2016 Год Чтения. Человек читающий. Читать это стильно! Читать это модно! Читайте повсюду читайте свободно!

Loading...


Дата14.02.2020
өлшемі483.5 Kb.
түріКонспект



Конспект часа общения

в 8 классе

на тему

«2016 – Год Чтения. Человек читающий.

Читать – это стильно! Читать – это модно! Читайте повсюду – читайте свободно!»

Классный руководитель: Петричук О.Д.



Уровень культуры человека

определяется не тем,

что он читает, а тем,

что он не читает.

О. Уайльд
Книга, как птица,

Может весь мир облететь.

Книга - царица:

Может сердцам повелеть.

Книга - богиня:

Чудо свершает порой.

Книга - рабыня:

Часто проходит сквозь строй.

Е.Баратынский
Чтение, книжная культура - фундаментальные достижения человечества. Носитель этой книжной культуры - homo legens (человек читающий) - внес решающий вклад в развитие цивилизации. Во всем мире осознают роль чтения и читательской культуры: 2003-2012 гг. объявлены ООН десятилетием грамотности. Но в современном мире все чаще говорят о кризисе чтения, о падении интереса детей к книге, классике. Это сказывается и на уровне общей грамотности. Причем дело тут не столько в компьютерных играх, которые отрывают детей от книги, сколько в потере интереса к чтению (уже с третьего класса), в отсутствии привычки к сосредоточенному вниманию, умению интеллектуально трудиться. Это ведет к малограмотности, которая «слишком дорого обходится обществу». Конкурентоспособность развитых стран все сильнее зависит от уровня образования работников, их умения и способности к постоянному повышению квалификации. Самообразование становится непрерывным, длящимся в течение всей жизни. В связи с этим проблема читательской культуры приобретает для общества чрезвычайно важное значение. И многие развитые страны в течение последних 20 лет уделяют этой проблеме постоянное внимание. Цели: расширить кругозор детей; формировать положительную оценку таких качеств, как любознательность, эрудиция; воспитывать уважение к книге, знаниям; побуждать к чтению, саморазвитию, самообразованию.

Форма проведения: час общения.

Подготовительная работа с детьми:

- за 2-3 дня до классного часа предложить детям заполнить анкету «10 самых любимых книг» с целью определения круга чтения детей;

- по результатам анкеты выявить самых активных читателей и предложить им подготовить короткие рассказы на тему «Моя любимая книга». Задача рассказа - заинтересовать одноклассников, побудить их к чтению этой книги.

Оформление: выставка книг из школьной библиотеки, из домашних библиотек восьмиклассников.

План


I. Вступительное слово «Самая лучшая система информации».

II. Проблемный вопрос: «Станет ли книга пережитком прошлого?».

III. Книжная викторина.

IV. Интерактивная беседа по теме «Круг чтения».

V.  Рассказы детей по теме «Мои любимые книги».

VI. Заключительное слово «Самая читающая страна».

VII. Подведение итогов (рефлексия).

Ход

I. Вступительное слово «Самая лучшая система информации»


Мы живем в век знаний. Можно сказать, что нас окружает океан информации. Политика, наука, финансы, бизнес, техника, строительство, сельское хозяйство - ни одна отрасль жизни не может существовать без информации. Информацию ищут, находят, хранят, защищают, передают, копируют, уничтожают. Чтобы не утонуть в этом океане знаний, ученые всего мира ищут универсальную форму для хранения и поиска информации. Компьютерные специалисты постоянно проводят конференции по этой проблеме. На одной из таких конференций выступил знаменитый американский писатель-фантаст Айзек Азимов. Он заявил, что уже нашел самую лучшую, просто идеальную систему информации. Вот как он описал ее свойства:

- первое: доступность - пользоваться ею может каждый, даже неподготовленный человек;

- второе: портативность - для ее использования не нужны никакие дополнительные устройства;

- третье: надежность - информация хранится в ней постоянно и не исчезает из-за всяческих поломок.

Слушатели терялись в догадках: что бы это могло быть? И тут писатель, выдержав эффектную паузу, произнес: «Надеюсь, вы понимаете, что речь идет о...» Как вы думаете, что имел в виду Айзек Азимов?

(Дети высказывают предположения: компьютер, телевизор, радио и т. п.)

Да, речь шла о самой простой книге! На сегодняшний момент это самый доступный, простой и надежный источник информации.


II. Проблемный вопрос: «Станет ли книга пережитком прошлого?»


Книга - это еще и очень древний источник информации. Ему около 2,5 тыс. лет. В начале прошлого века стали появляться новые источники информации - кино, радио телевидение. И люди стали меньше читать. Тут и появились пророчества о том, что книга становится пережитком прошлого и вот-вот умрет. С появлением Интернета любителей книжек стало еще меньше, кажется, еще чуть-чуть - и книгу окончательно похоронят. Но... Как вы думаете, грозит ли книгам скорая смерть? И если нет, то почему?

Примерные ответы детей:

- Кино, радио телевидение могут дать быструю, понятную информацию. Но научные знания все равно будут распространяться только через книги.

- Книги будут жить вечно. Над книжкой можно подумать, читать не спеша.

- Книжки - это информация, которую ты сам выбираешь - хочешь - читаешь, хочешь - нет, а телевизор навязывает информацию.

- Компьютер тоже не заменит книгу. Книгу можно читать и при свечах, а для компьютера нужно электричество, монитор, клавиатура, мышка.

- Если ученый напечатает свой труд в книге, ее прочитают и через 100 лет, а с компьютера информация постоянно теряется портится из-за вирусов и «глюков».

- Книжку можно просто положить в карман и читать где придется.

- Современный КПК тоже можно положить в карман и читать где хочешь.

- А вдруг у него закончится питание? А книгам питания не требуется.

- Все равно компьютер заменит книгу - придумают новые диски, научатся сохранять информацию, уменьшат размеры и найдут новые источники питания. Правда, это будет нескоро.

- Сейчас очень модно слушать аудиокниги. Едешь в машине и слушаешь - и не надо ни листать, ни глаза портить. Скоро все книги будут такими - электронными, на лазерных дисках.

- Когда все научатся обращаться с компьютерами, тогда, может быть, и перестанут читать книги.

Что бы там ни говорили, но книга жила, живет и еще будет жить очень долго.


III. Книжная викторина (с участием библиотекаря школы)


Книга - это такой предмет, который все знают с детства. Для одних она стала близким другом, а для других до сих пор остается таинственной незнакомкой.

Предлагаю вам небольшую викторину, которая покажет, насколько хорошо вы знакомы с книгой.

Вместо вопросов наш библиотекарь будет читать предложения и подсказки. Вы должны угадать, о чем он говорит.

(Библиотекарь читает предложения, дети поднимают руки, отвечают.)

1. Так называется заглавие книги, а также страница, на которой напечатано заглавие, имя автора, год и место издания. (Титул, титульный лист.)

2. Точное воспроизведение книги, которая была издана много лет назад. (Факсимиле.)

3. Количество экземпляров книги, выпущенное издательством. (Тираж.)

4. Двойные листы плотной бумаги, расположенные между обложкой и титульной страницей. (Форзац.)

5. Материал, который придумали для книжек арабы. Без этого материала книги бы и дальше печатали на папирусе и пергаменте. (Бумага.)

6. Край книжного блока, место, где скреплены все элементы книги: листы, марля и др. (Корешок.)

7. Сотрудник, который исправляет ошибки и опечатки в книге. (Корректор.)

8. Бумажная дополнительная обертка поверх переплета, которая украшает книгу и защищает ее от загрязнения. (Суперобложка.)

9. Картонная коробка, предназначенная для защиты ценных изданий. (Футляр.)

10. Человек, который коллекционирует старые книги. (Букинист.)

11. Одной из первой славянских рукописных книг было «Остромирово Евангелие». В каком веке оно появилось? (XI в.)

12. В XV в. в Европе появилась первая печатная книга. Кто был ее создателем? (Иоганн Гуттенберг.)

13. В 1564 г. Иван Федоров издал первую печатную книгу России. Как она называлась? (Апостол.)

14. Первые печатные книги стоили дорого, тиражи были небольшими - 2-5 тыс. экземпляров. Но техника развивалась, и тиражи возрастали. И вдруг в 1814 г. за один день продали 10 тыс. экземпляров одной книги - это была поэма Байрона «Корсар»! Как сейчас называют книги, которые продаются лучше других? (Бестеллер.)



Что ж, приятно было убедиться, что большинство из вас знакомо с книгой, знает ее биографию и строение.


IV. Интерактивная беседа по теме «Круг чтения»


Вы обратили внимание на эпиграф к сегодняшнему классному часу? (Читает эпиграф.) Мне кажется, это очень точное и остроумное замечание, которое касается круга чтения каждого из нас. У многих читателей есть какие-то стойкие интересы: одни любят фантастику, другие увлекаются детективами, третьи предпочитают любовные романы, а четвертым подавай классику. Есть еще любители поэзии, сатиры, философской литературы. Но О. Уайльд считает, что показателем культуры являются именно те книги, которые мы не читаем. Как вы это понимаете?

Примерные ответы детей:

- У людей, которые читают только фантастику или детективы, низкая культура, потому что они не читают классику, серьезную литературу.

- Те, кто любит классику, философию, - люди высокой культуры, они не станут тратить время на детективы и дамские романы.

- В общем, те, кто не читает анекдоты и всякие приколы, - культурные люди, а те, кто не читает классику и философию, - некультурные.
? А как вы формируете круг своего чтения? Как вы решаете, что нужно читать, а чего читать не стоит?

Примерные ответы детей:

- На уроках литературы дают список книг - еле-еле успеваю его читать.

- Книги по программе вообще не читаю. Если о какой-то книге говорят, прочту, чтобы не считали отсталым.

- Прихожу в библиотеку, говорю: «Дайте что-нибудь почитать». И мне дают.

- Читаю то, что приносите работы мама, - она называет это жвачкой и читает, чтобы отвлечься от работы.

- Пролистала Детскую энциклопедию, выписала названия книжек и, когда прихожу в библиотеку, прошу дать мне именно эти конкретные книги, а не что попало.
Круг чтения действительно имеет очень большое значение для человека. А цитату Оскара Уайльда можно заменить другой фразой: «Скажи мне, что ты читаешь, и я скажу тебе, кто ты».
Мы говорили о планах чтения. Их разработка необходима для гармоничного чтения литературы без каких-либо перекосов в сторону определенных жанров или тем. Однако вполне возможно, что дети без всяких планов читают разносторонне. Так ли это? Чтобы ответить на этот вопрос провели небольшое исследование на базе разных средних школ среднего звена. Всего было опрошено 100 школьников в возрасте от 12 до 13 лет. Это исследование показало что читают современные подростки.

Прежде чем приступить к описанию полученных результатов, хочу внести некую оговорку относительно понимания детьми слова «Классика». Дело в том, что большинство опрашиваемых заявило, что они терпеть не могут классику. Однако на просьбу перечислить названия самых увлекательных и «классных» произведений, были названы в первую очередь книги, признанные по всем статьям как классические.  Происходит такое противоречие потому, что подростки не совсем хорошо понимают слово «классика». Оно ассоциируется у них с книгами о прошлом веке, со скучными нравоучительными сюжетами, длинными описаниями и изложенные сложным языком. Понятие о современной литературе подростки часто путают с временем действий, происходящих в книгах. Иными словами, если современный писатель будет описывать исторические события, то подростки легко его произведение могут отнести к разряду «старых книг». То же самое происходит и с понятиями русской, зарубежной или российской литературой. Например, российский писатель в своем произведении повествует нам о событиях, происходящих в Италии. И только по этой причине дети считают, что это произведение относится к итальянской литературе. Поэтому если кто-то решит провести собственное исследование в области подросткового чтения, то необходимо четко оговорить что понимается под понятиями:



  • классическая художественная литература

  • зарубежная классическая литература

  • русская классическая литература

  • современная художественная литература

  • современная отечественная литература

  • современная зарубежная литература

Далее хочется отметить, что во время обсуждения литературы дети очень любят выдавать свое мнение за общественное. Мол я люблю книги Стефани Майер и все мои подруги тоже обожают вампирскую сагу. В принципе подростки здесь вполне искренни. Но стоит учитывать, что подросток говорит о своем окружении. А окружение формируется чаще всего на общности интересов. Посему вполне логично, что если девочке нравится Майер, то и большинству ее подруг тоже нравятся произведения этой писательницы. В результате у подростка складывается ложное ощущение, что ВСЕ ПОДРОСТКИ вокруг обожают Майер. Однако если послушать мальчиков, то выяснится, что на свете нет книг лучше фантастических приключений! И так считают конечно же все подростки на Земле! По крайней мере все его друзья обожают именно этот жанр! Следовательно, если мы хотим увидеть истинную картину, то нужно, чтобы каждый отдельно взятый подросток высказывал исключительно свое мнение.

Кстати о мнениях. Многие исследования показали, что на подростков при выборе книг и при формировании своего мнения о прочитанном большое влияние оказывают взгляды других подростков и СМИ. Т.е. мнение о любимой книге у подростков крайне редко зависит от собственного «Я».  Ниже я привожу таблицу факторов, влияющих на выбор и на формирование мнения о прочитанной книге.



Из приведенной диаграммы видно насколько эффективны рекомендации учителей и родителей. К сожалению, подростки не доверяют читательскому вкусу взрослых. Судить о причинах сложно. Оставим этот вопрос для психологов и социологов.

На долю влияния СМИ и кинематографа пришлось аж 37% . Не самый лучший показатель трудолюбия современных подростков. Но увы, поглощать яркие проработанные до мелочей образы вкупе со спецэффектами намного проще, чем пользоваться собственной фантазией и воображением.

Что же касается мнения друзей или подросткового окружения, то оно оказалось самым важным и эффективным. Иными словами читательский вкус подростка зависит от социальной среды и моды внутри нее. Это не самое лучшее, но с фактами не поспоришь.



Изначально предполагали, что подростки довольно плохо относятся к классическим произведениям. Анкетирование показало, что при вопросе «Нравится ли вам классическая литература?» 72% опрашиваемых ответили НЕТ. Но после анализа рекомендованных школьниками списков литературы, пришли совсем к другой картине, которая на наш взгляд более правдива. Мы составили по данным списков книг диаграмму, приведенную ниже.

Но более всего поразили результаты в области подростковых предпочтений литературных жанров. Мы предполагали, что приключения безусловно займут лидирующую позицию, но мы не ожидали, что поэзия окажется интереснее романов и детективов.



Возможно мода изменится в следующем году (годах), и подростки нас удивят вновь. Надеюсь через пару лет мы сможем провести новое исследование и еще раз удивиться, узнав что читают современные подростки.


V. Рассказы детей по теме «Мои любимые книги»


Книга может сыграть ключевую роль в жизни человека, поэтому иногда говорят: «Эта книга перевернула всю мою жизнь». Очень много людей изменили свой характер под влиянием книги. Вот, например, что рассказывает великий советский физик Лев Ландау. Он рано научился читать, был очень способным ребенком, но страдал от насмешек сверстников, потому что был хилым и слабым. Ему было всего лишь 13 лет, когда он решил, что жизнь не удалась и нужно с ней покончить. Но вдруг ему в руки попался роман А. Стендаля «Красное и черное». Эта книга буквально перевернула его жизнь. Он понял, что человек может стать хозяином своей судьбы.

- Я ликовал, - вспоминал ученый, - мне хотелось во весь голос кричать об этом открытии.

Но предстояла большая работа, и он начал трудиться над собой. Тринадцатилетний подросток стал вырабатывать в себе волю, развивать память, воспитывать характер. Этот изматывающий труд - искоренение собственных недостатков и воспитание воли - вошел у него в привычку и продолжался всю жизнь. Один из ученых так скажет потом о Льве Ландау: «Да, он умел держать себя в узде. Ни в чем не давал спуску. И он сумел сделать себя счастливым, это несомненно»-

? Попадалась ли вам такая книга, после которой вы захотели что-то сделать, изменить себя?

(Дети рассказывают о книгах.)

Ребята, познакомившись с вашими анкетами, я поняла, что многие из вас читают без разбора, без системы. Хотелось бы дать вам мудрый совет одного знакомого библиотекаря: «Жизнь слишком коротка для того, чтобы успеть прочитать всю хорошую литературу. Вот почему хороших книг надо выбирать и читать только лучшие и, конечно, ни в коем случае не тратить свое драгоценное время на всякую ерунду»-


VI.  Заключительное слово «Самая читающая страна»


Одна американская компания недавно провела исследование, чтобы выяснить, какая страна самая читающая в мире. И оказалось, что самый читающий народ - это индийцы, которые проводят за книгами больше 10 часов в неделю. За ними идут таиландцы, китайцы, филиппинцы, египтяне и чехи. Россия занимает всего лишь седьмое место. Мы тратим в среднем 7 часов в неделю на чтение. Интересно, что жители Таиланда и Филиппин, входящие в первую пятерку «книжных червей», оказались и чемпионами по просмотру телепередач. А вот мы по этому показателю занимают 15-е место. Это лишний раз доказывает, что ни телевидение, ни Интернет не являются врагами книг. Те, кто почувствовал удовольствие от чтения, не променяют его ни на что.

VII. Подведение итогов (рефлексия)


Какое настроение осталось после классного часа? Изменилось ли ваше отношение к чтению?

Примерные ответы детей:

- Не читал и читать не буду, на это нет времени.

- Читала и буду читать, Интернет и телевизор - это не то!

- Захотелось найти такую сильную книгу, чтобы она меня затронула, пока не нашел.

- Все равно не хочется читать толстые книжки - лучше достать краткий пересказ.

- А я все равно буду слушать аудиокниги - можно параллельно что-то полезное делать!

18 интересных фактов о книгах:



  1. Специальную серию книги Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту» выпустило издательство Ballantine Books. Обложка 200 экземпляров этой антиутопии была на основе асбеста с противопожарными свойствами.

  2. Обложка книги «Мемуары» датского художника Асгер Йорна и французского писателя Дебора Ги была сделана из наждачной бумаги. Таким образом, она должна портить обложки соседних книг. И это не акт вредительства! По задумке авторов их книга достойна стоять на полке в гордом одиночестве. Издана эта удивительная книга была в 1959 году.

  3. В 1501 году был изобретен курсив, причем не из эстетических замыслов. Книги со временем совершенствовались, и их пытались сделать компактными. И чтобы уместить всю информацию, нужен был убористый шрифт.

  4. В средние века в библиотеках Европы книги были прикованы к полкам цепями. Но длина позволяла снять их с полки и почитать. Такие меры применялись в связи с большой ценностью книг. (Более подробно можно ознакомиться с фактом в статье «Книга в средние века»)

  5. Большое количество жителей Афин было убито готами в 267 г., однако книги остались целыми.

  6. Самая большая книга выше роста среднего человека, а ее толщина в 0,5 метра. Она имеет название «Сборник морских правил» и принадлежит музею в Амстердаме.

  7. Габриэль Челани в течение четырех лет писал «Божественную комедию» Данте на листе бумаги форматом 80х60 сантиметров. Все произведение можно легко прочитать, а если посмотреть на бумагу с некоторого расстояния, то можно увидеть карту Италии.

  8. В 1738 г. на аукционе была продана за 10 000 долларов книга голландского доктора под названием «Единственные и глубочайшие секреты медицинского искусства». Она имела объем в 100 страниц, но после вскрытия печати оказалось, что все листы чисты. И лишь на титульном листе красовалась надпись: «Держи голову в холоде, ноги в тепле, и ты сделаешь бедняком лучшего врача».

  9. Еще одна оригинальная книга была выпущена Шериданом Симовым под названием «О чем все мужчины думают помимо секса». Ее переплет состоит из 200 чистых страниц, однако в Великобритании она является бестселлером.

  10. Я. и В. Гримм начали в XIX в. писать «Немецкий словарь», который закончили другие авторы только в XX в. Он состоит из 33 томов и получил статус самого большого словаря на сегодняшний день.

  11. Французский писатель Жорж Перек в 1969 г. опубликовал книгу «Исчезновение», в которой не было ни одной буквы «Е», учитывая, что во французском языке она самая использованная.

  12. Книга Гиннеса имеет собственный рекорд: она является самой продаваемой книгой в мире, которая защищена авторским правом.

  13. Самой тяжелой в мире книгой считается «Библия Дьявола» или «Кодекс гигас».  Ее вес составляет 75 кг. Всего в книге 624 страницы, на создание которых ушло 160 ослов.  Формат книги 92 на 50 см. Книга была создана в 12 веке. Сейчас «Библия Дьявола» хранится в знаменитом Клементиуме — библиотеке Карлова университета Праги.

  14. В 2011 г. власти Ирана запретили печатать и продавать произведения П. Куэльо без единых объяснений.

  15. Самым работоспособным писателем признали Лопе де Вегу, написавшему 1800 пьес в стихотворной форме.

  16. Около 10 000 книг написано о Наполеоне, что делает его самым популярным персонажем.

  17. Интересный факт: понравится ли роман вам или нет, вы узнаете, как минимум на 18 странице.

  18. Самой большой биографией является жизнеописание У. Черчилля, которое составляет 22 толстых тома.



Книги для детей 13-14 лет

О прошлом России:


  1. Владимиров В. Последний консул: Исторический роман

  2. Герцен А. Сорока-воровка

  3. Гессен А. Во глубине сибирских руд

  4. Голубов С. Багратион

  5. Горький М. Макар Чудра

  6. Короленко В. Ат.Даван

  7. Короленко В. История моего современника

  8. Короленко В. Мгновение

  9. Короленко В. Огоньки

  10. Короленко В. Река играет

  11. Короленко В. Чудная

  12. Лермонтов М. Мцыри

  13. Моисеева К. Меч Зарины: Историческая повесть

  14. Муратов М. Емельян Пугачев

  15. Некрасов Н. Русские женщины

  16. Островский А. Бедность не порок

  17. Островский А. Свои люди сочтемся

  18. Пушкин А. Полтава

  19. Рабинович М. Первое в Москве

  20. Толстой Л. После бала

  21. Толстой Л. Хаджи-Мурат

  22. Ян В. К «Последнему морю»

  23. Ян В. Чингиз-хан

О временах в канун 1917 г.:


  1. Бруштейн А. Дорога уходит вдаль: Трилогия

  2. Васильев А. Смело, товарищи, в ногу: Повесть

  3. Горький М. Песня о Буревестнике

  4. Горький М. Песня о Соколе

  5. Гнроссман В. Степан Кольчугин

  6. Морозов Н. У таинственного порога

  7. Островер Л. Буревестники

  8. Прилежаева М. Под северным небом: Роман

  9. Прокофьев В. Посылка с секретом

  10. Прокофьев В. Рассказы об агентах «Искры»

Книги о революции 1917 г. и гражданской войне:


  1. Березов П. Залп «Авроры»

  2. Вахман В. Друзья с Петроградской: Повесть

  3. Катаев В. Я, сын трудового народа

  4. Лебеденко А. Восстание на «Святой Анее»

  5. Лебенденко А. Первая министерская

  6. Нагибин Ю. Трудное счастье

  7. Нагишкин Д. Сердце Бонивура: Роман в 3-х чч.

  8. Никулин Г. Приключения Петьки Зулина

  9. Остовский Н. Как закалялась сталь

  10. Радищев Л. Всегда на марше

  11. Рутько А. Повесть о первом подвиге

  12. Смирнов В. Ребята скобского дворца

  13. Тушкан Г. Джура

Книги о 20-30-х гг.:


  1. Белых Г., Пантелеев Л. Республика ШКИД

  2. Беляев В. Старая крепость: Трилогия

  3. Вахман В. В Урочище горных духов: Повесть

  4. Каверин В. Юность Тани

  5. Мошковский А. Вызов на дуэль

  6. Мусатов А. Большая весна: Повесть

  7. Мусатов А. Земля молодая: Повесть

  8. Разгон Л. Шестая станция

  9. Фраерман Р. Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви

Книги о Великой Отечественной войне:


  1. Ардаматский В. Безумство храбрых

  2. Буров А. Человек не пропал без вести

  3. Георгиевская С. Матрос Капитолина: Повесть

  4. Катаев В. Волны Черного мря

  5. Ковпак С. От Путивля до Карпат

  6. Корольков Ю. Через сорок смертей: Документальная повесть

  7. Медведев Д. Сильные духом

  8. Первенцев А. Честь смолоду

  9. Смирнов С. Брестская крепость

  10. Соболев И. Группа «Вера»

  11. Софронов Л. На войне я не был в сорок первом: Повесть

  12. Твардовский А. Василий Теркий

  13. Шолохов М. Судьба человека

Книги о зарубежных странах:


  1. Войнич Э. Овод

  2. Гюго В. Девяносто третий год

  3. Гюго В. Отверженные

  4. Дзярновская Я. Когда другие еще дети

  5. Диккенс Ч. Крошка Доррит

  6. Доде А. Тартарен из Тараскона

  7. Дружинин В. Путешествие с троллем и с другими своенравными спутниками

  8. Захарченко В. Мир у себя дома

  9. Зегерс А. Карибские рассказы

  10. Короленко В. Без языка

  11. Кублицкий Г. Иностранец в Нью-Йорке

  12. Лондон Д. Любовь к жизни

  13. Лурье С., Ботвинник М. Путешествие Демокрита: Повесть

  14. Мелентьева Е. Бартоломе де Лас-Касас, защитник индейцев

  15. Оливье Ж. Колен Лантье

  16. Скотт В. Квентин Дорвард

  17. Татаи Ш. Ружья и голуби: Повесть

  18. Твен М. Янки при дворе короля Артура

  19. Фучик Ю.  Репортаж с петлей на шее

  20. Хейердал Т. Аку-Аку

  21. Хейердал Т. Тайна острова Пасхи

  22. Хемингуэй Э. Старик и море

  23. Хохлов Н. Прыжок импалы: Письма из Африки

  24. Центкевич А., Центкевич Ч. Одарпи, сын Эгигвы

  25. Чичков В. Мексиканские рассказы

Классики русской литературы:


  1. Гоголь Н. Повести

  2. Гоголь Н. Ревизор

  3. Жуковский В. Баллады и повести

  4. Лермонтов М. Герой нашего времени

  5. Лермонтов М. Стихотворения

  6. Лесков Н. Тупейный художник

  7. Пушкин А. Избранные произведения

  8. Салтыков-Щедрин М. Сказки

  9. Тургенев И. Избранные произведения

  10. Чехов А. Повести и рассказы

  11. Шевченко Т. Стихотворения и поэмы

Поэзия:


  1. Алигер М. Да и нет

  2. Асадов Э. Баллада о друге

  3. Бедный Д. Стихотворения

  4. Джалиль М. Мои песни

  5. Есенин С. Избранная лирика

  6. Маяковский В. Избранные произведения

  7. Потье Э. Это есть наш последний

  8. Симонов К. Во имя дружбы

Фантастика и приключения:


  1. Беляев А. Властелин мира

  2. Беляев А. Человек-амфибия

  3. Беляев А. Человек, нашедший свое лицо

  4. Велтистов Е. Глоток солнца: Записки программиста Марка Снегова: Фантастическая повесть

  5. Верн Ж. Пятнадцатилетний капитан

  6. Гуревич Г. Пленники астероида

  7. Дюма А. Черный тюльпан

  8. Ефремов И. Туманность Андромеды

  9. Казанцев А. Пылающий остров: Роман

  10. Коробицын Л. Тайна музея восковых фигур

  11. Корвин П. Сокровище Красной башни: Роман

  12. Лем С. Магелланово облако

  13. Мартынов Г. Гианэя

  14. Сабатини Р. Одиссея капитана Блада

  15. Сабатини Р. Хроника капитана Блада

  16. Сент-Экзюпери А. Маленький принц

  17. Сервантес М. Хитроумный идальго Дон-Кихот Ламанчский

  18. Толстой Л. Гиперболоид инженера Гарина

  19. Шишова З., Царевич С. Приключения Каспера Берната в Польше и других странах



Достарыңызбен бөлісу:
Loading...


©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін ызмет
Жалпы ережелер
ызмет стандарты
дістемелік кешені
бекіту туралы
туралы хабарландыру
біліктілік талаптары
кіміні аппараты
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
ойылатын жалпы
мемлекеттік кімшілік
жалпы конкурс
Барлы конкурс
білім беретін
ызмет регламенті
республикасы білім
ткізу туралы
конкурс атысушыларына
біліктілік талаптар
атысушыларына арнал
бойынша жиынты
Республикасы кіметіні
идаларын бекіту
облысы кімдігіні
рсетілетін ызметтер
мемлекеттік ызмет
стандарттарын бекіту
Конкурс ткізу
мемлекеттік мекемесі
дебиеті маманды
дістемелік материалдар
дістемелік сыныстар
Мектепке дейінгі
ауданы кіміні
конкурс туралы
жалпы білім
рметті студент
облысы бойынша
мыссыз азаматтар
Мемлекеттік кірістер
мектепке дейінгі
білім беруді
дарламасыны титулды
Конкурс жариялайды
мелетке толма
разрядты спортшы
ызметтер стандарттарын
дістемелік кешен
директоры бдиев
аласы кіміні

Loading...