Аурухана жағдайындағы науқастармен психологиялық жұмыс жасау ерекшеліктері



Дата22.11.2022
өлшемі140.2 Kb.
#360896
Байланысты:
денс с
Статья в Известия НАН РК Геология 02 2019 (1), Отчет Маргулан преддпилом 22.03.2021, введение в профессию 1 лек

Аурухана жағдайындағы науқастармен психологиялық жұмыс жасау ерекшеліктері.
Ауру адамдарға білікті толыққанды көмек тек медициналық көмекпен шектелмейді. Азап шеккен адамға емдеудің барлық кезеңдерінде психологиялық қолдау қажет.
Денсаулық сақтау мекемелерінде медициналық персонал және жоғары кәсіптік білімі бар мамандар лауазымдарының номенклатурасына медициналық психолог лауазымы енгізілді.
Денсаулық сақтау жүйесіндегі психологтың функциялары өте кең және маңызды. Психолог науқасқа ауыр диагноздан аман-есен өтуге, ауруды қажет ететін жаңа өмір салтына бейімделуге, адам үшін жаңа ауру немесе мүгедек ретінде өзін-өзі бағалауды қалыптастыруға, әлемге оптимистік көзқараспен қарауға, өзіне деген сенімін және ауруды жеңу мүмкіндіктерін нығайтуға көмектесуі керек.
Сонымен қатар, психолог науқасқа ауру кезінде пайда болған теріс жеке қасиеттерін түзетуге, жеңуге көмектеседі. Психолог медициналық қызметкерлерге емдеудің әртүрлі кезеңдерінде және нақты медициналық процедураларда көмек көрсете алады-науқасты күрделі диагностикалық тексерулерге, операцияларға, физиотерапиялық процедураларға психологиялық тұрғыдан дайындау, қорқыныш, депрессия, агрессивтілік пен тітіркенуді жеңуге көмектеседі.
Психологтың рөлі оның кәсіби қызметінде үлкен психологиялық стрессті, теріс стрессті және психикалық шиеленісті бастан кешіретін медициналық қызметкерлермен тікелей жұмыс жасауда. Осылайша, психолог психосоматика, психогигиена, психопрофилактика, патопсихология мәселелерін шеше алады. Соңғы уақытта клиникалық психология саласында мамандандырылған психологтарды даярлау кеңейтілгені кездейсоқ емес
Жалпы бейіндегі емханаларда, балалар емханаларында, психоневрологиялық және наркологиялық диспансерлерде, ауруханаларда, шұғыл медициналық көмек орталықтарында, сондай-ақ медициналық-психологиялық оңалтудың арнайы бөлімшелерінде медициналық-психологиялық кабинеттер құру болжанып отыр. Қазіргі уақытта балалар үйлерінде, балалар санаторийлерінде, балалар клиникаларында, емханаларда, ауруханаларда штаттық кестеге педагог қызметкерлер қатарында педагог-психолог лауазымы енгізілді.
Әсіресе балалар емханалары мен стационарларындағы психологиялық мониторинг тәжірибесі табысты болып табылады. Мәселен, Францияда баланың стационарда екі-төрт апталық болуы кезінде психологиялық тексеру және консультация жүргізіледі, отбасымен жұмыс жүргізіледі; психикалық бұзылулар және бала жасынан бастап психикалық дамудағы артта қалушылық анықталады. Ерте психологиялық диагноз қою өте маңызды, өйткені жас балалар, әдетте, оқу орындарының бақылауынан тыс және кәсіби психологтар олармен жұмыс істемейді.
Психологиялық қызмет халық шаруашылығының басқа салаларында белсенді дамып келеді: өндірісте, өнеркәсіпте, саудада, қаржы ұйымдарында, бірақ қазіргі уақытта оның бөлімшелері әлі де сирек кездеседі, олар заңнамалық базамен қамтамасыз етілмеген.
Психологиялық қызмет мемлекеттік мекемелердегі әлеуметтік қамсыздандыру қызметтері жүйесінде жұмыссыз азаматтарға, мемлекеттің қамсыздандыруындағы мүгедектер мен қарт адамдарға психологиялық қолдау көрсету үшін жұмыс істейді.
Қорғаныс министрлігінің құрамалары мен әскери бөлімдерінде психолог лауазымы енгізілді.
Пенитенциарлық түзеу мекемелерінің психологиялық қызметі сотталғандарға психологиялық көмек көрсету, жеке адамның психологиялық және психофизиологиялық ерекшеліктерін, топтық және жеке психокоррекциялық жұмыстарды зерделеу үшін Психодиагностика жүргізу мақсатында жұмыс істейді. Әділет министрлігінің Қылмыстық-атқару жүйесінің бөлімшелерінде психологтар жұмыс істейді, әскери-дәрігерлік комиссиялардың психологиялық диагностикасының арнайы орталықтары құрылады.
Психологиялық қызмет денсаулық сақтау, мәдениет, әлеуметтік қорғау және экономиканың басқа салаларында балалармен және жастармен жұмыс істейтін мекемелерде құрылды. Педагог-психологтар кәсіпорындар мен ұйымдардың жатақханалары, тұрғын үй-пайдалану ұйымдары, жастардың тұрғын үй кешендері, балалар кинотеатрлары, жас көрермендер театрлары, қуыршақ театрлары, мәдени-ағарту мекемелері және балалармен және жасөспірімдермен жұмыс істеу жөніндегі кәсіпорындар мен ұйымдардың бөлімшелері сияқты мекемелердің педагог қызметкерлерінің қатарына кіреді.
Тәжірибе қажеттіліктері әртүрлі қызмет салаларындағы мекемелерде психологтар үшін жаңа жұмыс орындарын құруға, ұлттық экономиканың әртүрлі салаларында психологиялық қызмет бөлімшелерін ұйымдастыруға әкеледі.

Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
мерзімді жоспар
Жалпы ережелер
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
рсетілетін қызмет
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
болып табылады
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
қызмет стандарты
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
Қысқа мерзімді
атындағы жалпы
пайда болуы
Жұмыс бағдарламасы
әдістемелік ұсыныстар
республикасының білім
қарым қатынас
Әдістемелік кешені