5 бет 11-сыныпта қазақ тілі пәнінің апталық, жылдық сағаты 11-сыныптағы түсіндіріп оқыту жаттау 120-150 сөзбен берілген диктант қай сыныпқа тән: 1879 жылы шыққан тұңғыш «Қазақ хрестоматиясының»

Ойындар жүргізу,Оқулықпен жұмыс,Орфоэпия нормасы ережелерін тексеру

жүктеу/скачать 218.81 Kb. бет 34/38 Дата 10.06.2022 өлшемі 218.81 Kb. #267767

Бұл бет үшін навигация:

• :Интербелсенді)Проблемалық)Кітаппен жұмыс істеу
• )қол қусыру Фразеологияны оқытуда қолданылатын тиімді көрнекілік түрлері: Фразеологиялық сөздік, түсіндірме сөздік. Газет, журнал материалдары
• Барлық сынып оқушыларын қамту арқылы ,сыныпты түгел қамту арқылы ,мектептің барлық оқушыларын қамту арқылы
• Байқау, түсіндіру, әңгіме. Х. Арғынов ұсынған синтаксисті оқытудағы көрнекілікке қойылар талаптар:Көрнекті құрал оқушыларды ойландырып, өтілетін материалды меңгеруге жетелеуі керек
• )Нүкте )Көп нүкте)Сұрау белгісі Хабарлайтын әңгіме әдісі қалай жүргізіледіСұрақ-жауап арқылы мұғалімнің жаңа материалды түсіндіруі ;Әңгіме арқылы
• Мұғалімнің жаңа материалды түсіндіру Хабарлау әдiсi қандай құрылымдық элементтерден құралады:Анықтама мен ереженi айту
• Анықтама мен ереженi айту . Хабарлау әдісі)Ақпарат арқылы жүргізілетін білім беру құралы
• )Пунктуацияға байланысты

Ойындар жүргізу,Оқулықпен жұмыс,Орфоэпия нормасы ережелерін тексеру Фонологиялық ұстанымы:Ауызекі сөйлеу мен жазба тілінің бір-бірімен сөйлеу байланыстық ұстанымы Фразеологиялық тіркестерді меңгертуде оқушылардың белсенділігін арттыратын әдіс:Интербелсенді)Проблемалық)Кітаппен жұмыс істеу Фразеологиялық байлаулы мағынаның жасалуын оқыту)сөздің белгілі ғана сөздермен тіркесуі арқылы)жасалатын тұрақты тіркестердегі лексикалық мағына арқылы)мағынаның тіркес ішіндегі сөздер арқылы ашылуы. Фразеологиялық тіркестердің құрамына енген кинемаларды көрсетіңіз)қол қусыру Фразеологияны оқытуда қолданылатын тиімді көрнекілік түрлері: Фразеологиялық сөздік, түсіндірме сөздік. Газет, журнал материалдары Фронтальды оқыту қалай жүзеге асырылады:Барлық сынып оқушыларын қамту арқылы,сыныпты түгел қамту арқылы,мектептің барлық оқушыларын қамту арқылы Х. Арғынов синтаксистен оқушыларға білім беруде қандай оқыту әдістерін пайдалануды тиімді деп санайды:Байқау, түсіндіру, әңгіме. Х. Арғынов ұсынған синтаксисті оқытудағы көрнекілікке қойылар талаптар:Көрнекті құрал оқушыларды ойландырып, өтілетін материалды меңгеруге жетелеуі керек Х.Басымов «Сөйлемнің тыныс белгілерін дұрыс жаза білейік» деген мақаласында қандай белгілердің қойылатын орындары жөнінде түсініктер береді?)Нүкте )Көп нүкте)Сұрау белгісі Хабарлайтын әңгіме әдісі қалай жүргізіледі?Сұрақ-жауап арқылы мұғалімнің жаңа материалды түсіндіруі;Әңгіме арқылы; Мұғалімнің жаңа материалды түсіндіру Хабарлау әдiсi қандай құрылымдық элементтерден құралады:Анықтама мен ереженi айту. Хабарлау әдiсi қандай құрылымдық элементтерден құралады:Анықтама мен ереженi айту. Хабарлау әдісі)Ақпарат арқылы жүргізілетін білім беру құралы Хабарлы, сұраулы, лепті сөйлемдердің тыныс белгілерін ажырату ерекшеліктері)Пунктуацияға байланысты Хасен Арғыновтың еңбегiн атаңыз? жүктеу/скачать 218.81 Kb. Достарыңызбен бөлісу: