаныштың отбасына қатысты кейіпкерлерді көрсетіңіз.



А) Нұрым, Шорман, Садуақас, Нұрғали

В) Әлима, Имантай, Бөкеш, Шәрипа



С) Имантай, Жүсіпбек, Ғазиз, Қайнекей

D) Әбікей, Таисия, Фатима, Жақып

[1]

5. М.Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің негізгі идеялық мақсаты қандай?



А) Хаттар мен естеліктер, ұлы ғалымның өмірінің бел-белестерін бүкпесіз ашып, ұлағатты ғұмыр жолын ұлықтау

Ә) Ғалымның құпияда келген өмірін сипаттау, ақтап алу



В) Қаныш Сәтбаевтің өмір жолын зерттей отырып, шетелдіктерге таныстыру

D) Ұмытылып қалған тұлғаның бейнесін ашу, тарихи оқиғаларды зерттеу, қазақтың кен орындарының ашылу тарихын баяндау

[1]

2-БӨЛІМ

6.«Қазақтың Қанышы» роман-эссесіндегі кейіпкерді сомдаудағы автор бейнесіне талдау жасаңыз. Пікіріңізді мысалдармен дәлелдеңіз.



____________________________________________________________________

____________________________________________________________________[5]

7.Медеу Сәрсекенің Қаныш Сәтбаев туралы еңбегінің композициялық ерекшелігінеталдау жасаңыз. ________________________________________________________________________________________________________________________________________

[5]

8.Қаныш Сәтбаев:«Туған жердің тағдыры толғантпаған, жаны тебіреніп, ол туралы ойланбаған жігітті қайтіп азамат дейміз? Туған жердің қара тасын мақтан ете білмеген азамат бөгде жердің алтын тасын да мақтап жарытпас».Ұлы тұлғаның бұл пікіріне қатысты өз ойыңызды білдіріңіз.



________________________________________________________________________________________________________________________________________

[5]


3-БӨЛІМ

9. Берілген әдеби сын-пікірге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазыңыз.



«...Жақсы шығарма – жан серігің. Сәтті сомдалған кейіпкерімен қоса қуантады, ойландырады, мұңайтады. Жаңа шығармаларды әркез оқуға уақыт табамын. «ЖЗЛ» сериясымен шыққан Медеу Сәрсекенің Қаныш Сәтбаев пен Ебіней Бөкетов жайлы терең зерттеуден туған кітабын сүйсіне оқыдым. Соңғы екі шығарма кәнігі металлург ретінде маған жаныма ерекше жақын» - деп Елбасымыз Н.Ә. Назарбаев жазушы М.Сәрсекенің шығармашылығына пікір білдірген. Қаныш Сәтбаевтың тұлғалық тұғырын биіктете түсетін шығармалары Медеу Сәрсеке өмірінің өзегіне айналғандай. «Қазақтың Қанышы» романына жазған аңдатпа сөзінде Халық жазушысы Әзілхан Нұршайықовтың «Ұлтымыздың ұлы перзентін ұлықтаудың тамаша үлгісі осындай-ақ болар...» дегенін Медеу Сапаұлының Сәтбаев тұлғасын әспеттеуіне берілген әділ баға ретінде бағалаймыз.

Ерзат ЖАНАТҰЛЫ

________________________________________________________________________________________________________________________________________

[10]

Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
арналған тапсырмалар
Реферат тақырыбы
білім беретін
арналған жиынтық
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
сәйкес оқыту
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
республикасының білім
Қазақ әдебиеті
оқыту мақсаттары
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
қазақ тілінде
Жұмыс бағдарламасы
жалпы білім
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді