«Ақмола облысы білім басқармасының Аршалы ауданы білім бөлімі бойынша Аршалы кентінің Ж. Тәшенов атындағы жалпы орта білім беретін мектебі» кмм

Байланысты:
10 сынып бейімделу

«Ақмола облысы білім басқармасының Аршалы ауданы білім бөлімі бойынша Аршалы кентінің Ж.Тәшенов атындағы жалпы орта білім беретін мектебі» КММ

Психолог: Сембиева А.К

Оныншы сынып жоғары мамандандырылған мектепте оқытудың соңғы кезеңін ашады. Осы кезеңде мектеп оқушылары оқуда, құрдастарымен және ата-аналарымен қарым-қатынаста белгілі бір қиындықтарға тап болуы мүмкін.
Орта мектептің алғашқы айлары оқытудың жаңа жағдайларына бейімделу кезеңіне айналады.

Ата-аналар баламен бірге мұғалімдердің оқу үдерісіндегі ескертулерін талдауға дайын болуы керек, бұл оқудағы қиындықтарды мүмкіндігінше ертерек байқап, жеңуге көмектеседі. Ол үшін, ең алдымен, баланың қандай қиындықтарға тап болғанын, қай пәндерді үйрену қиын екенін нақты анықтау керек.
Бала оған қойылатын талаптардың артқанын түсінуі керек және мұғалімдер оны жаңа критерийлер бойынша бағалайды.
Төмен оқу үлгерімі өзін-өзі бағалаудың төмендеуіне ғана емес, баланың мінез-құлқындағы өзгерістерге әкелуі мүмкін: депрессия, оқшаулану немесе керісінше, ашуланшақтық, агрессивтілік.

Оныншы сыныпта жиі кездесетін мәселе - күйзеліске ұшыраған тоғызыншы сыныптан кейін және он бірінші сыныпқа дейін демалуға деген айқын ниет. Олар өзінің болашағы туралы маңызды шешімдерден шаршағанын сезеді. Сонымен қатар соңғы емтихандарға дайындалу үшін қымбат уақытын жоғалтуының үлкен қаупі бар.
Жасөспірім - бұл адамның өміріндегі жасөспірім мен ересек кезең арасындағы өтпелі кезең.
Бұл жастың негізгі психологиялық сатып алуы - сіздің ішкі әлеміңізді ашу. Өзін-өзі тану сапалы жаңа деңгейге көтеріледі. Бұл адамның өзіндік құндылықтарының маңыздылығының жоғарылауынан, жеке тұлғаның жеке қасиеттеріне жеке өзін-өзі бағалауды өз-өзіне деген жалпы, тұтастық қатынасын дамытудан көрінеді. Жастардың өзін-өзі тануының маңызды ерекшелігі - уақыт перспективасын, болашаққа бағдар қалыптастыру.

10-сынып оқушыларының бейімделу ерекшелігі олардың жас ерекшеліктері мен мамандандырылған білім беру ерекшеліктерімен анықталады. Осы жастағы маңызды әлеуметтік қажеттілік - бұл іздену белсенділігі, өзін-өзі анықтау, өмір перспективаларын құру қажеттілігі. Тәжірибе көрсеткендей, егер оқудағы таңдалған бағыт оқушының психофизиологиялық және жеке ерекшеліктеріне, қызығушылықтары мен бейімділіктеріне сәйкес келсе, онда талаптардың жоғарылауына және оқу жүктемесінің жоғарылауына қарамастан, шаршау және онымен байланысты невротикалық құбылыстар жиі байқалмайды және жаттығудың тиімділігі артады.

Достарыңызбен бөлісу: