15 «Әсел» мектеп- бақшасы дидактикалық ойындар Құрастырған: Абылгазинова Г. З



бет38/98
Дата02.01.2022
өлшемі7.98 Mb.
#20066
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   98
Ойыншық өзі туралы не айтады?

Дидактикалық міндет. Балаларды заттардың өзіне тән өзгеше ерекшеліктерін сипаттауға үйрету; сөйлеу, тыңдау қабілетін дамыту.

Ойын ережесі. Қораптан бір-бір ойыншықтан шығарып отыру; көріп трған және білетін барлық ойыншықтар туралы айту (басқа балалар толықтырады).

Ойын әрекеті. Сипатталған ойыншықпен бірдей ойыншықты іздеу. Кім бірінші тапса, сол сипаттау үшін келесі ойыншықты алады.

Ойын барысы. Бұл ойын үшін тәрбиеші жиынтық ойыншықты дайындайды (әр ойыншық жұбымен болады). Бір жиынтықты қорапқа салады, ал келесі жиынтықты іздеп табу үшін басқа бөлмеге апарып қояды (бұны баллар ойнауға отырғанға дейін істейді).

Ойынның басында тәрбиеші үстел үстіне қорапты әкеліп қояды. Балалар қорапта не бар екенін білмейді, бірақ қорапқа қарап, әрі тәрбиешінің түріне қарап ойынға деген қызығушылықтары арта түседі. Тәрбиеші қорапта не бар екенін табыңдар деген кезде балалардың қызығушылығы тіптен артады.

Тәрбиеші бірнеше балаға қораптағы барлық ойыншықтарды шығаруды ұсынады. Балалар үстелге қойылған ойыншықтарды қарастырып, ұнағандарын қолына алады.

Балалардың ойыншықтарға деген қызығушылығы басылған соң тәрбиеші ойын ережесін түсіндіре бастайды:

- Балалар, біз дүкен, «сиқырлы қапшық» ойындарын ойнаған едік, ал қазір «Ойыншық өзі туралы не айтады?» ойының ойнаймыз. Бұл қиын ойын болғанымен де, сендердің қолдарыңнан келетініне сенемін. Міне, қараңдаршы, мынау не? (Балаларға таныс көк шарды көрсетеді де, кейін шарды домалатып жібереді, ал шар үстелдің үстімен домалап кетеді).

Балалар хормен:



  • Шар, көк шар. Ол домалап жатыр.

  • Ал сендер қалай білдіңдер? – дейді тәрбиеші.

  • Бірден көрініп тұр ғой, - дейді көңілденген балалар.

  • Дұрыс, шар өзінің көк, домалақ екенін, домалайтынын өз айтып тұр, - тәптіштейді тәрбиеші. – Міне, біз ойыншықтарға қарап отырамыз, тіпті тарсылдатып та көреміз, қолымызға алып салыстырып көреміз де ойыншықтардың өзі жайлы айтқанын естиміз. Біреуің айтып, ал қалғандарың тыңдап отырып, бәрі айтылма, соны қадағалайсыңдар. Сосын біз бөлмеден дәл осындай ойыншықты іздейміз. Кім бірінші тапса, ол қораптан тағы бір ойыншықты алып, сол жайында айтады.

Тәрбиеші тек бірдей ойыншықты бөлмеден іздеп тауып әкелуі керек екенін нақтылайды. Кім бірінші болып көрсе, сол үстелге жүгіріп барып үстіне қояды, ал қалғаны өз орындарына отырады.

- Жарайсың, Әсет, сен өте байқағыш болдың. Енді өзің бір ойыншықты таңдап ал да, жайында айта ғой, - дейді оқытушы.

Ойын басында тәрбиеші әдейі кей белгілерін тастап кетіп бір ойыншықты сипаттаудың үлгісін айтады да, балаларға толықтыруға мүмкіндік береді. Ойыншықтарды сипаттау кезінде балалар қтналса, тәрбиеші көмектеседі:


  • Жандос, бір қолыңа допты, бір қолыңа шарды ал. Енді тағы шар туралы не айтар едің?

  • Шар допқа қарағанда жеңіл, - дейді бала.

Ойын барлық ойыншықтар «өзі туралы айтып біткенше» және жұбы табылғанша жалғасады.

Ойын кезіндегі қозғалыс белсенділігі балалардың көңіл-күйіне әсер ете отырып, олардың тез йлау, байқау, сөйлеу қабілеттерін дамытады.




Каталог: storage
storage -> ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында
storage -> «Ғылым саласындағы сыйлықтарды, мемлекеттік ғылыми стипендияларды алуға ұсынылған жұмыстарды қабылдау» бойынша мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты
storage -> Ғылым саласындағы сыйлықтарды, мемлекеттік ғылыми стипендияларды алуға ұсынылған жұмыстарды қабылдау
storage -> Қабылдау комиссиясына
storage -> Қазақстан Республикасының әл-Фараби атындағы ғылым мен техника саласындағы мемлекеттік сыйлықтарыналуғаарналғанжұмыстардыұсыну,ресімдеу және беру
storage -> Алматы отд бойынша 29. 12. 2012ж бос орындар: «Қазақтелеком» АҚ филиалы Алматы отд -на қажет: Бас аппарат бойынша бос орындар
storage -> Регламенті Жалпы ережелер
storage -> «Қазақтелеком» акционерлік қоғамы Акционерлерінің жалпы жиналысының 2008 жылғы 11 наурыздағы шешімімен №35 хаттама бекітілді (29. 12. 2011ж жағдай бойынша) «Қазақтелеком»
storage -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
storage -> Бiлiм ұйымдары мен ғылыми ұйымдардың қызметкерлерiне мамандық бойынша жұмыс стажын есептеу ережесiн бекiту туралы


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   98




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
арналған тапсырмалар
Реферат тақырыбы
білім беретін
арналған жиынтық
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
сәйкес оқыту
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
республикасының білім
Қазақ әдебиеті
оқыту мақсаттары
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
қазақ тілінде
Жұмыс бағдарламасы
жалпы білім
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді