Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Жаратылыстану 5-сынып Құрметті мұғалім!


-тоқсан Бөлім: Экология және тұрақты даму



бет17/18
Дата23.11.2022
өлшемі1.73 Mb.
#361286
түріСабақ
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
Байланысты:
fo zharatylystanu 5-kl kaz
Менің тақырыбым, Ойындар, зерт 2
4-тоқсан


Бөлім: Экология және тұрақты даму


Тақырыбы:Экожүйелер


Оқу мақсаты 5.6.1.1 Экожүйенің құрамдас бөліктерін анықтау


Бағалау критерийлері Білім алушы
 Экожүйенің құрамдас бөліктерін атайды


Ойлау дағдыларының Білу және түсіну


деңгейі


Тапсырма

  1. Ұғымдар мен анықтамаларды сәйкестендіріңіз.




1.

Түзушілер




А) бұлар бейағзалы қосылыстарға ауыстырып, өлі ағзалы










заттарды тұтынады. Оған ұқсас ағзалар, саңырауқұлақтар және










кейбір жануарлар жатады.

2.

Тұтынушылар




В) фотосинтезді жүзеге асыратын өсімдіктер (негізінен алғанда










жоғары сатыдағы өсімдіктер).

3.

Ыдыратушылар




С) негізінен дайын органикалық заттармен қоректенетін










ағзалар. Бірінші және екінші қатар болады. Бірінші қатар










өсімдіктермен қоректенеді. Екінші қатар өсімдіктерді жемейді,










жануарлармен қоректенеді. Әдетте бұлар қасқыр, жолбарыс,










шиебөрі тәрізді жыртқыштар болып келеді.




  1. Сурет бойынша экожүйенің құрамдас бөліктерін анықтаңыз.




Мысалдар

Мекен ету ортасы

Түзушілер


Тұтынушылар
Ыдыратушылар
Дескриптор Білім алушы



  • ұғымдар мен анықтамаларды сәйкестендіреді;







  • сурет бойынша тұтынушыларға мысал келтіреді және мекен ету ортасын көрсетеді;




  • сурет бойынша ыдыратушыларға мысал келтіреді және мекен ету ортасын көрсетеді.

58


Тақырыбы:

Экожүйелер

Оқу мақсаты

5.6.1.2 Экожүйе түрлерін жіктеу

Бағалау критерийлері

Білім алушы




 Экожүйе түрлерін анықтайды

Ойлау дағдыларының

Қолдану

деңгейі






Тапсырма
Берілген ұғымдарды экожүйе түрлеріне қарай жіктеңіз және себебін түсіндіріңіз:

Теңіз, орман, көл, тау, арал, шөл дала, сазан, түйе, батпақ, балдыр.





Су экожүйесі




Жер беті экожүйесі




Таңдалған ұғымдар




Себебі

Таңдалған ұғымдар




Себебі











































































Дескриптор Білім алушы



  • су экожүйесінің бөлімдерін таңдайды;

  • жер беті экожүйесінің бөлімдерін таңдайды;

  • таңдалған ұғымдардың қасиеттерін жазады.



59


Тақырыбы: Экожүйелер


Оқу мақсаты 5.6.1.3 Экожүйеге экологиялық факторлардың ықпал
етуін түсіндіру


Бағалау критерийлері Білім алушы

 Экожүйеге ықпал ететін экологиялық


факторларды атайды

 Экожүйеге экологиялық факторлардың ықпал ету


себебін анықтайды


Ойлау дағдыларының Қолдану


деңгейі


Тапсырма

Мәтінді мұқият оқыңыз. Мәтіннен экологиялық факторларды теріп жазыңыз және ықпал ету себептерін сипаттаңыз.


Адам табиғатсыз өмір сүре алмайды. Адамдар табиғат байлықтарын есепсіз пайдаланып, экологиялық ойсырауға ұшырады. Елді мекен маңындағы ағаштардың кесілуі, бұлақ көздері мен өзендерінің ластануы, қоқыстардың көбеюі, кейбір аңдар мен құстардың жойылуы – бұл үлкен мәселе. Әсіресе автокөліктер мен өнеркәсіптердің көбеюі ауаны және топырақты ластауда. Адамдардың электр қуатына сұранысының артуы жер қойнауындағы минералды ресурстардың игерілуін тездетіп, пайдалы қазбалардың сарқылуына және жер бедерінің өзгеруіне әсерін тигізуде.





Экологиялық факторлар

Ықпал ету себебі





















Дескриптор Білім алушы



  • экожүйеге ықпал ететін экологиялық факторларды атайды;




  • экожүйеге экологиялық факторлардың ықпал ету себептерін сипаттайды.

60


Тақырыбы: Экожүйелер


Оқу мақсаты 5.6.1.4 Табиғи және жасанды экожүйелерді салыстыру


Бағалау критерийлері Білім алушы

 Табиғи және жасанды экожүйелерді ажыратады




Ойлау дағдыларының Қолдану


деңгейі


Тапсырма



  1. Берілген сөздерді табиғи және жасанды экожүйелерге ажыратып жазыңыз: Бақша, орман, қала, теңіз, мұхит, шабындық, парк, аквариум, канал, өзен, тоғай.

Табиғи экожүйе:


______________________________________________________________________ Жасанды экожүйе:


______________________________________________________________________





  1. Табиғи және жасанды жүйелердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын салыстырыңыз.



Дескриптор Білім алушы



  • табиғи экожүйелерді анықтайды;




  • жасанды экожүйелерді анықтайды;







  • табиғи және жасанды экожүйелердің айырмашылықтарын жазады;




  • табиғи және жасанды экожүйелердің ортақ ерекшеліктерін жазады.

61

Тақырыбы : Тірі ағзалардың саналуандығы


Оқу мақсаты 5.6.2.1 Ағзаларды тірі табиғат дүниесіне жіктеу


Бағалау критерийлері Білім алушы

 Ағзаларды патшалықтарға жіктейді




Ойлау дағдыларының Қолдану


деңгейі


Тапсырма

  1. Тірі табиғат дүниелерін сипаттамаларымен сәйкестендіріңіз.




Тірі табиғат дүниелері

Сипаттамалары




А) төменгі сатыдағы өсімдіктердің ішіндегі ең көп тарағаны,




олардың 100000-дай түрі кездеседі. Басқа өсімдіктер




типтерінен басты




айырмашылықтары пластидтері, хлорофилі болмайды.

Вирустар (1)













В) тірі организмдердің ішіндегі жасушасыз тіршілік иесі

Бактериялар (2)

С) тірі организмдер дүниесіндегі негізгі екі топтың бірі. Жүруге және сезінуге бейім тіршілік иесі; негізінен, дайын органикалық қосылыстармен қоректенеді.


Саңырауқұлақтар (3)





  1. тек микроскопта ғана көрінетін аса ұсақ микробтар және олар көптеген әр алуан аурулар туғызады

Өсімдіктер (4)



  1. тірі организмдер дүниесіндегі негізгі екі топтың бірі. Құрлықтың барлық жерінде өседі, суда кездесетін түрлері де бар. 375 000-ға жуық түрі бар.

Жануарлар (5)


Жауабы:
1_____ 2_____ 3_____ 4_____ 5_____



62


  1. Берілген түйінді сөздерді пайдаланып, өсімдіктер дүниесі мен жануарлар дүниесінің айырмашылықтарын көрсетіңіз:

Хлорофилл, дайын органикалық заттармен қоректенеді, белсенді қозғалыста болады, органикалық заттар түзеді, фотосинтез, тұтынушылар, түзушілер, оттегін бөледі.





Өсімдіктер

Жануарлар

































Дескриптор Білім алушы



  • тірі табиғат дүниелерін сипаттамаларымен сәйкестендіреді;




  • өсімдікке тән қасиеттерді жазады;

  • жанауарларға тән қасиеттерді жазады.

63


Тақырыбы: Тірі ағзалардың саналуандығы


Оқу мақсаты 5.6.2.2 Біржасушалы және көпжасушалы ағзаларды
сипаттау


Бағалау критерийлері Білім алушы
 Біржасушалы және көпжасушалы ағзалардың
ерекшеліктерін анықтайды


Ойлау дағдыларының Білу және түсіну


деңгейі


Тапсырма



  1. Біржасушалы және көпжасушалы ағзаларды кестеде берілген белгілер бойынша сипаттаңыз.




Біржасушалы
















және

Мекен

Қоректенуі

Құрылысы

Пайдасы




көпжасушалы

ортасы

немесе зияны













ағзалар
















Бактерия
















Амеба
















Гидра
















Қасқыр
















Алма


















Дескриптор Білім алушы



  • біржасушалы ағзаларды сипаттайды;




  • көпжасушалы ағзаларды сипаттайды.

64




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
мерзімді жоспар
Жалпы ережелер
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
рсетілетін қызмет
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
болып табылады
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
қызмет стандарты
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
Қысқа мерзімді
атындағы жалпы
пайда болуы
Жұмыс бағдарламасы
әдістемелік ұсыныстар
республикасының білім
қарым қатынас
Әдістемелік кешені