5-сынып Аптасына 2 сағат


Разделы долгосрочного плана

Loading...


бет2/2
Дата22.09.2021
өлшемі31.78 Kb.
1   2
Разделы

долгосрочного плана

Темы/Содержание раздела долгосрочного плана



Цели обучения

Кол-во часов

Дата

Примечание

8.1A Квадратные корни и иррациональные выражения


Преобразования выражений, содержащих квадратные корни

8.1.2.3 выносить множитель из-под знака корня и вносить множитель под знак корня;

8.1.2.4 освобождать от иррациональности знаменатель дроби;

8.1.2.5 выполнять преобразования выражений, содержащих квадратные корни;

8.1.2.6 сравнивать действительные числа;



1







8.2АКвадратные уравнения

Квадратное уравнение

8.2.2.1знать определение квадратного уравнения;

8.2.2.2различать виды квадратных уравнений;



1







8.3АКвадратные уравнения

Решение текстовых задач


8.4.2.1

решать текстовые задачи с помощью квадратных уравнений;

8.4.2.2 решать текстовые задачи с помощью дробно-рациональных уравнений;


1







Решение уравнений


8.2.2.5 решать уравнения вида

|ax2+bx|+c=0;ax2+b|x|+c=0;

8.2.2.6решать дробно-рациональные уравнения;

8.2.2.7решать уравнения, приводимые к квадратным уравнениям;



1







8.3ВКвадратичная функция

Квадратичная функция и её график


8.4.1.2 знать свойства и строить графики квадратичных функций вида y=a(x-m)2, y=ax2+n, y=a(x-m)2+n, a≠0;

8.4.1.3 знать свойства и строить график квадратичной функции вида ;

8.4.1.4 находить значения функции по заданным значениям аргумента и находить значение аргумента по заданным значениям функции;


1







8.4А Решение неравенств


Квадратное неравенство

8.2.2.8 решать квадратные неравенства;

1







Рациональное неравенство

8.2.2.9решать рациональные неравенства;

1







Решение систем неравенств


8.2.2.10

решать системы из двух неравенств, одно из которых линейное, а второе – квадратное;

8.2.2.11

решать системы и совокупности двух квадратных неравенств;



1







Календарно-тематическое планирование по предмету «Геометрия»

8-класс

2 часа в неделю


Разделы

долгосрочного плана

Темы/Содержание раздела долгосрочного плана

Цели обучения

Кол-во часов

Дата

Примечание

8.1A Многоугольники. Исследование четырехугольников

Параллелограмм, ромб, прямоугольник, квадрат, их свойства и признаки

8.1.1.3 знать определение параллелограмма

8.1.1.4 выводить и применять свойства параллелограмма;

8.1.1.5 выводить и применять признаки параллелограмма;

8.1.1.6 знать определения прямоугольника, ромба и квадрата, выводить их свойства и признаки;



1







Трапеция, виды и свойства. Средние линии трапеции и треугольника.

8.1.1.11 знать определение, виды и свойства трапеции;

8.1.1.12 доказывать и применять свойство средней линии треугольника;

8.1.1.13 доказывать и применять свойство средней линии трапеции;


1







Замечательные точки треугольника

8.1.3.1 знать и применять свойства медиан, биссектрис, высот и серединных перпендикуляров к сторонам треугольника;

1







8.2A Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника

Тригонометрические функции острого угла в прямоугольном треугольнике. Теорема Пифагора

8.1.3.2 знать определения синуса, косинуса, тангенса и котангенса углов через отношения сторон в прямоугольном треугольнике;

8.1.3.3 доказывать и применять теорему Пифагора;



8.1.3.4 доказывать и применять свойства высоты в прямоугольном треугольнике, опущенной из вершины прямого угла на гипотенузу;

1







Основные тригонометрические тождества

8.1.3.21. выводить формулу sin2 + cos2 = 1, используя теорему Пифагора и применять при решении задач;

8.1.3.22 выводить и применять основные тригонометрические тождества;

8.1.3.23 знать и применять взаимосвязь между синусом, косинусом, тангенсом и котангенсом углов α и (900-α);

8.1.3.24 находить значения sin, cos, tg, ctg по данному значению одного из них;

8.1.3.5 строить угол по известному значению его синуса, косинуса, тангенса или котангенса;


1







Решение прямоугольных треугольников

8.1.3.6 использовать прямоугольный треугольник для вывода значений синуса, косинуса, тангенса и котангенса углов 300, 450, 600;

8.1.3.7 применять значения синуса, косинуса, тангенса и котангенса углов 300, 450, 600 для нахождения элементов прямоугольного треугольника;

8.1.3.8 находить стороны и углы прямоугольного треугольника по двум заданным элементам;


1







8.3A Площади

Площади четырёхугольников и треугольников

8.1.3.11 выводить и применять формулы площади параллелограмма, ромба;

8.1.3.12 выводить и применять формулы площади треугольника;

8.1.3.13 выводить и применять формулы площади трапеции;


1







8.4A Прямоугольная система координат на плоскости

Метод координат на плоскости


8.1.3.14 вычислять расстояние между двумя точками на плоскости по их координатам;

8.1.3.15 находить координаты середины отрезка;

8.1.3.16 находить координаты точки, делящей отрезок в заданном отношении;

8.1.3.17 знать уравнение окружности с центром в точке (a,b) и радиусом r: ;

8.1.3.18 строить окружность по заданному уравнению;

8.1.3.19 записывать общее уравнение прямой и уравнение прямой, проходящей через две заданные точки:



1






Бекітемін

Мектеп директоры

____________Д.Ж.Батенов

«____»____________2021 ж

Екібастұз қаласы білім беру бөлімінің «№14 жалпы орта білім беру мектебі» КММ


2021 жылдың 26.05-.19.05 аралығында ұйымдастырылған жазғы мектеп бойынша математика пәнінен тақырыптық күнтізбелік жоспар

Сынып: 5 А, 8 Б


Мұғалім: Д.К. Уахитова
Сағат саны: аптасына 2 рет,барлығы 8 сағат

Достарыңызбен бөлісу:
1   2
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
Сабақ тақырыбы
жиынтық бағалау
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
тоқсан бойынша
қызмет стандарты
бекіту туралы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Әдістемелік кешені
Қазақстан республикасы
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
туралы хабарландыру
жиынтық бағалауға
арналған жиынтық
бағалау тапсырмалары
арналған тапсырмалар
білім беретін
республикасы білім
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
арналған әдістемелік
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
Қазақ әдебиеті
туралы анықтама
Мектепке дейінгі
мамандығына арналған
нтізбелік тақырыптық
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
мемлекеттік әкімшілік
болып табылады
оқыту әдістемесі
жалпы конкурс
Реферат тақырыбы
қатысушыларға қойылатын
Қазақстан облысы
әдістемелік ұсыныстар
әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар

Loading...