Алматы, 2022 Оқытушының аты – жөні


КЕСТЕЛЕРДЕГІ ГРАФАЛАР 5 БАЛДЫҚ ЖҮЙЕМЕН БАҒАЛАНАДЫ



бет5/5
Дата11.06.2022
өлшемі185 Kb.
#267964
1   2   3   4   5
Байланысты:
Б М Кәсіптік дамыту
классификации сложносочиненных предложений
КЕСТЕЛЕРДЕГІ ГРАФАЛАР 5 БАЛДЫҚ ЖҮЙЕМЕН БАҒАЛАНАДЫ:
1-кесте






Оқытушының оқу-тәрбие жұмысын жүргізуге дайындығы

Оқу бағдар-ламасының мазұнын білуі

Оқулықтар мен толық қамтамасыз етілуі

Білім тексеруге арналған құралдардың болуы

Дидактикалық материалдардың жеткіліктілігі

Оқу-әдістемелік әдебиеттері

Кабинетінің жабдықталуы

Техникалық құралдардың болуы

2018-2019

Педагогика және психология пәндерінен мемлекеттік стандарт негізінде МДТжО, НОБ мамандығына ОЖБ

Педагогика, психологиядан – МДТжО.

Сауалнама, тест тапсырмалар,
Әдістемелік оқулықтар, электронды әдістемелік құралдар

Педагогика, психология- тест, сауалнама, тапсырмалар, жаттығулар, сызба кестелер, модуль, символикалық таблицалар.




ПжП пәндеріне тақырыптық
папка, символикалық таблица,
Тақырыптық папка, әдістемелік электрондық құралдар

АКТ, принтер, иитерактивті тақта, телевизор.

2019-2020

Педагогика және психология пәндерінен мемлекеттік стандарт негізінде МДТжО, НОБ мамандығына ОЖБ

Педагогика, психологиядан – МДТжО.

+

+

+





+

+



2020-2021

Педагогика және психология пәндерінен мемлекеттік стандарт негізінде МДТжО, НОБ мамандығына ОЖБ

Педагогика, психологиядан – МДТжО мамандығы.

+

+




+

+

2021-2022

Педагогика және психология пәндерінен мемлекеттік стандарт негізінде МДТжО, НОБ мамандығына ОЖБ

Педагогика, психологиядан – МДТжО мамандығы.

+

+




+

+

2-кесте





Оқытушының жұмыс сапалары

Қоғамдық жұмысқа қатысуы

Тапсырма-ларды орындауы

Білім алушының сабаққа қатысын бақылауы

Сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру шеберлігі

Ата-аналармен байланысы

Жеке білім алушылармен қосымша жұмыс ұйымдастыруы

Шәкірттерінің тәрбиелілігі, мәдениеті

2018-2019

+

+

+

+

+

+

+

2019-2020

+

+

+

+

+

+

+

2020-2021

+

+

+

+

+

+

+

2021-2022

+

+

+

+

+

+

+

3-кесте





Оқытушының шығармашылық жұмысы

Тәжірибе алмасуы

Баспасөз бетінде мақалаларының жариялануы

Педагогикалық оқуларға, конференцияларға қатысуы

Оқу құралдар жазуға қатысуы

Сайыстар ға, байқауларға қатысуы

Тәжірибе таратуға атсалысуы

2018-2019

ЖОО –Абай атындағы ҚҰПУ, ҚҚМПУ (келісім шарт бойынша) диплом алды практика.




Наурыз айында педагогикалық кеңесте баяндама тыңдалды.










2019-2020

+


















2020-2021

+
















2021-2022



















4-кесте




Оқытушының жұмыс нәтижесі




Жоспарлы жұмыстар-дың орындалуы

Білім алушылар-дың үлгерім көрсеткіші

Дидактикалық материалдарды,ОТҚ-ны, ақпараттық технологияны пайдалану нәтижелері

Білім алушылар
дың ғылыми жұмыстарының сапасы

Оқу құрал
дарын,
дәптерлерін ұстау, қол-дану сапасы

Жарыстарға, олимпиадаларға қатысу нәтижесі

2018-2019


Үлгерім -100%
Сапасы-79%













2019-2020




Үлгерім -100%
Сапасы-78%




«Алаш идеясы және ХХI ғасыр жастары»республикалық III «Жаhанша оқулары » ғылыми –практикалық онлайн конференциясы аясында ұйымдастырылған «Тәуелсіз –Тұмарым»тақырыбындағы студенттердің шығармашылық байқауына қатысып ,«Ақындық өнер»бағыты бойынша III орын иеленгені үшін.







2020-2021




Үлгерім -100%
Сапасы-76%




III
Республикалық қашықтықтағы «XXI ғасыр ғылымы: жаңа жетістіктер» атты ғылыми-тәжірибелік конференциясының гуманитарлық ғылымдар секциясына 3 курс білім алушылары «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» мамандығы бойынша Жайнақ Іңкәр 2- дәрежелі Мұқамғали Фариза 3 – дәрежелі Дипломмен және Сертификат nauka@prosveshenie.kz







2021-2022




1-семестр
Үлгерім -100%
Сапасы-78%
2-семестр
Үлгерім -100%
Сапасы-65,5%






Жайнақ Інкар «Бір адам туралы әңгіме» (шығармалар байқауы) атты Республикалық байқауы. III- Дәрежелі диплом және сертификат




Зерттеу жұмысына жетекшілік еткені үшін «Алғыс хат» (Серия СIII-0018 №0000072)

5-кесте





Оқытуды
топтың
білім деңгейімен
жауабы ар-
қылы
ұйым-дастыруы

Оза оқыту
(алдын - ала
тапсырмалар
беру арқылы)
технологиясы

Оқытудың жаңа
технология
ларын
пайдалануы

Деңгейлеп-
саралап
оқыту

Жеке және
топпен
оқыту

Компьютерлік
оқыту

Бақылау,
тексеру
жұмыстары

2018-2019

+

Жаңартылған білім беру мазмұны. (НЗМ) Блум таксономися (сын тұрғысынан ойлау, дамыта оқыту, интербелсенді оқыту)

+

+

+

+




2019-2020

+

Жаңартылған білім беру мазмұны. (НЗМ) Блум таксономися (сын тұрғысынан ойлау, дамыта оқыту, интербелсенді оқыту)

+

+

+

+




2020-2021

+

Жаңартылған білім беру мазмұны. (НЗМ) Блум таксономися (сын тұрғысынан ойлау, дамыта оқыту, интербелсенді оқыту)

+

+

+

+




2020-2021

+

Жаңартылған білім беру мазмұны. (НЗМ) Блум таксономися (сын тұрғысынан ойлау, дамыта оқыту, интербелсенді оқыту)

+

+

+

+






Қорытынды:


Еңбек келісім шартын қайта қарау үшін директордың орынбасарларының нұсқаулары мен пікірлері:
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары
оқу-әдістемелік бірлестік орынбасары
Директордың оқу - әдістемелік ісі
жөніндегі орынбасары:

Директордың оқу -өндірістік


жұмысы жөніндегі орынбасары
Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

« Қазақ тілі мен әдебиеті және әдістемелері» пәндік-циклдік төрайымы;


Оқу орнының директоры

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
арналған әдістемелік
жалпы білім
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
туралы хабарландыру
қазіргі заман
атындағы жалпы