Апт. 5 Курс. Рк. 2022-2023 Какой экг-признак характерен для синусовой тахикардии?


Какие клинические признаки из перечисленных НАИБОЛЕЕ ожидаемы при железодефицитной анемии?



бет22/129
Дата05.05.2023
өлшемі350.68 Kb.
#561062
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   129
Байланысты:
РК АПТ

121. Какие клинические признаки из перечисленных НАИБОЛЕЕ ожидаемы при железодефицитной анемии?

  1. извращение вкуса, выпадение волос +

  2. брадикардия, одышка при физической нагрузке

  3. петехиальная сыпь, проходящая при надавливании

  4. боли в мышцах и костях

  5. фуникулярный миелоз, глоссит

122. Какие из перечисленных симптомов НАИБОЛЕЕ характерны для клинической картины В12-дефицитной анемии?

  1. глоссит, «полированный» язык +

  2. ломкость ногтей, сухость волос

  3. кровоточивость, петехиальная сыпь

  4. потливость, снижение массы тела

  5. повышение температуры тела с преходящей желтухой

123. Какой из перечисленных критериев, НАИБОЛЕЕ соответствуют диагнозу апластической анемии?

  1. панцитопения +

  2. панцитоз

  3. бластемия

  4. мегалобластный тип кроветворения

  5. гемосидероз

124.Основным методом лечения гипопластической анемии является:

  1. трансплантация костного мозга +

  2. колониестимулирующие факторы

  3. лечение глюкокортикоидами

  4. спленэктомия

  5. десфералотерапия

125. Какой из перечисленных профилактических и лечебных методов нейролейкемии НАИБОЛЕЕ необходим при остром лейкозе?

  1. эндолюмбальное введение цитостатиков +

  2. эндолюмбальное введение антибиотиков

  3. эндолюмбальное введение анестетиков

  4. внутривенное введение цитозара

  5. форсированный диурез

126. К какой группе цитостатических препаратов из перечисленных относится L-аспаргиназа?

  1. фермент +

  2. антракиноин

  3. глюкокортикоид

  4. противоопухолевый антибиотик

  5. антиметаболик

127. МужчинаВ. 58 лет, обратился в поликлинику с переломом плечевой кости. При обследовании - СОЭ-55 мм/ч, гиперпротеинемия, в миелограмме – плазмоциты -44%. Какой из перечисленных предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?

  1. множественная миелома (миеломная болезнь) +

  2. острый лейкоз

  3. хронический миелолейкоз

  4. хронический лимфолейкоз

  5. болезнь Верльгофа

128. Мужчина 58 лет, обратился в поликлинику с переломом плечевой кости. При обследовании - СОЭ-55 мм/ч, гиперпротеинемия, в миелограмме – плазматическая инфильтрация. Какие препараты из перечисленных необходимы для урегулирования кальциевого обмена?

  1. кальциферол +

  2. токоферол

  3. рибофлавин

  4. рибоксин

  5. мидокалм

129. 55-летний мужчина обратился к терапевту с жалобой на чувства тяжести в левом подреберье. При обследовании - выраженная спленомегалия. Анализ крови: эр-ты 4,1 х1012 /л, Нв-120 г/л, лейк.-1х109 /л, промиелоциты – 3%, миелоциты – 5%, юные – 9%. п/я-17%, с/я-48%, эоз.7%, баз.-3%, лимф.-8%, тр-ты- 350х109 /л, СОЭ-28мм/ч. Какой из перечисленных предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?

  1. хронический миелолейкоз +

  2. острый лейкоз

  3. хронический лимфолейкоз

  4. остеомиелосклероз

  5. эритремия



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   129




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
бағдарламасына сәйкес
Сабақтың мақсаты
сәйкес оқыту
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
ғылым министрлігі
бағалауға арналған
оқыту мақсаттары
Сабақ жоспары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасы
мерзімді жоспар
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жалпы білім
Зертханалық жұмыс
нтізбелік тақырыптық
арналған жиынтық
республикасы білім
арналған әдістемелік
Қысқа мерзімді
бекіту туралы
болып табылады
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
оқыту әдістемесі
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасының
Инклюзивті білім
білім берудің
атындағы жалпы
тақырыптық жоспар
бағалаудың тапсырмалары
рсетілетін қызмет
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
әдістемелік ұсыныстар
пайда болуы
қарым қатынас
коммуналдық мемлекеттік
пәнінен тоқсан
мемлекеттік мекемесі
Суммативное оценивание