1.Қазақстан Республикасындағы тiл туралы 1997 ж. 11 шiлдедегі №151-i қазақстан Республикасының Заңы

Шағын жинақталған бастауыш мектепте оқытудың қиыншылығы

жүктеу/скачать 132.13 Kb. бет 30/30 Дата 10.06.2022 өлшемі 132.13 Kb. #267566

2. Шағын жинақталған бастауыш мектепте оқытудың қиыншылығы ШЖМ-тің жоғарыда келтірілген артықшылықтарымен қоса, кемшіліктері, кері жақтары да бар: - мұғалімдер ұжымының аздығына қарай, әрбір мұғалімнің шығармашылық белсенділігінің артуына жол болмайды; - сабаққа дайындалуда оқытушы шектен тыс жүктеме орындайды; - мұғалім әрбір сыныппен сабақтың белгілі бір бөлігінде ғана жұмыс жасауға мүмкіндігі бар, ал қалған уақытта тек оқушылардың өздік жұмысын ұйымдастыруға, оны басқаруға ғана жұмсалады; - мұғалімнің зейіні екі немесе одан да артық сынып оқушыларына бөлініп отырады; - өзіндік жұмысты орындау барысында оқушылар мұғалім тарапынан жеткілікті мөлшерде көмек ала алмайды; - белгілі бір жастағы балалар болмағандықтан, ұжымдық жұмыс ұйымдастыруға мүмкіндік жоқ; - оқушылардың өздік жұмысы басқа сынып оқушыларының шуылы, кедергі жасауы барысында жүргізіледі, мұның өзі оқушының тапсырманы түсіне отырып орындауына кері әсер етеді; - ШЖБМ оқушылары көпке дейін өз ойын ашық айтуға, қандай да бір мәселені ауызша талдауға, өзгенің талдауын, талқылауын, ойын тыңдаудан кенде, кейін қалады; - ШЖБМ бағдарламасын өз деңгейінде орындап шығу қазіргі кездегі көкейкесті мәселелердің бірі, өйткені қойылатын талап негізгі мектептермен бірдей. Аталмыш мектеп жағдайында бағдарламаны сапалы орындау төмендегі жағдайларды, талаптарды орындағанда ғана мүмкін болады: - егер мұғалім ШЖМ -нің өзіндік ерекшелігін, сабақтың ерекшелігін түсіне, сезіне алатын болса; - егер мұғалім ШЖМ математика сабағын ұйымдастырудың мәселелері бойынша қажетті теориялық және практикалық дайындықтан өткен болса; - математика сабағында мұғалім балаларды қызықтыра алатындай, сабақты түрлендіре жүргізетін, олардың сабақтағы іс-әрекетін ұйымдастыру формаларын дұрыс қолданатын болса. 3. Лингвистикалық талдау 3 1 4 2 Елбасы Жолдауы – елдіктің, бірліктің белгісі (5). Ж – дауыссыз, ұяң, ызың. о – дауысты, жуан, еріндік, ашық л – дауыссыз, үнді, тіл алды д – дауыссыз, ұяң, тіл алды а – дауысты, жуан, езулік, ашық у – дауыссыз, үнді ы – дауысты, жуан, езулік, ашық Белгі – омонимі жоқ Синонимі – таңба, ен Антонимі жоқ Елбасы – сөзжасам, күрделі сөз, біріккен сөз, тұтаса біріккен сөз. Елдіктің – түбірі ел, - дік зат есімнен зат есім тудырушы жұрнақ, -тің ілік септігінің жалғауы 5. Жай сөйлем, хабарлы сөйлем, толымды, жақты сөйлем. жүктеу/скачать 132.13 Kb. Достарыңызбен бөлісу: