15 «Әсел» мектеп- бақшасы дидактикалық ойындар Құрастырған: Абылгазинова Г. З



бет41/98
Дата02.01.2022
өлшемі7.98 Mb.
#20066
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   98
Ағашқа жүгір

Дидактикалық міндет. Балалардың балабақшаның аумағында өсетін ағаштар туралы білімдерін қорыту; керек ағашты тез табуға үйрету.

Ойын ережесі. Тәрбиешінің белісінен кейін ағашқа қарай жүгіру: «Бір, екі, үші, ағашқа жүгір!». Қателескен немесе басқа ағашқа жүгірген балалар ойын соңында жеңіп алуға тиісті болған фанттарын тәрбиешіге береді.

Ойын әрекеттері. Қажет ағашты іздеу, фант ұтып алу.

Ойын барысы. Аулаға серуендеуге шыққан тәрбиеші балаларға есік алдындағы көптеген ағаштарды көрсетеді. Содан кейін:

- Балалар, біздің аулада өсіп тұрған мына ағаштар қалай аталатынын және бір-бірінен айырмашылықтарын білесіңдер ме? Біз бұл жайлы «Ағашқа жүгір!» ойынын ойнаған соң білетін боламыз. Егер кім де кім қателесіп басқа ағашқа жүгірсе, ол қолындағы фантты береді, ал оны ойын соңында қайтадан ұтып алуы қажет болады. Бұны қалай істейтініміз естеріңде ме: біз ойлап тапқан тапсырманы орындау керек болатын. Сол себепті мұқият болыңдар!

Біздің аулада әсем ағаш бар. Ол қысы-жазы бір түсті, бүршігі бар. жаңа жылда балаларға қонаққа келеді...

Осылайша тәрбиеші ағашты қалай сипаттау керектігін балаларға үлгі етеді.



  • Бір, екі, үш! Мына ағашқа жүгір!

Балалар шыршаға қарай жүгіреді.

  • Шырша, бұл біздің шырша! – дейді қуанышты балалар өздерінің талай ойнаған, мереке өткізген ағаштарын танып жатып.

  • Ал енді Гүлім бізге кез келген бір ағаш туралы айтып береді. Гүлім, сен қандай ағашты білесің? Оған қарамай сипаттап бер, ол қандай: биік әлде аласа ма, діңгегі қандай, жапырақтары ше? – дейді тәрбиеші.

Гүлімнің сипаттау әңгімесінен кейін тәрбиеші балаларға «Бір, екі, үш! Мына ағашқа жүгір!». Бұл ойында балалар жиі қателесуі мүмкін: басқа ағашқа жүгіру, қате атау. Тәрбиеші ойыншы өз қатесін түсінуі үшін ағашқа мұқият қарауын айтады. «Қателестің бе – фант төле!» - дейді тәрбиеші. (Фант ретінде кез келген затты бере алады: орамал, төсбелгі, лента т.б.) Осылайша ойын алаңда өскен барлық ағаш аталғанға дейін жалғаса береді (10 ағашқа дейін). Ойын фанттардың ұтылуымен аяқталады. Егер қызықты тапсырмалар берілсе, ойын әрі жанды, әрі көңілді өтеді.

- Мына себетте барлық қателескен балалардың фанттары жиналған. Оларды ұтып алғыларың келеді ғой? Олай болса, мұқият тыңдаңдар және жылдам біз айтқан тапсырмаларды орындаңдар.

Балалардың ішінен көңілді әрі ширақ біреуін таңдап алады да, оны теріс қаратады. Себеттен Жанардың лентасын алып шығып теріс қарап тұрған баладан сұрайды:


Жанар бақа сияқты секіреді және бақылдайды.

  • Жақсы. Өзіңнің лентаңды ал.

  • Ал мына фант не істесін?- деп сұрайды қолына Арайдың төсбелгісін алған тәрбиеші.

Іздеуші бұл фанттың да иесін білмейді. Ол теріс қарап тұр.

  • Ол еденге қолның көмегінсіз отырып-тұрсын.

Арай отырып-тұрмақшы болып еді, қолынан келмейді. Балалар мәз-мейрам. Арай ақыры өз дегенін істейді.

Осылай фанттар өз иелеріне қайтарылып беріледі және ойын жақсы көңіл-күймен аяқталады.


Каталог: storage
storage -> ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында
storage -> «Ғылым саласындағы сыйлықтарды, мемлекеттік ғылыми стипендияларды алуға ұсынылған жұмыстарды қабылдау» бойынша мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты
storage -> Ғылым саласындағы сыйлықтарды, мемлекеттік ғылыми стипендияларды алуға ұсынылған жұмыстарды қабылдау
storage -> Қабылдау комиссиясына
storage -> Қазақстан Республикасының әл-Фараби атындағы ғылым мен техника саласындағы мемлекеттік сыйлықтарыналуғаарналғанжұмыстардыұсыну,ресімдеу және беру
storage -> Алматы отд бойынша 29. 12. 2012ж бос орындар: «Қазақтелеком» АҚ филиалы Алматы отд -на қажет: Бас аппарат бойынша бос орындар
storage -> Регламенті Жалпы ережелер
storage -> «Қазақтелеком» акционерлік қоғамы Акционерлерінің жалпы жиналысының 2008 жылғы 11 наурыздағы шешімімен №35 хаттама бекітілді (29. 12. 2011ж жағдай бойынша) «Қазақтелеком»
storage -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
storage -> Бiлiм ұйымдары мен ғылыми ұйымдардың қызметкерлерiне мамандық бойынша жұмыс стажын есептеу ережесiн бекiту туралы


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   98




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
сәйкес оқыту
Қазақстан республикасы
оқыту мақсаттары
білім беретін
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
республикасы білім
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
қызмет стандарты
арналған жиынтық
болып табылады
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
жалпы білім
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
пәнінен тоқсанға
нтізбелік тақырыптық
Әдістемелік кешені
Инклюзивті білім
республикасының білім
туралы жалпы
білім берудің
Қазақстанның қазіргі
туралы хабарландыру
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
пайда болуы