8-сынып Қайратұлы Ерали

Loading...


Дата20.05.2021
өлшемі87.97 Kb.


«Қазақстан тарихы» пәнінен

тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы

8-сынып

Қайратұлы Ерали


  • ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ




    • тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу


Жиынтық бағалаудың өткізілу уақыты – 40 минут Балл саны – 30
Тапсырмалар түрлері:
КТБ - көп таңдауы бар тапсырмалар ҚЖ - қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар
ТЖ - толық жауапты қажет ететін тапсырмалар
Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі тапсырмалар: көп жауапты таңдауы бар


сұрақтар, қысқа/ толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады. Берілген нұсқа қысқа/ толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 5 тапсырмадан тұрады. Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушылар орындаушылық және шығармашылық дағдыларын көрсетеді.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөлімдерден/ сұрақтардан тұрады.

7


І тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы


















Тапсырма__Тапсыр'>Ойлау

Тапсырма

Тапсыр

Тапсырм

Орындау




Бөлім

Бөлім

Тексерілетін мақсат

дағдаларының










уақыты,

Балл

бойынш

саны*

ма №*

а түрі *
















деңгейі

мин*




а балл































8.3.1.1 Қазақ зиялыларының

























Ресей

империясының

Жоғары деңгей

1

1

ТЖ

5

5







Мемлекеттік

Думасындағы

дағдылары




























қызметіне баға беру




























8.3.1.3 1916 жылғы ұлт-

























азаттық көтерілістің тарихи

Жоғары деңгей






















маңызын анықтау

және

1

2

ТЖ

10

6







дағдылары







тұлғалардың




рөліне

баға



















ХХ ғасырдың

























беру































басындағы




























23

8.3.1.4




«Алаш»



















Қазақстан

























партиясының

ұлттық

























Жоғары деңгей






















мемлекеттілікті




1

3

ТЖ

8

7










дағдылары







жаңғыртудағы

саясатын














































талдау


































8.3.1.5




Әлихан

























Бөкейханның




саяси

Жоғары деңгей

1

4

ТЖ

10

5







көшбасшылық

қызметіне

дағдылары




























баға беру































Қазақстанда

8.3.1.6




Қазақстанда






















кеңестік

құрылған




ұлттық

Жоғары деңгей

1

5

ҚЖ

7

7

7

биліктің

автономиялардың




дағдылары






















орнығуы

маңыздылығына баға беру






















Барлығы:
















5

-

5

40

30

30

Ескерту: * - өзгерістер енгізуге болатын бөлімдер


8


«Қазақстан тарихы» пәнінен І тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары


  1. Берілген ақпараттардың «ақиқат не жалған» екендігін анықтап, жалған ақпаратты түсіндіріңіз.






Ақпарат




А

Ж

Түсіндіріңіз




1

Ә.Бөкейханов II Мемлекеттiк Думада Ресейден шаруаларды







Себебі БҚаратаев Думада Ресейден шаруаларды Қазақстанғақоныс аударту саясатының жағымсыз,ауртпашылығын анық айтып,тоқтатуды көздеді







Қазақстанға қоныс аударту саясаты туралы баяндама














жасады







+







2

XX ғасырдың басында I Мемлекеттік Думаға

Семей
















облысынан сайланған Темірғали Нұрекенов болды




+










3

Шаймерден Қосшығұлұлы I және II Мемлекеттiк Думаға

+













Ақмола облысынан екi рет сайланды
















4

Қазақ халқы Ресей империясының 1905-1917 жылдары




+

Қазақ халқы Ресейимпериясының 1907-1917 жылдары Мемлекеттік Думасына сайланған жоқ.Өйткені 1907 жылы реакцияшыл сайлау заңы шықты.Ендігі жерде бұртана ұлттар,соның ішінде қазақтар да сайлау құқығынан айырылды







Мемлекеттік Думасына сайланған жоқ
















5

Қазақ өлкесінің оянуына себепкер болған саяси оқиға

+













Қарқаралы петициясы болды































[5]




  1. Берілген сурет пен мәтін негізінде талдау жасаңыз.


«Бұл хатты жазушы біздер – өз балаларың, өз тумаларың, жанымыз ашиды, қабырғамыз қайысады. Біздің ата-ана, туған-туысқандарымыз іштеріңде. Бізді қазақ баласы, қанына тартады, жаны ашиды десеңдер, тіл алыңдар: қан төкпеңдер, қарсылық қылмаңдар! Алынатын жастар басын қорғаймын деп үйдегі кемпір-шал, қатын-баланың обалына қалмасын! Бізді орысша оқып, орыс арасында жүр, біздің пайдамызды айтпас деп ойлайтындарың бізді Құдай мен аруаққа тапсырыңдар!.. Әркімнің ниет-көңілі бір Аллаға аян, бізге сеніңдер!»


Бұл сөздер қандай оқиғаға қатысты айтылған? Дәлел келтіріңіз.
1916 ұлт азаттық көтеріліске байланысты айтылды.

Дәлел;1916 жыл ұлт азаттық қозғалысотарлауға және импералистік саясатқа қарсы өрбіді.1 дүниежүзілік соғысқа қатысып жатқа Ресей империясына соққы берді.Қазақстан мен Орта Азия халықтарының ұлттық сана сезімінің оянуына түрткі болды.1916жылғы ұлт азаттықткөтеріліс қазақ халқының саан ғасырлық азаттық тарихында ерекше орын алды.

[2]
Осы оқиғаның тарихи маңызы мен тұлғалардың рөлін сипаттаңыз.


Оқиғаның тарихи маңызы

Тұлғалардың рөлі

1.Қазақ халқыотаршылдыққа қарсы күш біріктіреді.

1.Ианов,Жанбосын,Бокин мен көтерілістің басқа дабасшылары халықтың ұлт азаттық күреске жұмылдырды.Патша билігін орындамай,халықты көтеріліске жұмылдырды

2.Тәуелсіздікүшін күресстің алғашқы ұадамдары болды

2.Бөкейханов,Дулатұлы,Байтұрсынұлы патша өкіметімен келіссөз жүргізу,қара жұмысқа алынатындардың тізімін жасаудың уақытын созу,қантөгіске бармай,халықтың құрбан болудан сақтау,реолюция өршіген сәтте қарсылыққа шығуды ұсынды.







[4]


9

  1. Алаш партиясының халықтың қолдауына ие болу себептерін анықтап, қорытынды жазыңыз.




    1. Алаш партиясының бағдармасы барлық әлеуметтік топтардың мүддесін ескерді_

    2. Жер мәселесін шешудің тиімді жолы ұсынылып,қоныстандыру сасатын тоқтатуды көздеді




    1. Бастауыш білім баршаға тегін,қазақ балаларына ол міндетті түрде өз ана тілінде берілетін болды

    2. Мемлекет басшылары сайлау арқылы қойылады




    1. Қазақтарғакөбірек мүмкіндік берілді

Қорытынды

1.Қоғамдық саяси өмірге араласа бастағанда «Алаш» партиясы қазақ халқын отарлық езгіден азат ету мен тәуелсііз ел болуды ұсынды
2.Алаш партиясы бағдарламасында халыққа саяси,маңызды мәселелердің шешілуінің жолдарын ұсынады.

[7]



  1. Ә.Бөкейхановтың ұлт көшбасшысы ретінде идеяларын PEST талдау арқылы талдаңыз.

P-саяси Демократияның мәнібиліктің халық қолында болуы


E-экономикалық Бөкейханвтың айтуынша «Қазақтың байырғы жерін қашан қазақтар өз бетінше ғылым мен техникаға сүйеніп толық игермейінше, жер жеке меншікке де,қонысанушыларға да берілмейді»

S әлеуметтік

Жердің астындағы және үстіндегі аспанындағы барлық игілік қазақтарға қызмет етуі тиіс

t-мәдени

Тәуелсіз ғылымға,ұлттық салт дәстүрге негізделген заңға сүйене отырып Жапонияның үлгісіндегі қазақ ұлттық-демократиялық мемлекет құру еді

Қорытынды Әлихан Бөкейхановтың идеялары-мәңглік және қазақ ұлты өмір сүріп тұрған жағдайда күн тәртібінен түспейді.

[5]



  1. Қазақ территориясында құрылған автономиялар туралы кестені толтырыңыз.




Автономиялар

Алашорда

Қоқан

ҚазАКСР




автономиясы

автономиясы




Уақыты

1.1917-1920ж,1917 5-13 Желтоқсанда Орынбор қаласында өткен екінші жалпықазақ сьезінде жарияланған қазақ халқының ұлттық-аумақтық мемлекеттігі

3.1917ж 28 Қарашада 1918 ақпан Түркістан өлкесі халықтарының өзін-өзі басқаруын қамтамасыз ету мақсатында құрылған мемлекеттік құрылым

5.1920 26 Тамыз













Басшылары

2.Бөкейханов,Байтұрсынов

4.Шоқай, Тынышбаев

6.Меңдешев,В.Радус-Зенькович













Тарихи маңызы

7.Қазақ халқын отарлық езгіден азат ету.Республиканың экономикалық дамуы үшін маңызы зор болды.



















[7]

33

Достарыңызбен бөлісу:
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
ғылым министрлігі
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
тоқсан бойынша
бекіту туралы
бағалауға арналған
Әдістемелік кешені
Сабақ жоспары
тоқсанға арналған
туралы хабарландыру
жиынтық бағалаудың
жиынтық бағалауға
арналған жиынтық
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
республикасы білім
білім беретін
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
Қазақстан тарихы
біліктілік талаптары
арналған әдістемелік
әкімінің аппараты
туралы анықтама
мамандығына арналған
қойылатын жалпы
мерзімді жоспар
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
Қазақ әдебиеті
мемлекеттік әкімшілік
Мектепке дейінгі
жалпы конкурс
оқыту әдістемесі
қатысушыларға қойылатын
Қазақстан облысы
әдістемелік кешені
болып табылады
мамандығы бойынша
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
пәнінен тоқсан

Loading...