1. Тітіркенгіштік жəне қозғыштық. Олардың арасындағы ұқсастық пен айырмашылық қандай


Тітіркендіру ырғағын игеру, оптимум жəне пессимум дегеніміз не



бет4/14
Дата12.04.2022
өлшемі35.02 Kb.
#220562
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Байланысты:
1-36физио
Острый аппендицит (копия)
4.Тітіркендіру ырғағын игеру, оптимум жəне пессимум дегеніміз не.

Жұмыс үстінде бастапқы деңгеймен салыстырғанда,құбылмалықтың жоғарылай немесе төмендей өзгеруін А.А.Ухтомский ырғақ игеру деп атаған.Ырғақ игеру - жалпы биологиялық құбылыс болып табылады.Ол организмнің жеке органдары қызметінің арасындағы үйлесімділіктің негізі болып саналады.Ет ұлпасы жүйкемен салыстырғанда,тітіркендіру ырғағын жақсырақ игереді.

Н.Е.Введенский тәжірибелері жүйке-ет препаратының жүйкесін сирек ырғақпен тітіркендіргенде еттің күшті жиырылатынын дәлелдеген.Осындай ұлпа әрекеті үшін тиімді тітіркендіру ырғағы оптимальды ырғақ деп аталған (латын тілінен аударғанда optimusдеген сөз өте жақсы деген мағына береді).Ұлпаны мұндай ырғақпен тітіркендіргенде әрбір жаңа қозу импульсі экзальтация сатысында туындайды.Бақаның қозғағыш жүйкесі үшін максималды ырғақ секундына 500,ал оптималды ырғақ 100-150 тітіркендіруге тең,балтыр еті үшін бұл көрсеткіштер тиісінше,120-150 және 30-50тітіркендіруге тең.Ұлпаға жиілігі оптимальды ырғақтан асып кететін тітіркендіргішпен әсер еткенде жауап реакция әлсірейді немесе тітіркендіруге жауап қайтарылмайды.Тітіркендірудің мұндай ырғағын пессимумдік ырғақ деп атайды(латын тілінен аударғанда pessimus-өте нашар деген мағына береді)Пессимум-тітіркендіру жиілігі құбылмалылық шегінен асып кеткенде байқалады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
Сабақ жоспары
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
Қазақстан республикасы
рсетілетін қызмет
арналған тапсырмалар
сәйкес оқыту
Жалпы ережелер
білім беретін
бағалау тапсырмалары
бекіту туралы
республикасы білім
оқыту мақсаттары
жиынтық бағалаудың
қызмет стандарты
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
арналған жиынтық
болып табылады
бағалаудың тапсырмалары
арналған әдістемелік
жалпы білім
Әдістемелік кешені
нтізбелік тақырыптық
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Мектепке дейінгі
Зертханалық жұмыс
республикасының білім
оқыту әдістемесі
Инклюзивті білім
туралы хабарландыру
білім берудің
Жұмыс бағдарламасы
туралы жалпы
қазақ тілінде
Қысқа мерзімді
тақырыптық жоспар
пайда болуы
пәнінен тоқсан