15 «Әсел» мектеп- бақшасы дидактикалық ойындар Құрастырған: Абылгазинова Г. З



бет13/98
Дата02.01.2022
өлшемі7.98 Mb.
#20066
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   98
Ойын әрекеттері. Заттарды іздеу және оларды белгі бойынша орналастыру.

Ойын барысы. Ойын үшін тәрбиеші табиғи заттарды қолданады: қарағай бүршігі, емен жаңғағы, жапырақтар, тастар, ұлутастар (топта және алаңда бар заттарды). Аталған заттардың көлемдері әр түрлі және әр түрінің саны бірдей болуы тиіс. Үстел басына орналасқан балалармен бірге тәрбиеші заттарды қарастырып, атап отырады. Тәрбиеші қолына көлемі әр түрлі екі қарағай бүршігін ұстап тұрып балалардан:

- Балалар, мына бүршіктерге назар салыңдаршы. Қалай ойлайсыңдар, олар көлемі бойынша бірдей ме әлде әр түрлі ме? – деп сұрайды.

- Олар әр түрлі.

- Сәкен, бұлардың қайсысы үлкенірек көрсетші. Әсем, демек, мынау қандай бүршік?

- Кішірек.

- Дұрыс! Міне, осы бүршік, тас, жапырақ және ұлутастармен ойын ойнаймыз. Біз оларды көлемі бойынша орналастыруды үйренеміз, яғни алдымен ең үлкенін, кейін кішісін, одан соң ең кішкентайын қойып отырамыз. (Үстел үстіне емен жаңғағымен әрекетті көрсетеді.) Тек бірдей заттарды ғана бір қатарға орналастырамыз. Мәселен, кім қарағай бүршігін алса, соның қасына тағы бір қарағай бүршігін қояды. Ал кім жапырақ алса, қатарына нені қояды?

- Жапырақтарды.

- Дұрыс айтасыңдар, балалар. Мен қазір белгі бергеннен кейін сендер заттарды таңдап және қатарластырып орналасытра бастайсыңдар.

- Бастаңдар! – деп тәрбиеші белгі береді.

Заттар көруге және алуға ыңғайлы болатындай етіп ыдыс ішінде жатады. Балалар заттарды таңдап алады да көлемі бойынша орналастырады (әр түрінен 5-6 заттан). Кім заттарды тез әрі дұрыс бір қатарға орналастырса, сол жеңімпаз атанады. Тәрбиеші басқа да балаларға ойынды аяқтап үлгеру үшін уақыт береді және жеңімпазды ойын соңында марапаттауды ұмытпайды.

Енді ойынға одан әрі қызықтыру үшін келесі міндет ұсынылады: заттарды бір қатарға көлемінің кемуі бойынша орналастыру.


  • Балалар, енді қолдарыңдағы заттарды ыдысқа қайтадан салыңдар да басқа заттарды алыңдар. Содан соң керісінше алдымен ең кішкентай затты, кейін одан сәл үлкенірек және ең соңында ең үлкен затты алыңдар. Қателеспеуге тырысыңдар. Ал, бастаңдар! – деп тәрбиеші белгі береді.

Ойын қайталан береді. Ең соңында барлық заттар қорапшаға салынып, ойын аяқталады.


Каталог: storage
storage -> ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында
storage -> «Ғылым саласындағы сыйлықтарды, мемлекеттік ғылыми стипендияларды алуға ұсынылған жұмыстарды қабылдау» бойынша мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты
storage -> Ғылым саласындағы сыйлықтарды, мемлекеттік ғылыми стипендияларды алуға ұсынылған жұмыстарды қабылдау
storage -> Қабылдау комиссиясына
storage -> Қазақстан Республикасының әл-Фараби атындағы ғылым мен техника саласындағы мемлекеттік сыйлықтарыналуғаарналғанжұмыстардыұсыну,ресімдеу және беру
storage -> Алматы отд бойынша 29. 12. 2012ж бос орындар: «Қазақтелеком» АҚ филиалы Алматы отд -на қажет: Бас аппарат бойынша бос орындар
storage -> Регламенті Жалпы ережелер
storage -> «Қазақтелеком» акционерлік қоғамы Акционерлерінің жалпы жиналысының 2008 жылғы 11 наурыздағы шешімімен №35 хаттама бекітілді (29. 12. 2011ж жағдай бойынша) «Қазақтелеком»
storage -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
storage -> Бiлiм ұйымдары мен ғылыми ұйымдардың қызметкерлерiне мамандық бойынша жұмыс стажын есептеу ережесiн бекiту туралы


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   98




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
арналған тапсырмалар
Реферат тақырыбы
білім беретін
арналған жиынтық
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
сәйкес оқыту
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
республикасының білім
Қазақ әдебиеті
оқыту мақсаттары
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
қазақ тілінде
Жұмыс бағдарламасы
жалпы білім
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді