Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Математика 5-сынып Құрметті мұғалім!

Loading...


бет12/22
Дата28.02.2021
өлшемі0.71 Mb.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   22
Бағалау критерийі Білім алушы
 Жай бөлшекті және оның компоненттерін

анықтайды


Ойлау дағдыларының Білу және түсіну
деңгейі
1-тапсырма
34 ; 56 ; 73 ; 94 ; 85 ; 10091 бөлшектерінің әрқайсысының бөлімі мен алымын атаңыз, олар нені білдіретінін түсіндіріңіз.

Дескриптор: Білім алушы
жай бөлшектін алымын атайды;

жай бөлшектін бөлімін атайды;

 жай бөлшектін алымы мен бөлімін нені білдіретінін түсіндіреді.

2-тапсырма

Суретте тең бөліктерге бөлінген фигуралар көрсетілген.


Әр бір фигураның қанша бөлігі сары, қанша бөлігі жасыл түстерімен боялғанын анықтаңыз.



Дескриптор: Білім алушы


  • әр бір фигуралардың сары түсіне сәйкес келетін бөлшектерді жазады;

  • әр бір фигуралардың жасыл түсіне сәйкес келетін бөлшектерді жазады.



3-тапсырма

Мына бөлшектерді оқыңыз:


85 ; 16 ; 1811 ; 97 ; 295 ; 6161 ; 1743 ; 8572 .




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   22
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бойынша жиынтық
ғылым министрлігі
қызмет стандарты
жиынтық бағалау
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
Сабақ жоспары
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
республикасы білім
Қазақстан республикасының
білім беретін
біліктілік талаптары
арналған жиынтық
әкімінің аппараты
жиынтық бағалауға
туралы анықтама
мамандығына арналған
бағалау тапсырмалары
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
арналған тапсырмалар
мерзімді жоспар
жалпы конкурс
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
қатысушыларға қойылатын
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
ткізу туралы
оқыту әдістемесі
мамандығы бойынша
конкурс қатысушыларына

Loading...