«№275 орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыс жоспары



бет3/6
Дата19.01.2023
өлшемі54.32 Kb.
#417199
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
үлгерімі төмен оқушы 2022-2023
Сынып жетекші ӘБ 22-23
Үлгермейтін оқушыларға арналған ереже

1.Үлгермейтін оқушыға бірден жағдаятты сұрақ қойып, тез жауабын талап етуге болмайды. 


2. Оқушының ойлану мен дайындалуына жеткілікті уақыт беру


3.Міндетті түрде жауап жазбаша болғаны жақсы


4.Аз уақыт ішінде үлкен материалды меңгеріп алулары мүмкін емес, сондықтан қиын материалды шама шарқынша бөлімдерге бөліп беру керек.


5.Жаңа өтілген тақырыптар бойынша сұрақтарға жауап берулерін талап етпеу керек, одан да келесі сабаққа қалдыру керек.


6.Оқу қызметінің жетістігін қамтамасыз ету үшін мұғалім жұмыс жүйесін ойластыру керек.


7. Мұндай оқушылардың өзіне деген, біліміне, күшіне деген сенімділігін қалыптастыру.




Үлгерімі нашар оқушылардың мықты жақтары да болады: 



- үйде олар оқшауланбай жұмыс жүргізе береді;

- олардың белсенділігі кеш пайда болады, әрі көпке дейін сақталады;

- олар бірізділік жұмысқа бейімделуі байқалады;

- Олар өздері жеке өз жұмысын ұсынуға мүмкіндігі бар, тапсырмаларды орындау қабілеттері бар.
4 «Б» сыныпта үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыс жоспары 
2022-2023 оқу жылы




Жұмыс түрі



Орындалатын іс-шаралар

Орындалуы

1

Жаңа тақырыпты игерту



Жаңа сабақты бекіту.
Сұрақтарға жауап беруін қадағалау
Үйге берілген шығарманың ең маңызды бөлігін белгілеп, оқып беруін қадағалау.



Үнемі

2

Жеңілдетілген түрде тапсырмалар беру.



Үй тапсырмасын орындауға бейімдеу
Тақырыптың соңында берілген сұрақтарға жауап жазып келу;
Үйге берілген тақырыптың ең маңызды бөлімін белгілеп,оқып келуді, мазмұнын айтуды қадағалау.

Үнемі

3

Ата-аналармен байланыста болу.



Оқушыны күн сайын байқау, қадағалауын айту;



Үнемі






Оқушының есте сақтау қабілетін дамыту



Сөзжұмбақ шешуді үйрету.
Тестпен жұмыс жасауға жаттықтыру
Мазмұнын айту.



Үнемі






Шығармашылық жұмыстарға баулу



Суреттермен жұмыс жүргізу
Бақылау диктанттары мен жұмыстарын алу Оқу машығын жетілдіру.

Үнемі






Сөйлеу қабілетін дамыту



Ауызша сұрақтар қою;
Ауызша жауаптарын талдау;
Жұмбақтар шешімін тапқызу.

Үнемі


Анықтама
Бұл оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру мақсатында,оқу үлгерімін көтеру мақсатта осы жоспарды жасадым. Осы оқушыларға тоқталатын болсақ: Мысалы: Алданазарова Инжу, Жубаназаров Жансерик, Шанжарханов Нурзат сияқты оқушыларды атауға болады.


Бұл оқушылардың қазақ тілі пәні бойынша жазу каллиграфиясы төмен, кітаптан сауатсыз көшіреді, қазақтың төл дыбыстары ұ мен ү, ң мен н, ж с, з дыбыстары арасындағы ұқсастықтарды ажырату қиынық туғызады. Осы оқушылардың ойлау қабілетін арттыру мақсатында түрлі тест жұмыстарынң да пайдасын жүргізіп отыру керек деп ойлаймын. Оқушылардың сауаттылығын, көтеруде және бағалауда диктант түрлерінің мәні зор. Сабақта түрлі диктант түрлерін өткізіп отырамын.
Оқушылардың өтілген материалды қандай дәрежеде игергендігін анықтау және бекіту

 үшін терме және бақылау диктанттарын өткіземін.
Осы диктанттардан кейін жіберілген қателерді анықтап, оқушы қатені неге жіберді, қандай тақырыптарды толық игермеген, олардың көп жіберетін қателері қандай деген сұрақтарға жауап беру үшін үнемі қатемен жұмыс жүргіземіз. Қатемен жұмысты мынадай тәсілмен жүргіземін. Оқушы қатесін табады, ережесін анықтайды, дұрыс жазу емлесін түсіндіреді, басқа мысалдар келтіреді.Әр сабақ үстінде қосымша парақшалар беру арқылы,өз бетімен орындауға беремін.
Қорыта айтқанда, сабақта әртүрлі грамматикалық тапсырмалар қолдану фонетикалық, морфологиялық талдаулар жасату, диктант түрлерін жүргізу, қатемен жұмысты ұйымдастыру, көшіріп жазу және ереже жаттау әдістері жақсы нәтиже береді деп ойлаймын.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бағдарламасына сәйкес
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
сәйкес оқыту
Сабақ жоспары
оқыту мақсаттары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасы
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
мерзімді жоспар
тоқсанға арналған
республикасы білім
Жалпы ережелер
бекіту туралы
нтізбелік тақырыптық
арналған жиынтық
жалпы білім
болып табылады
Қазақстан республикасының
Зертханалық жұмыс
арналған әдістемелік
рсетілетін қызмет
оқыту әдістемесі
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
Қысқа мерзімді
білім берудің
пәнінен тоқсанға
тақырыптық жоспар
қызмет стандарты
туралы жалпы
атындағы жалпы
пайда болуы
әдістемелік ұсыныстар
Жұмыс бағдарламасы
қарым қатынас
емтихан сұрақтары
пәнінен тоқсан