15 -ші Дәріс. Маркетингтің талдаулық жүйесі және нәтижелерді әзірлеу Дәріс мақсаты

Loading...


бет3/3
Дата04.05.2021
өлшемі139.5 Kb.
1   2   3
Сарапшылық бағалау әдістері – сарапшылардан пікір сұрау нәтижесін талдау негізінде зерттеу объектісінің болашақта дамуын болжау үшін қолданылады.

Сарапшылар (эксперттер) (латынның «expertus» - тәжірибелі сөзінен) – зерттеліп отырған құбылыс бойынша аргументтелген пікір айтуға қабілеетті, білімі жеткілікті тұлғалар.

Сарапшылық бағалау әдістері келесі жағдайларда қолданылады:

-мәселе жаңа және күрделі болуына байланысты болжау үрдісі қиын болғанда;

-болжау объектісінің сипаттамаларына қатысты толық, әрі шынайы ақпарат жоқ болғанда;

-үрдісті математикалық нысандандыру қажеттілігі болмаса;

-болжамға қол жеткізу кезеңі оны меңгеру кезеңінен жоғары болғанда;

-уақыты тапшы немесе экстремалды жағдай туындаған;

Болжамды кезеңде объектінің дамуына жоғарылау мүмкіндігі күтілгенде.

Сарапшылық бағалау әдістері негізінде болжаудың дәлдігі сарапшылар санының көп болуы және салмақтау коэффициенттерін қолданудың арқасында жоғарылайды. Сарапшылық бағалау әдістері алынған нәтижені өңдеуде бағалаудың сандық әдістері мен қатар адамның интуитивті-логикалық ойлауын үйлестіре отырып ұтымды процедура кұруға негізделеді. Сарапшылардың қорытынды пікірі мәселенің шешімі ретінде қабылданады.

Сарапшылық бағалау көзқарастар жақындығы немесе келісімі жағдайында қандай да бір құбылыс немесе үрдіс туралы құзыретті мамандар тобының пікірінің орташа немесе модалық сипатгамасы /2, с.82/.

Сарапшылардан бағалау алу процедурасы сараптама деп аталады. Алынған сарапшылық бағалаудың сапасы сараптаманы дайындау дәрежесімен, сонымен қатар сарапшылардан алынған ақпаратты өңдеуде қолданылатын әдістермен анықталады.



Сарапшылық бағалау процедурасын жүргізу келесі кезеңдерден тұрады:

  1. сараптама мақсатын құрастыру және пікір сұрау процедурасын әзірлеу;

  2. сараптама жүргізу үшін талдаушы-мамандар тобын құру;

  3. сарапшылық бағалауды жүргізу процедурасы мен сценариін дайындау;

  4. сарапшыларды таңдау – болжам әзірлеуге тартылатын сарапшылар саны объектінің күрделілігіне байланысты 10-нан 150 адамға дейін болуы мүмкін. Сарапшыларды таңдауда келесідей сипаттамалар басымдығы ескеріледі:

  • құзыреттілік – сарапшының біліктілік дәрежесі;

  • креативтілік – шығармашылық тапсырмалары шешу қабілеті;

  • сараптамаға деген қарым-қатынасы;

  • конформизм – бееделі тұлғалар ықпалына бейімділігі;

  • кең және талдамалық ойлау қабілеті;

  • құрастыру ойлау;

  • ұжымшылдық;

  • өз-өзін сынау қабілеті.

  1. сараптамалық ақпарат жинауды жүргізу;

  2. сарапшылар пікірін талдау, алынған нәтижелерді түсіндіру;

  3. сараптама мақсатына қол жеткізушілік дәрежесін анықтау және есеп дайындау.

Сарапшылық бағалау әр түрлі бағыттарда болжам жасауда қолданылады:

  • кәсіпорын дамуының маркетингтік стратегияларының нұсқаларын таңдауда;

  • ғылыми тақырыптар әзірлеу және грант алуға тапсырыстарды таңдауда;

Тендерлер өткізуде жобаларды таңдауда;

  • ғылыми-зерттеушілік және тәжірибелік-конструкторлық әзірлемелер тақырыптарын қалыптастыруда және т.б.

Осындай міндеттерді шешу үшін сараптама жүргізудің әр түрлі нысандары мен түрлері қолданылуы мүмкін.
Бақылау сұрақтары

  1. Маркетингтік зерттеулерде болжау дегеніміз не?

  2. Сарапшылық бағалау әдісіне сипаттама беріңіз.

  3. Болжаудың сандық әдістерін сипаттаңыз.

  4. Сарапшылық бағалауың артықшылығы мен кемшілігі қандай?


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
ғылым министрлігі
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
тоқсан бойынша
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
туралы хабарландыру
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
арналған жиынтық
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
бағалаудың тапсырмалары
Қазақстан республикасының
республикасы білім
білім беретін
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
біліктілік талаптары
Қазақстан тарихы
арналған әдістемелік
әкімінің аппараты
туралы анықтама
мамандығына арналған
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
Қазақ әдебиеті
мерзімді жоспар
Мектепке дейінгі
жалпы конкурс
қатысушыларға қойылатын
әдістемелік кешені
оқыту әдістемесі
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
пәнінен тоқсан
мамандығы бойынша
болып табылады

Loading...