2022-2023 ОҚу жылында қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында



Pdf көрінісі
бет27/43
Дата13.09.2022
өлшемі1.06 Mb.
#290144
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   43
Байланысты:
16. ӘНХ Дене шынықтыру

Буллинг/кибербуллингтің 
алдын 
алу 
бойынша 
әдістемелік 
ұсынымдар 
материалдары Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының сайтында 
орналастырылған (https://uba.edu.kz/qaz).
Сонымен бірге, білім беру ұйымдарында медиация қызметін енгізу 
мәселесі өзекті болып отыр, өйткені медитация сындарлы диалог және оңтайлы 


48 
нәтижеге қол жеткізу тәсілі және дауларды шешудің жалғыз баламалы тәсілі 
болып табылады. Білім алушылар қатысатын медиация білім беру ұйымындағы 
тұлғааралық қақтығыстарды басқарудың тиімді әдісі бола алады.
Мектеп 
медиациясы қызметінің жемісті жолға қойылған жұмысы мектепті қауіпсіз 
кеңістікке айналдырып қана қоймай, өскелең ұрпақтың әлеуметтік 
жауапкершілігін қалыптастыру бойынша 
маңызды 
тәрбиелік 
және 
профилактикалық міндеттерді шешуге мүмкіндік береді. 
Мектеп медиациясын ұйымдастыру жөніндегі әдістемелік ұсынымдар 
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының сайтында орналастырылған 
(https://uba.edu.kz/qaz). 
Мектептің жайлы кеңістігін жобалау білім алушылардың оқу процесіне 
қатысуына, академиялық жетістіктеріне, сабаққа қатысуына, мінез-құлық 
үлгілеріне, сондай-ақ балалардың әлеуметтік-эмоционалды әл-ауқатына 
айтарлықтай әсер етеді, өйткені олар өмірінің көп бөлігін мектеп қабырғасында 
өткізеді. Сонымен қатар, мұғалімдердің кабинеттері үшін кеңістіктер, сабақтан 
тыс уақытта мұғалімдердің жұмысы үшін бұрыштар ұйымдастыру арқылы 
мұғалімдердің әл-ауқаты үшін қолайлы жағдайларды қамтамасыз ету қажет. 
Жарақтандыру кезінде кабинеттер атрибутка сәйкес келмейтін артық 
ресімдеумен безендірілмеуі тиіс. 
Жеке кабинетке есім беру кезінде білім беру ұйымдары белгілі бір 
ережелерді ұстанады, соған сәйкес: 
✓ кабинетте заманауи жөндеу жұмыстарын жүргізіп, оны толық 
жабдықтаған мектеп түлегі / меценат / қоғам қайраткері немесе кабинет ашуға 
ниет білдірген кез келген адам кабинетке ат қоюға құқылы; 
✓ кабинеттің салтанатты ашылуы өткізіледі және қабырғаға тақтайша 
бекітіледі. 
Үзілістер мектеп өмірінің ажырамас бөлігі болып табылады. Бұл сабақтар 
арасындағы қысқа үзіліс, бұл білімалушылар мен мұғалімдерге басқа пәннің алдында 
демалып, күш алуға мүмкіндік береді. Үзілістер білімалушылардың әлеуметтік-
эмоционалды әл-ауқатын қамтамасыз ету үшін еркін ойын әрекетіне ықпал етуі керек. 
ҚР Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-
76 бұйрығымен бекітілген Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-
эпидемиологиялық талаптарға сәйкес жалпы білім беру ұйымдарының барлық 
түрінде білім алушылар үшін сабақтар арасындағы үзілістің ұзақтығы кемінде 5 
минут, үлкен үзіліс (2-ші немесе 3-ші сабақтан кейін) 30 минутты құрайды. Бір 
үлкен үзілістің орнына екінші және төртінші сабақтан кейін әрқайсысы 15 
минуттан екі үзіліс жасауға жол беріледі. 


49 
Үзілістерді таза ауаны барынша көп пайдаланып, қозғалыс ойындарымен 
өткізеді. 
Ауысымдар арасында ылғалды жинау және желдету үшін ұзақтығы 
кемінде 40 минут үзіліс көзделеді. 
Мектеп алды сыныптардағы сабақтардың барынша рұқсат етілген саны – 
ұзақтығы 25-30 минуттан төрт сабақтан аспайды. Сабақтар арасындағы үзілістер 
кемінде 10 минут болуы тиіс. 
1-сыныпта оқушылар демалып, келесі сабаққа дайындалуы үшін мазмұнды 
демалыс пен физикалық минуттар үшін үзілістерді ұзарту ұсынылады. 
Адамгершілік құндылықтар жүйесін қалыптастырудың бір жолы – кітап 
оқу. 2022-2023 оқу жылында кітап оқуға деген қызығушылықты арттыру және 
оны қолдау, кітап мәртебесін («Кітап оқу – сән») арттыру мақсатында білім 
алушылар арасында «Оқуға құштар мектеп» жобасы жалғасады. Жобаның 
негізгі бағыттары өзара қарым-қатынас пен әлеуметтік әріптестік арқылы білім 
алушылардың оқу құзыреттілігін, оқу мәдениеті мен оқу белсенділігін 
арттыруды, оқу сауаттылығы бойынша халықаралық зерттеулерге қатысуын 
жалғастыруды, оқырмандар қауымдастығын қалыптастыруды, іс-шараларға ата-
аналарды қатыстыруды көздейді. 
Мектеп сайтында үздік балалар әдебиеті мен мектеп әдебиетіне арналған 
түрлі сервистер, балалар мен жасөспірімдердің кітап оқу үрдісін кеңейту 
бойынша 
ресурстар 
(интернет-викториналар, 
сервистік 
ұсынымдар, 
кітапханалар туралы ақпарат және т.б.) ұсынылуы тиіс. Әрбір мектепте және 
отбасында 20 минуттық кітап оқу ұйымдастырылады. Мектеп холдарында үлкен 
үзілістерде кітап оқуды ұйымдастыру үшін «Буккроссинг» бұрыштарын құру 
ұсынылады. 
Кітаптарды 
электронды 
форматта, 
соның 
ішінде 
мобильді 
құрылғылардың көмегімен оқу мүмкіндіктерін кеңейтетін, балаларға әдебиетті 
таңдауда дұрыс бағдар алуына көмектесетін, кітап оқуға құмар балалар санын 
арттыратын жаңа электронды ресурстарды пайдалануға болады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   43




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
Сабақ жоспары
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
оқыту мақсаттары
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
болып табылады
қызмет стандарты
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
арналған әдістемелік
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
Әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді
республикасының білім
туралы жалпы
атындағы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Жұмыс бағдарламасы
пайда болуы
қазақ тілінде