1. Язык специальности


Лекарственные растения. Вегетативные органы растений: корень, стебель, лист



бет17/29
Дата14.09.2022
өлшемі79.71 Kb.
#290253
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   29
Байланысты:
русский СЕССИЯ АУЫЗША
Силлабус инновации РДГБ 3, Орыс тил-сессия(устный), Рубежка, Абсолютті және салыст.шамалар, Тұрақты ток электр тізбектері және оларды есептеу-melimde.com, Химиялық-технологиялық үдерістердің негізгі заңдылықтары. Хтү-ді-melimde.com, Сипаттамалы статистика №2
19. Лекарственные растения. Вегетативные органы растений: корень, стебель, лист.
Лекарственные растения — обширная группа растений, органы или части которых являются сырьём для получения средств, используемых в народной, медицинской или ветеринарной практике с лечебными или профилактическими целями.
В качестве лекарственных растений в начале XXI века широко используются аир, алоэ, брусника, девясил, зверобой, календула, каллизия, клюква, малина, мята, облепиха, подорожник, ромашка, шалфей, шиповник и многие другие.
Корень - осевой вегетативный орган растения, обладающий неограниченным верхушечным ростом, положительным геотропизмом, имеющий радиальное строение и никогда не несущий листьев. Значение корня - закрепление растения в почве, поглощение воды и минеральных солей, запасание органических веществ, синтез аминокислот и гормонов, дыхание, симбиоз с грибами и клубеньковыми бактериями, вегетативное размножение (у корнеотпрысковых растений).
Стебель - осевой вегетативный орган растения, обладающий верхушечным неограниченным ростом, положительным гелиотропизмом, радиальной симметрией, несущий листья и почки. Он соединяет два полюса питания растения - корни и листья, выносит листья к свету, запасает питательные вещества.
Лист - боковой вегетативный орган растения, растущий от стебля, имеющий двустороннюю симметрию и нарастающий основанием. Служит для фотосинтеза, газообмена и транспирации. Рост листа ограничен.

20. Ботаника как наука.
Она изучает жизнь растений, их структуру, жизненные функции, условия жизни, происхождение и эволюционное развитие. Ботаника исследует растения на разных уровнях их организации. Существует несколько структурных и функциональных уровней – самый древний – уровень суборганизмов молекулярных структур, где проходит граница между живым и неживым. Следующий уровень – сотовый. Клетка, ее структура и основные биохимические процессы одинаковы у всех организмов. За ним следует орган, а затем уровень всего организма.
Одной из основных задач ботаники является разработка научных основ охраны природных и растительных ресурсов.
Особое внимание уделяется изучению и защите редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, занесенных в Красную книгу, поскольку гибель каждого вида не только уменьшает разнообразие растений, но и нарушает стабильность растительного сообщества, сбалансированного на протяжении многих тысячелетий. В ботанике используются как наблюдательные, так и сравнительные, исторические и экспериментальные методы, в том числе сбор и составление коллекций, наблюдение в природе и на экспериментальных участках, эксперимент в природе и в условиях специализированных лабораторий, математическая обработка полученной информации.

Ботаника, как и другие естественные науки, возникла и развивалась в связи с практическими потребностями человека, в жизни которого растения играли и до сих пор играют огромную роль. Начало развития ботаники было положено в древние времена в идентификации и использовании пищевых, лекарственных и промышленных растений.Ботаника тесно связана с различными аспектами человеческой жизни и экономической деятельности: сельское хозяйство, медицина и различные отрасли промышленности.



Растения широко используются людьми в качестве пищевых продуктов и кормов для животных, в качестве источника сырья для хозяйственной деятельности (прядение, окрашивание, дубление и т. Д.), в качестве ценных лекарств.
Как наука, ботаника образовалась более 2000 лет назад. Его основателями были деятели древнего мира Аристотель (384 – 32 гг. До н.э.) и Феофраст (371 – 286 гг. До н.э.).В них обобщены накопленные сведения о разнообразии растений и их свойствах, способах выращивания, размножения и использования, географического распространения.Феофраст знал около 600 видов полезных растений, которые включали не только европейские виды, но и импортированные из восточных стран.Таким образом, ботаника возникла как единая наука, обобщающая отдельные сведения о растениях, но со временем, по мере накопления и углубления знаний, она разделилась на ряд независимых дисциплин.
Морфология, наука о внешней и внутренней структуре растений, была первой, которая изолировала себя. Основным методом морфологии является наблюдение и сравнение. Ботаника изучает жизнь растений, их структуру, источники существования, условия жизни, происхождение и эволюционное развитие. (Название этой науки происходит от греческого слова «ботане», что означает «зелень, трава, растение»).



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   29




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
Сабақ жоспары
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
оқыту мақсаттары
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
болып табылады
қызмет стандарты
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
арналған әдістемелік
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
Әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді
республикасының білім
туралы жалпы
атындағы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Жұмыс бағдарламасы
пайда болуы
қазақ тілінде