Қайнар шағын жинақты жалпы орта мектебі


Синтаксис Тірек - сызба №1



бет6/9
Дата20.05.2022
өлшемі34.83 Kb.
#256408
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
0006a54a-5a712603
каспи аймарал, каспи аймарал, «?аза? тілі саба?ында айтылым да?дысын ?алыптастыруды? тиімді ?д, Итоговый экзамен, «Ұлы дидактика» еңбегінің авторы
Синтаксис
  • Тірек - сызба №1.
  • Сөйлем
  • Сөйлем - біршама тиянақты ойды білдіретін тілдін ең кіші бөлшегі.
  • хабарлы (•)
  • сұраулы (?)
  • лепті (!)
  • Құрылысына қарай
  • бұйрықты (•!)
  • жай
  • құрмалас
  • Синтаксистік талдаудың сызбасы
  • Сөйлем
  • ІІ. Құрылысына қарай: жай сөйлем, құрмалас сөйлем.
  • ІІІ. Сөйлем мүшелері: баяндауыш, бастауыш, толықтауыш, анықтауыш, пысықтауыш.
  • ІV. Жай сөйлемнің түрлері: жалаң, жайылма, толымды, толымсыз, жақты, жақсыз, атаулы.
  • V. Сөз тіркесі: еркін (есімді, етістікті), тұрақты.
  • VІ. Сөздердің байланысу түрлері: қиысу, меңгеру, матасу, қабысу, жанасу.
  • VІІ. Сөздердің байланысу тәсілдері: интонация
  • І. Айтылу сазы мен мазмұнына қарай:
  • хабарлы, сұраулы, лепті, бұйрықты
  • 1 деңгей
  • 5. Жанаса байланысып тұрған тіркесті атаңыз.
  • А) Оған бару
  • В) Кілтпен ашты
  • С) Бес жыл
  • Д) Әдейі келу
  • Е) Әдепті студент
  • 6. Меңгеруді табыңыз.
  • А) Асыл тас.
  • В) Ешкім үндемеді
  • С) Алты алаш
  • Д) Кітапты беру.
  • Е) Мұның қызметі
  • 7. Бастауыш пен баяндауыштың байланысу түрі қалай аталады?
  • А) Қиысу
  • В) Меңгеру
  • С) Матасу
  • Д) қабысу
  • Е) Жанасу
  • 8. Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай бөлінетін түрін көрсетіңіз.
  • А) Жақты сөйлем
  • В) Толымды сөйлем
  • С) Сұраулы сөйлем
  • Д) Жайылма сөйлем
  • Е) Құрмалас сөйлем
  • 9. Бұйрықты сөйлемді табыңыз.
  • А) Несі тамаша
  • В) Тарыңнан титтей берші
  • С) Қар жауды
  • Д) Ойбой-ой, қалай өзгерген
  • Е) Дүние қандай сәнді
  • 10. Қазақ тілінде сөйлем айтылу мақсатына қарай неше түрге бөлінеді.
  • А) 5
  • В) 6
  • С) 7
  • Д) 4
  • Е) 2
  • 2 деңгей
  • 1.Жанама толықтауыш қызметіндегі зат есімді табыңыз.
  • А) Олар найманды шүйелемей қоймас
  • В) Су ағуын, жел соғуын тоқтатып, даланың қайғылы мұңын талай тыңдағаны рас
  • С) Еліміздің егемендігі мен тәуелсіздігінің бастауы-желтоқсан оқиғасы
  • Д) Ол өзінің ағасына хат жазды
  • Е) Ана тілі ғасырлар бойында жасала да, жасара да береді
  • 2.Зат есім сөйлемде қандай қызмет атқарып тұр?
  • Кітап оқыдық
  • А) Бастауыш
  • В) Баяндауыш
  • С) Толықтауыш
  • Д) Пысықтауыш
  • Е) Анықтауыш
  • 3.Пысықтауыш қызметін атқарып тұрған зат есімді көрсетіңіз.
  • А) Тұздың емдік қасиеті бар
  • В) Аурудан аяған күштірек
  • С) Шоқпардай кекілі бар қамыс құлақ
  • Д) Бес жүздей жұмыскер қосылды
  • Е) Анам қалаға кеткен.
  • 4.Бастауыш қызметін атқарып тұрған зат есімді табыңыз.
  • А) Жүзімді үзіп жейді
  • В) Әркім өз ойын айтты
  • С) Бұл – сенің қолың
  • Д) Ағай жақсы кеңес берді
  • Е) Мерекеге кешікпей кел
  • 5.Толықтауыш қызметіндегі зат есімді көрсетіңіз.


  • Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
атындағы жалпы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру