2021 – 2022 оқу жылының III-IV курстарына арналған мейіргер ісі незіздері және ткрапия пәні бойынша практикалық дағдылар тізімі Станциялар


Коммуникативті дағдылармен бірге машықтану шараларын орындау біліктілігін бағалау



бет4/24
Дата10.06.2022
өлшемі96.79 Kb.
#267786
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24
Байланысты:
Терапия

Коммуникативті дағдылармен бірге машықтану шараларын орындау біліктілігін бағалау
чек парағы
Студенттің аты-жөні ­­­­­_____________________________________________̥̥
Топ ___________________________________________________________
Мамандығы _____________________________________________________
Станция нөмірі __________________________________________________


Дәріні тері астына енгізу технологиясы.



Іс – шаралар атауы

Бағасы (балл бойынша )

Толық оры ндалуы
- 1

Жартылай орындалуы - 0,5

Толық
орындалмауы
- 0

1

Қарым- қатынас орнату дағдысын қолдана отырып: пациентпен сәлемдесу; өзін таныстыру, рөлін атап өту; пациенттің өзін қалай сезінуін анықтау; тағайындау парағымен салыстыра отырып пациенттің аты, жөнін, тегін сұрастыру ; пациентке алда тұрған іс- шараның мақсаты мен орындау барысын түсіндіру және келісімін алу.










2

Маска киіп, қолды сабынды сумен жуып, құрғатып, тері антисептигімен өңдеп, стерильді қолғапты кию;










3

Дәрілік заттың атауын, концентрациясын,мөлшерін, жарамдылық мерзімін тексеру. Бір реттік қолданылатын шприцтің сыртқы қорабын ашып, оны стандарт бойынша жинау.










4

Шприцке дәрілік заттың қажет мөлшерін сорып алу,инеден қалпақшасын алмай шприцтен ауасын шығару, шприцті және спиртпен ылғалданған стерильді мақта шариктерін шприц қорабының ішкі бетіне орналастырыңыз(стандартты қара).










5

Ақпараттандыру, түсіндіру дағдыларын және пациентке эмпатия элементтерін қолдана отырып, пациентті отырғызу немесе жатқызу; егер иыққа енгізетін болса-пациентті отырғызу немесе жатқызу; ортан жілік тұсына енгізетін болса- отырады немесе арқасымен жатады, аяғын аздап бүгеді; пациенттің ыңғайлы орналасуына назар аударыңыз.










6

Қолғапты тері антисептигімен өңдеу. Инъекция жасалатын орынды екі рет спиртті мақтамен бір бағытта өңдеу: алдымен үлкен алаң, екінші мақтамен кіші алаңды. Спиртпен ылғалданған үшінші мақта шаригін сол қолдың IV және V саусақтарының арасына ұстайды;










7

Оң қолға шприцті алады: оң қолдың ІІ саусағымен иненің канюлясынан ұстайды. V саусақпен-шприц поршенін; III, IV, Iсаусақтармен шприц цилиндрін ұстайды. Сол қолдың І және ІІ саусақтарымен инъекция жасалатын жердің терісін жинап ұстайды, үшбұрыш пайда болады.










8

Жиналған тері қатпарының (үшбұрыштың) төменгі бөлігіне инені 450 бұрышта ұстай отырып,иненің 2/3 бөлігін енгізеді, бұл кезде ІІ саусақпен иненің канюлясын бекітіп ұстап тұрады. Пациентке түсіндіру дағдысын қолдана отырып, ІІ және ІІІ саусақтармен шприц ободогынан ұстай отырып, сол қолды поршеньге ауыстырады. І саусақпен поршеньді басып,итере отырып, дәрілік затты енгізеді, шприц ұстаған қолды ауыстырмайды.










9

Инъекция жасалған орынға спиртпен ылғалданған мақта шаригін орналастырады. Иненің канюлясынан ұстай отырып, инені теріден тез суырып алады. Ақпараттандыру, түсіндіру дағдыларын және пациентке эмпатия элементтерін қолдана отырып, теріден мақта шаригін алмай ине салынған орынды ақырын ысқылау керек.










10

Шприцті инесімен бірге және мақта шариктерін ҚЖҚ салады.(иненің қалпақшасын кигізбейді). Қолғапты шешіп, ҚЖҚ салады. Қолдарын жуып, құрғатады.















Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
атындағы жалпы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру