15 «Әсел» мектеп- бақшасы дидактикалық ойындар Құрастырған: Абылгазинова Г. З



бет19/98
Дата02.01.2022
өлшемі7.98 Mb.
#20066
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   98
Домино

Дидактикалық міндет. Балаларға адамдарға қызмет ететін әр түрлі машиналар туралы мағлұмат беру; оларды дұрыстап атап, жұп суреттерді таңдау, мәселен, жеңіл машина, ауыр машина, жүкті өзі түсіретін машина, бульдозер, көтергіш кран, суарушы машина, трактор, комбайн және тағы басқа балаларға таныс машиналар.

Ойын ережесі. Кеспе қағаздарды кезек-кезек бірдей суреттердің қатарына қояды. Кім ең бірінші болып барлық суреттерді қойып шықса, сол жеңеді.

Ойын әрекеттері. Егер ойыншыда жұп суреттер болмаған жағдайда, ол кезекті жүрісін жібереді де, жұп сурет табылғанша күтеді. Ойын қайталанған жағдайда кеспе қағаздар қайтадан таратылады.

Ойын барысы. Ойын тәрбиешінің машиналар жайлы шағын әңгімесімен басталады. Оқытушы бұл машиналардың адамдарға көмегі жайлы балалардың мағлұматарын анықтайды. Балалар суреттерге назар аударады. Содан кейін тәрбиеші тік сызықпен екіге бөлінген кеспе қағазда бейнеленген екі машинаның суретіне («Домино» ойынындағыдай) балалардың назарын аудартады.

- Мен қазір сендерге кеспе қағаздарын таратамын (4-6-дан), сосынбіз «Домино» ойынын ойнаймыз. Міне, мен өзімнің кеспе қағазымды қойдым. Мұнда қандай машиналар суреттелген? Дұрыс. Трактор мен көтергіш кран. Кмінің қолындағы суретте трактор бар, сол келіп менің суретімнің қасына қойсын. (Қалай қою керек екенін көрсетеді.) Ал кімнің қолында көтергіш кран бар? Айтыңдаршы, ол қалай орналастыру керек? («Келесі жағына».) Дұрыс. Сонымен кеспе қағаздың шеттерінде қандай суретер жатыр? («Комбайн мен «Волга» жеңіл машинасы».) Ал кімде осындай суреттер бар? Әкеліп қатарына ойыңдар.

Балалар бірдей суреттерді тауып, оларды түзілген қатардың соңғы жағынан жалғай береді. Бұл ойын балалардың қолындағы суреттер аяқталғанша жалғасады. Ойын соңында балалар түзілген тізбекті ақырындап үстел бойымен «Ал, кәнеки, біздің машиналар, кеттік» деп айта отырып жылжытады. Сосын барлық суреттерді қорапқа салып араластырып, қайтадан таратады. Ойын жалғасады. Тәрбиеші:

- Ал, енді, балалар, ойынның басқа да ережелерін тыңдаңдар. Өз кеспе қағаздарыңда кезекпенен қоып отырасыңдар: алдымен Азамат бастайды, одан кейін өз кеспе қағазын Әсем, келесі болып Жанат қояды. Егер қолдарыңда қажет, сәйкесетін сурет болмаса, келесі жүрісті жібереді де «Менде мұндай сурет жоқ» дейді. Сосын қолдарыңдағы суреттің жұп бейнесі кездескенше күтесіңдер. Кім ең бірінші болып өз қолындағы барлық суреттерді сәйкестендіріп қойса, сол жеңіске жетеді. Қадағалап отырыңдар!

Суреттердің мазмұны келесі жолы басқаша болуы мүмкін, яғни гүлдер, жидектер, ойыншықтар, көліктер, жануарлар, еңбек құралдары және т.б. Ойынды суреттердің санын көбейту арқылы да күрделендіруге болады.


Каталог: storage
storage -> ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында
storage -> «Ғылым саласындағы сыйлықтарды, мемлекеттік ғылыми стипендияларды алуға ұсынылған жұмыстарды қабылдау» бойынша мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты
storage -> Ғылым саласындағы сыйлықтарды, мемлекеттік ғылыми стипендияларды алуға ұсынылған жұмыстарды қабылдау
storage -> Қабылдау комиссиясына
storage -> Қазақстан Республикасының әл-Фараби атындағы ғылым мен техника саласындағы мемлекеттік сыйлықтарыналуғаарналғанжұмыстардыұсыну,ресімдеу және беру
storage -> Алматы отд бойынша 29. 12. 2012ж бос орындар: «Қазақтелеком» АҚ филиалы Алматы отд -на қажет: Бас аппарат бойынша бос орындар
storage -> Регламенті Жалпы ережелер
storage -> «Қазақтелеком» акционерлік қоғамы Акционерлерінің жалпы жиналысының 2008 жылғы 11 наурыздағы шешімімен №35 хаттама бекітілді (29. 12. 2011ж жағдай бойынша) «Қазақтелеком»
storage -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
storage -> Бiлiм ұйымдары мен ғылыми ұйымдардың қызметкерлерiне мамандық бойынша жұмыс стажын есептеу ережесiн бекiту туралы


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   98




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Жалпы ережелер
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
Реферат тақырыбы
арналған тапсырмалар
арналған жиынтық
білім беретін
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
арналған әдістемелік
пәнінен тоқсанға
республикасының білім
сәйкес оқыту
Қазақ әдебиеті
Мектепке дейінгі
оқыту мақсаттары
қазақ тілінде
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
Жұмыс бағдарламасы
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
мамандығына арналған