2022-2023 ОҚу жылында қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында


Білім беру ұйымдарында әлеуметтік қызметті ұйымдастырудың



Pdf көрінісі
бет33/43
Дата13.09.2022
өлшемі1.06 Mb.
#290144
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   43
Байланысты:
16. ӘНХ Дене шынықтыру

3.3. Білім беру ұйымдарында әлеуметтік қызметті ұйымдастырудың 
ерекшеліктері 
Қазақстан Республикасының «Бала құқықтары туралы», «Неке және 
отбасы туралы», «Білім туралы» Заңдарының негізінде баланың құқықтары мен 
мүдделерін қорғау мектепте мынадай бағыттар бойынша қалыптастырылады: 
− балалардың құқықтары мен заңды мүдделері туралы Қазақстан 
Республикасының заңнамасын сақтау; 
− ата-аналар, оқушылар, мектеп мұғалімдері үшін кеңестер, тренингтер, 
диагностикалық жұмыстар; 
− сапалы білім беру және балаларды дұрыс тәрбиелеу үшін әлеуметтік 
жағдайлар жасау; 
− әлеуметтік жетімдіктің алдын алу бойынша жұмыстар жүргізу; 
− балалардың бос уақытын ұйымдастыру 
− тиісті ведомстволармен (жұмыспен қамту және әлеуметтік 
бағдарламалар департаменті, Балалардың құқықтарын қорғау, денсаулық сақтау, 
қорғаншылық және қамқоршылық комитеті, кәмелетке толмағандардың 
құқықтарын қорғау жөніндегі Комиссия) тығыз байланысты қолдау. 


59 
Әлеуметтік педагог баланың жан-жақты психологиялық дамуы үшін 
жағдай жасау, тәрбиеге теріс көзқарасты жою, салауатты өмір салтына оң 
көзқарас қалыптастыру, баланың жеке басының дамуының бұзылу себептерін 
анықтау, профилактикалық іс-шаралар өткізу, насихаттау жұмысы арқылы 
педагогтар мен балалардың жоғары психологиялық, құқықтық біліктілігін 
қамтамасыз ету арқылы отбасы мен балаларға әлеуметтік-педагогикалық көмек 
көрсетеді. 
3.4 Білім беру ұйымдарында білім алушылардың өзін-өзі басқару қызметін 
ұйымдастырудың ерекшеліктері 
Қазір әр білім беру ұйымдарында балама шешімдері бар проблемалар бар. 
Оқушылардың өзін-өзі басқару пікірін ескере отырып, осы мәселелердің 
көпшілігін шешуге болады. Мектепте оқушылардың өзін – өзі басқару жүйесін 
құрудың ең оңай жолы-оқушылардың «белсенділігін» күтпей-ақ, мектеп 
әкімшілігі мектеп оқушыларының өкілдерімен кеңесусіз шеше алмайтын 
мәселелердің шеңберін анықтау.
Мектептегі өзін-өзі басқарудың инновациялық жүйесінде адам мен 
қоршаған әлем арасындағы қатынастардың көп деңгейлі жүйесі ретінде 
салауатты өмір салты бағдарламасы болуы керек, дамудың әмбебап 
заңдылықтары мен алгоритміне сәйкес кезең-кезеңмен қалыптасуына, адамның 
тікелей және кері себептік қатынастар кешенін құруға ықпал етуі керек. 
Өзін – өзі басқарудың инновациялық жүйесінің негізгі міндеттерінің бірі-
шығармашылықтың жеке және ұжымдық формалары арқылы адамның: 
жауапкершілік, тұрақтылық, ізгі ниет және қатысу секілді негізгі қасиеттерін 
тәрбиелеуге ықпал ету. 
Мектептегі өзін-өзі басқару деңгейлері 
Мектептегі өзін-өзі басқару құрылымы төрт деңгейлі: 
1-деңгей. Сыныптардағы өзін-өзі басқару: сынып жиналысы, сынып 
активі, жұмыс секторлары. 
2-деңгей. Мектептің өзін-өзі басқаруы: мектеп активі. 
3-деңгей.
1. Жалпы мектептік оқушылардың өзін-өзі басқаруы: жоғары сынып 
оқушыларының Кеңесі.
2. Жалпы мектептік өзін-өзі басқару: мектеп кеңесі: оқушылар, ата-аналар, 
мұғалімдер. 
4-деңгей. Жалпы мектептік конференция. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   43




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
рсетілетін қызмет
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
болып табылады
арналған жиынтық
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
қызмет стандарты
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
тақырыптық жоспар
Әдістемелік кешені
Қысқа мерзімді
туралы жалпы
республикасының білім
атындағы жалпы
Жұмыс бағдарламасы
Қазақстанның қазіргі
пайда болуы
қазақ тілінде