2021 – 2022 оқу жылының III-IV курстарына арналған мейіргер ісі незіздері және ткрапия пәні бойынша практикалық дағдылар тізімі Станциялар


Коммуникативті дағдылармен бірге машықтану шараларын орындау біліктілігін бағалау чек парағы



бет12/24
Дата10.06.2022
өлшемі96.79 Kb.
#267786
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   24
Байланысты:
Терапия

Коммуникативті дағдылармен бірге машықтану шараларын орындау біліктілігін бағалау чек парағы
Студенттің аты-жөні ­­­­­_____________________________________________̥̥_______
Топ __________________________________________________________________
Мамандығы ____________________________________________________________
Станция нөмірі _________________________________________________________


Инсулин енгізу техникасы. 8 Б инсулин енгізу.





Іс – шаралар атауы

Бағасы (балл бойынша )

Толық орындалуы - 1

Жартылай орындалуы - 0,5

Толық
орындалмауы
- 0

1

Қарым- қатынас орнату дағдысын қолдана отырып: пациентпен сәлемдесу; өзін таныстыру, рөлін атап өту; пациенттің өзін қалай сезінуін анықтау ; тағайындау парағымен салыстыра отырып пациенттің аты, жөнін, тегін сұрастыру ; пациентке алда тұрған іс- шараның мақсаты мен орындау барысын түсіндіру және келісімін алу.










2

Маска киіп, қолды сабынды сумен жуып, құрғатып, тері антисептигімен өңдеп, стерильді қолғапты кию;










3

Флакондағы инсулиннің сапасына бақылау жүргізу,яғни 1мл ерітіндіде қанша Б инсулин болуын анықтау. Инсулиннің белгісін және шприцті ұқыптап тексеру. Шприцтің бір бөлшегінде ерітіндінің концентрациясына байланысты қанша бірлік инсулин болатынын нақты есептеп алу.










4

Инсулин флаконын жылы суда 360- 370 С дейін жылытады.Қораптағы инсулин шприцін алыңыз. Жарамдылық мерзімін, қораптың бүтіндігін тексеру. Қорапты ашып, шприцті жинау.










5

Пинцетпен флаконның темір қақпақшасын ашу.Флаконның резеңке қақпақшасын спиртті мақтамен екі рет өңдеу. Флаконды шеткері қойып, спирттің құрғап кебуін тосу. Қолға инсулин шприцін алу, қанша мөлшерде инсулин қажет, сонша мөлшерге дейін поршенді кері тартып, ауа сорып алу.Сорылған ауа мөлшері қажет инсулин мөлшеріне тең болады. Сорып алынған ауаны инсулин флаконына енгізу.










6

Пациенттің кушеткаға жатуын немесе отыруын ұсыныңыз.Пациентке ыңғайлы болуына назар аударыңыз. Инъекция жасалатын орынды тері антисептигімен ылғалданған мақта шаригімен екі рет өңдеңіз: алдымен үлкен алаң, екінші рет- кіші алаңды. Терінің құрғап, кебуін тосыңыз.










7

Шприцті оң қолыңызға алыңыз. Терінің өңделген жерін сол қолдың І және ІІ саусақтарымен жинап ұстаңыз, үшбұрыш пайда болады. Ақпараттандыру, түсіндіру дағдыларын және пациентке эмпатия элементтерін қолдана отырып жылдам қимылмен 300– 450 бұрышта ұстай отырып тері асты май қабатына иненің 2/3 бөлігін үшбұрыштың негізіне енгізіңіз,иненің саңылауы жоғары қарап тұруы керек. Сол қолыңызды босатыңыз.Иненің қан тамырына түспегеніне назар аудара отырып, инсулинді баяу қимылмен енгізіңіз.










8

Инені теріден тез суырып алыңыз, инъекция орнына құрғақ мақта шаригін орналастырыңыз.










9

Шприцті инесімен бірге және мақта шариктерін ҚЖҚ салыңыз(инеге қалпақшасын кигізуге болмайды). Қолыңызды жуып, құрғатыңыз.










10

Орындалған іс- шара жайында медициналық құжаттарға тіркеңіз.20-30 минуттан кейін тамақтануы керек екендігі ескертіледі. Ақпараттандыру, түсіндіру, кері байланыс , жоспарлау және жинақтау дағдыларын қолдана отырып пациентпен қоштасады. Қарым қатынас аяқталады.















Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   24




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы