Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Математика 5-сынып Құрметті мұғалім!

Loading...


бет18/22
Дата28.02.2021
өлшемі0.71 Mb.
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
Бағалау критерийі Білім алушы

 Ондық бөлшектерді қосады және азайтады


Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
1-тапсырма
Алдар көсе ежелгі театрлар отанына баруды жоспарлайды. Өрнектердің мәндерін дұрыс тауып, қаланың атын анықтаңыз. Өрнектердің жауаптарын екінші жолға, ал оларға сәйкес әріптерді үшінші жолға жазыңыз.





24,2+0,877

129+9,82

8,2-5,7




96,3-0,081




1-0,333






















=________

=________

=_________

=_________

=_________




























________

________

_________




_________




_________

























2,5 =И

25,77=Ш

0,667-Ы

96,219=Н




138,82=Ф

25,077=А

95,219=Д

0,777=К






























Дескриптор: Білім алушы


2-тапсырма

Есептеңіз:




  1. (37,5-8,609)-(3,27+0,078);

  2. (95,83-76,9)+(11,8-5,7);

  3. 57+(20,78-5,069)-(5,6+2,37).


Дескриптор: Білім алушы

  • амалдардың орындалу ретін көрсетеді;

  • ережені пайдаланып ондық бөлшектерді қосады;

  • ережені пайдаланып ондық бөлшектерді азайтады.

58


5.3В Бөлім: «Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану»
Оқу мақсаты 5.1.2.28 ондық бөлшекті натурал санға және ондық

бөлшекке көбейтуді орындау


Бағалау критерийі Білім алушы
Ондық бөлшектерді көбейтеді
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
1-тапсырма

Көбейтуді орыңдаңыз:


a) 9,03 ·17; d) 8,31 ·14
b) 3,52 · 0,2 e) 36,11 · 0,5

c) 2,15 ·12 f) 0,14 · 0,25



Дескриптор: Білім алушы

  • ондық бөлшекті натурал санға көбейтеді;




  • ондық бөлшекті ондық бөлшекке көбейтеді.



2-тапсырма

Кестені толтырыңыз.




Жылдамдық

Уақыт

Қашықтық

8,2 км/сағ

0,75 сағ













4,19 км/сағ

2,5 сағ













6,6 км/сағ

3 сағ















Дескриптор: Білім алушы

  • көбейтуді орындайды.

59


5.3В Бөлім: «Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану»
Оқу мақсаты 5.1.2.29 ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 және 0,1; 0,01;

0,001 көбейту ережелерін қолдану


Бағалау критерийі Білім алушы

 Ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 сандарына

көбейтеді

 Ондық бөлшектерді 0,1; 0,01; 0,001 сандарына

көбейтеді
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
1- тапсырма

Өрнектің мәнін табыңыз:




  1. 1,6∙х; мұндағы: х=10; 0,01;

  2. 8,25∙а мұндағы: а=100; 0,001.



Дескриптор: Білім алушы



2- тапсырма

Есепті шешіңіз:


Қорапта 100 бөтелке сүт бар. 1 бөтелке сүттің массасы 0,256 кг, ал бос қораптың массасы 0,3 кг. Толық қораптың массасын табыңыз.
Дескриптор: Білім алушы

  • сандық өрнекті құрайды;

  • арифметикалық амалдарды орындайды;

  • жауабын анықтайды.

60


5.3В Бөлім: «Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану»


Оқу мақсаты

5.1.2.30 ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке







бөлуді орындау




Бағалау критерийі

Білім алушы









Ондық бөлшектермен бөлу амалын орындайды




Ойлау

Қолдану







дағдыларының










деңгейі










1-тапсырма

a) 26,1 : 3;

d) 2,66 : 3,8




Есептеңіз.







b) 9,5 : 25;

e) 1,064 : 0,14







c) 63,24 : 31

f) 13,125 :1,5






Дескриптор: Білім алушы

  • ондық бөлшекті натурал санға бөледі;

  • ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөледі.


2-тапсырма Кестені толтырыңыз.



Жылдамдық

Уақыт

Қашықтық

6 км/ч




177,6 км

4,2 км/ч

5 ч







8,9 ч

7164,5 км



Дескриптор: Білім алушы


  • бөлуді орындайды;

  • көбейтуді орындайды.


3-тапсырма

Есепті шешіңіз:


Тіктөртбұрыштың ені 3,6 см, ал ауданы 20,88 см2. Тіктөртбұрыштың ұзындығын табыңыз?

Дескриптор: Білім алушы
- ұзындықты табу үшін өрнек құрастырады; - есептеулер жүргізеді және жауабын табады.

61


5.3В Бөлім: «Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану»
Оқу мақсаты 5.1.2.31 ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 және 0,1; 0,01;

0,001 – бөлу ережелерін қолдану


Бағалау критерийі Білім алушы

 Ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 сандарына

бөледі

 Ондық бөлшектерді 0,1; 0,01; 0,001 сандарына



бөледі
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
1-тапсырма

Өрнектің мәнін табыңыз:




  1. 24,95:у; мұндағы: у= 100; 0,1;

  2. 6,92:b; мұндағы: b=10; 0,01


Дескриптор: Білім алушы

    • айнымалының мәнін өрнекте қолданады;

  • бөлу ережелерін қолданып, өрнектің мәнін табады.


2-тапсырма

Есепті шешіңіз:


Бумада 1000 парақ бар. Буманың қалыңдығы 20,3 см. Бір парақтың қалыңдығын есептеңіз.
Дескриптор: Білім алушы

  • сандық өрнекті құрастырады;

  • есептеулер жүргізеді және жауабын анықтайды.

62


5.3В Бөлім: «Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану»
Оқу мақсаты 5.1.1.15 санның жуық мәні ұғымын меңгеру
Бағалау критерийі Білім алушы
 Санның жуық мәні ұғымын анықтайды
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну
деңгейі
1-тапсырма

Берілген: a) 6,78; b) 83,74; c) 126,2.


Сұрақтарға жауап беріңіз:


  1. Берілген ондық бөлшектер қандай екі натурал санның арасында орналасқан?

  2. Қайсысына жақын орналасқанын түсіндіріңіз.


Дескриптор: Білім алушы

  • жақын орналасқан натурал сандарды анықтайды;

  • жауабын түсіндіреді.

2-тапсырма

  1. Қай сан 8,137 санына жуығырақ: 8,14 немесе 8,13? Дұрыс жауаптың астын сызыңыз.

  2. 8,137 санын сан түзуіне кескіндеңіз.


Дескриптор: Білім алушы

  • жуық санды анықтайды;

  • сан түзуіне бейнелейді.

63


5.3В Бөлім: «Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану»
Оқу мақсаты 5.1.2.32 ондық бөлшектерді берілген разрядқа дейін

дөңгелектеу


Бағалау критерийі Білім алушы

 Берілген разрядқа дейін ондық бөлшектерді

дөңгелектейді
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
1-тапсырма

Сандарды дөңгелектеңдер:




  1. ондық үлестерге дейін: 3,03; 10,25; 132,473;

  2. жүздік үлестерге дейін: 0,212; 16,745; 28,8321;

  3. мыңдық үлестерге дейін: 0,2358; 2,5432; 28,6964.


Дескриптор: Білім алушы

  • бөлшектерді ондық үлестерге дейін дөңгелектейді;




  • бөлшектерді жүздік үлестерге дейін дөңгелектейді;

  • бөлшектерді мыңдық үлестерге дейін дөңгелектейді.


2-тапсырма
Ондық бөлшек пен өзінің ондық үлеске дейінгі дөңгелектелген мәнін бағыт көрсеткішпен (стрелкамен) сәйкестендіріңіз:


0,46




0,1




0,07







0,2






















0,23




0,3



















0,45

























0,4










0,54




0,5




0,38





































0,85




0,6




0,68







0,7






















0,32




0,8




0,81







0,9























Дескриптор: Білім алушы

  • бөлшектерді ондық үлестерге дейін дөңгелектейді.

64


5.3В Бөлім: «Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану»
Оқу мақсаты 5.5.1.5 бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып

мәтінді есептер шығару




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
рсетілетін қызмет
Сабақ тақырыбы
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
бойынша жиынтық
ғылым министрлігі
жиынтық бағалау
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
Сабақ жоспары
тоқсан бойынша
Қазақстан республикасы
бағалауға арналған
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
біліктілік талаптары
арналған жиынтық
білім беретін
республикасы білім
әкімінің аппараты
Қазақстан республикасының
туралы анықтама
мамандығына арналған
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
жиынтық бағалауға
бағалау тапсырмалары
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
жалпы конкурс
қатысушыларға қойылатын
мерзімді жоспар
арналған тапсырмалар
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Мектепке дейінгі
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
ткізу туралы
конкурс қатысушыларына
біліктілік талаптар
мамандығы бойынша

Loading...