Ата – ананың бала тәрбиесіндегі рөЛІ

жүктеу/скачать 216.25 Kb.

бет	2/2
Дата	31.12.2022
өлшемі	216.25 Kb.
	#405232

1 2

Байланысты:
5-2 реферат, 5 апта реферат, 6 апта, 7, Вербалды және вербалды емес қарым, 8, 8, 5

Бала тәрбиесіндегі мектеп пен отбасы ынтымақтастығы дегеніміз – жасөспірімнің тәрбиесін жақсарту мақсатында бағытталған, келісілген, үйлестірілген, әсер ететін шаралардың бір жүйеге бірігуі.Жасөспірімдерді тәрбиелеуде мектеп пен отбасы ынтымақтастығының жоғары өлшемді болуына сынып жетекші,тәрбиеші, педагог-психолог, әлеуметтік-педагогтың орны ерекше. Сонымен қатар пән мұғалімдері де жасөспірімді тәрбиелеуде өз үлестерін қосып отырады. Олар жасөспірімдердің пәнге деген ынта-ықыласына байланысты жасөспірім бойындағы белгілі бір ерекшеліктері, қызығушылықтары арқылы тәрбиелей алады.

Ата–аналармен жүргізілетін жұмыстағы сынып жетекшісімен тарбиешінің негізгі міндеттері.
1. Ата–аналармен тұрақты байланыс орнату.
2. Отбасы мен мектептің балаға қоятын талаптарының бірлігін қамтамасыз ету.
3. Ата–аналар ұжымын құру.
4. Ата–аналардың педагогикалық білім дәрежесі мен мәдениетін үнемі арттырып отыру.
Ұстаздар мен ата –аналардың өзара қатынасының функциялары: тәрбиелік-дамытушылық; қалыптастырушылық; бақылаушылық; тұрмыстық; хабарламалық. Міндеттер: ата- аналардың белсенді педагогикалық көзқарасын қалыптастыру; ата – аналардың педагогикалық білім –біліктіліктерін арттыру,ата–аналарды бала тәрбиесіне белсенді қатыстыру.
Сынып жетекшісі және тәрбиешінің ата – аналармен қарым – қатынасының формаларының өзі екіге бөлінеді, дәстүрлі және дәстүрлі емес.
Ата – аналармен жұмыстың дәстүрлі формалары: ата- аналар жиналысы; жалпы сыныптық және жалпы мектептік конференциялар; ұстаздың жеке ақыл-кеңесі, әңгімесі; оқушылардың үйін аралау; ата – аналар университеті; ашық есік күні.
Ата – аналармен жұмыстың дәстүрлі емес формалары: тақырыптық ақыл- кеңес, әңгіме; ата-аналар оқуы; ата-аналар кеші; ата- аналар тренингі.

Мектептің педагогикалық ұжымы ата-аналар қауымымен бірлесіп жүргізетін жұмыстары (педагогтармен ата-аналардың негізгі өзара әрекеттестіктері)

.
Е.Н. Ильин өз еңбектерінде мектеп пен отбасының байланысы жөнінде жазған. Ол мектеп пен отбасының ынтымақтастығындағы тағы бір әдістің түрі «ашық хат» үлгісін алып көрсеткен . Осы «ашық хатты» қазіргі кезде де қолданысқа жеткізсек, мектеп пен отбасының ынтымақтастығы нығая түсуші еді. «Ашық хат»түрі мектеп пен отбасы ынтымақтастығын, сынып жетекшінің және тәрбиешінің ата-аналармен жұмыс істеуіне септігін тигізеді. Ашық хаттың мақсаты: оқушылардың ата-аналарына өз балаларының оқу-үлгерімі жайында мадақтап хат жіберу, сол арқылы ата-аналарды жиналысқа толық қатыстыру, мектеп пен отбасы ынтымақтастығын нығайту.
Ашық хаттың үлгісін төмендегідей көрсетеміз:

Мектептің ата-аналарымен жұмысының негізгі формалары мен әдістері.

Ол ата-аналардың педагогикалық мәдениетінің деңгейі мен сапасына, отбасылық қарым-қатынас түріне, мектеп жұмысының бағыты, сипаты және мазмұнына, балалардың жас және дара ерекшеліктері секілді факторларға байланысты анықталады. Мәселен ол көпшілік (жиналған ата-аналар жиналысы, , кездесу, дөңгелек стол т.б) топтық (мектеп немесе сыныптағы ата-аналар комитетімен жұмыс, отбасында бала тәрбиесіне қатысты ата-аналарға кеңес беру, ата-аналар үшін психологиялық-педагогикалық семинар практикум, кездесу жұмыстары , жеке-дара (балалардың жас және дара ерекшеліктері жайында педагогикалық кеңес, балалардың отбасындағы өмірі мен тұрмысы, еңбегі мен оқуы, отбасылық сипаты және т.б зерттеп-тану мақсатында жанұяға бару)формасында болады..
Балаларды тәрбиелеуде педагогикалық біліктілік пен дағды тікелей ата-аналар үшін практикум жумысын ұйымдастыру негізінде қалыптасады . Практикум барысында ата-аналарға белгілі бір бағытта тапсырмалар берілуі қажет. Маселен, оқушының отбасындағы күн тәртібін құру, өз баласының жек-дара ерекшелігін сипаттау; оқушының өзін-өзі тәрбиелеу немесе өзіне-өзі қызымет көрсету секілді мәселелерді талқылау және т.б. Практикум ата-аналарға баланың отбасындағы тәрбиесіне қатысты жан-жақты тәжрибе алмасуға мүмкіндік береді.
Ата-аналардың педагогикалық мәдениетін көтеруде ең көп тараған форма жалпы мектеп бойынша және сыныптағы ата-аналар жиналысы.
слайд
2.Ата-аналарды қоғамдық тапсырмаларға араластыру. Бұл форма балаларды тәрбиелеу біліктілігін қалыптастыруға, белсенді ойлауды тудыруға ықпал етеді.Ол үшін оқу жылының басында ата-аналар жиналысында сыныптың тәрбие жоспарын талқылғаннан, кейін ата-аналардың арасында сауалнама жұмыстары жүргізілуі тиіс.
3.Ата-аналар конференциясы-негізінен отбасында бала тәрбиесіне қатысты тәжрибе алмасуға арналады.
Ата-аналар үшін кеңес- ол ата-анамен жеке -дара кездесу түрінде, кейбір оқушыға қатысты жалпы жиналыста айтуға болмайтын түйіні қиын, маңызды мәселенің көзбе-көз сөйлесу барысында айтылуымен, оның шешімін табуда өзара пікір алмасуымен құнды. Ата-аналарға кеңес беру формасы , егер атап-ана тек пассивтік түрде тыңдаушы болып қалса, онда ол оң нәтиже бермейді. Ол үшін педагогтар ата-аналармен кеңесе отыра, бұл жағдайдан шығудың тиімді жолдарын бірлесе қарастырулары тиіс. Жоғарыда біз ата-аналардың педагогикалық мәдениетін көтеруге қатысты кейбір формаларды ғана қарастырдық. Дегенмен олар өзара байланысты және бір жүйеге кірігуі тиіс. Мектеп пен ата-аналардың бала тәрбиесіндегі жұмыстарының нәтижелі болуы педагогтардың оқушылар және олардың отбасы жайында терең білімдерінің болуын талап етеді. Ол үшін педагогтар, ең алдымен сынып жетекшілері немесе тәрбиешілері отбасының тәрбиелік күшін, оның жағдайын зерттеп, танып білуді сыныпты қабылдап алу кезеңінде ғана емес, оқу жылының өн бойында жүргізілуі тиіс.
Қорыта келгенде , еліміздің ертеңі болар ұрпағымыздың тағдыры өз қолымызда. Дана халқымыз ұлына да, қызына да «Атаңның баласы болма, адамның баласы бол» демей ме. Ендеше, ұрпағымыздың болашағы ата-ана, мектеп арасындағы жүйелі тәрбиенің негізінде екенін ұмытпайық!.

Педагогикалық кеңес шешімі:

— Сынып тәрбиешілері оқушылардың үй-жайын аралап, тұрмыс жағдайларын білу.
— Ата-аналарды сыныптық және қоғамдық ұжымдардың іс-шараларына тарту;
— Оқушыға сапалы білім мен тәрбие беру үшін мектеп пен ата-ананың тығыз байланыста болуын қамтамасыз ету.

жүктеу/скачать 216.25 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2